Oefentoets Paragraaf 1.1 en 1.2 Geschiedenis!

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Lees de zinnen A-D over hunebedden.
Welke 2 zinnen zijn juist?

A De eerste hunebedden werden gebouwd door jager-verzamelaars.
B Er zijn veel voorwerpen gevonden in hunebedden.
C Hunebedden werden gebruikt als familiegraf.
D Hunebedden zijn vooral in Limburg teruggevonden.

1. A en B
2. B en C
3. C en B
4. C en D

Tijdvak 1: Jagers en Boeren/ Paragraaf 1 en 2!

Informatie uit een bron halen.

Het verleden en heden met elkaar vergelijken.

 Kennis en Vaardigheden:      

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Beschrijven hoe de eerste mensen zijn ontstaan. 

Je kan:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Wat betekent 'homo sapien'?
H1

1. Rechtopstaande mens
2. Verstandige mens
3. Eerste mens
4. Mens

Vanuit welk continent verspreidde de Homo Sapien zich over de rest van de wereld? (H1)

1. Europa
2. Azië
3. Afrika
4. Amerika

Wat was het gevolg van het einde van de ijstijd? H1

1. Noord-Europa stond nog onder water door de hoge zeespiegel
2. Er waren te veel gevaarlijke mammoeten in Noord-Europa
3. Er kwamen mensen in Noord-Europa wonen!
4. Er was een ijstijd, dus daar viel niet te leven.

Beschrijven hoe de eerste mensen leefden

Je kan:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

ongeschreven bronnen

geschreven bronnen

Toen de mensen het schrift ontdekten, betekende dit het einde van de ...

1. Historie
2. Geschiedenis
3. Prehistorie
4. Steentijd

We halen onze informatie over de prehistorie uit het nadoen van dingen die mensen in de prehistorie deden, zoals vuur maken. Noem een andere manier waardoor we ook meer weten over die tijd.

draad

naaidraad

werktuigen

kleding

voedsel

darmen

huiden

vlees

pezen

beenderen

Welke van de volgende beweringen past niet bij de samenleving van jager-verzamelaars?

1. De leden van de groep bepaalden gezamenlijk wanneer ze verder trokken en welke kant ze opgingen.
2. In elke groep was een hoofdman, die veel meer bezit en macht had dan andere leden van de groep.
3. Mensen hadden weinig bezit en wat ze hadden werd vaak ook door andere leden van de groep gebruikt.
4. Na de jacht kwamen de mannen thuis met hun vangst en werd de buit gedeeld door de hele groep.

We weten welk schrift de mensen in de prehistorie hadden.

1. Goed
2. Fout

Jager-verzamelaars:
A gebruikten materialen uit de natuur.
B leefden in grote groepen.
C maakten voorwerpen van steen.
D woonden
op een vaste plek.

Welke letter of letters zijn juist?

1. Alleen A
2. B en C
3. A en C
4. A, C en D

Welk middel van bestaan ontstond het minst lang geleden?

1. Jagen
2. Vissen
3. Verzamelen
4. Landbouw

Een pijlpunt is een geschreven bron

1. Goed
2. Fout

Hieronder staan enkele stellingen. Sommige van deze zijn juist en sommige zijn onjuist. Sleep de juiste stellingen naar het linker vak en de onjuist naar het rechter vak.

Juist

Onjuist

De tijd van jagers en boeren begon 2000 jaar geleden.

De tijd van jagers en boeren is het eerste tijdvak.

In de prehistorie konden weinig mensen schrijven.

De prehistorie eindigde overal op dezelfde tijd.

De mensen vroeger waren net zo goed op de hoogte van het nieuws als wij nu.

Er is nu veel meer nieuws dan vroeger.

Welke woorden horen bij het woord 'nomaden'?

1. vaste plek rondtrekken veel spullen
2. hut of grot boerderij weinig spullen
3. rondtrekken veel spullen hut of grot
4. rondtrekken hut of grot weinig spullen

De samenleving van jagers verzamelaars en de samenleving van boeren onderscheiden?

Je kan:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Een revolutie is een grote verandering. Geef hieronder aan wat er veranderde door de landbouwrevolutie

Jagers en verzamelaars

Boeren

Hutten van gras

Woning van leem

Geen dieren

Huisdieren

Steeds verhuizen

Op één plek wonen

Veel jagen

Graan oogsten

Grote groep

Kleine groep

waarom de uitvinding van de landbouw voor de mens een revolutie is.

Je kan:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Is dit een afbeelding van vóór of na de landbouwrevolutie?

1. Vóór de landbouw revolutie
2. Na de landbouwrevolutie

Wat betekend:
Landbouwrevolutie

1. overgang van jagen naar verzamelen
2. overgang van verzamelen naar jagen
3. overgang van jagen en verzamelen naar landbouw
4. overgang van landbouw naar jagen en verzamelen

Gebruik de vier uitspraken (1-4). Selecteer telkens of het om continuïteit (C) of verandering (V) gaat. (er is per rij maar één optie mogelijk).

1. Boeren bleven jagen, ook al gingen ze voedsel verbouwen. 

2. Het klimaat werd warmer na de laatste ijstijd.

3. Mensen gingen op een vaste plaats wonen.

4. Mensen met meer bezit of macht kregen meer aanzien.

V

V

V

V

C

C

C

C

Wat is een gevolg van de landbouwrevolutie?

1. Verandering van klimaat.
2. Opbrengst van de jacht neemt af.
3. Groei van wilde graansoorten.
4. Steeds grotere voedselproductie.

Uitleggen hoe de jaartelling werkt en hoe we het verleden indelen. 

Je kan:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

In welke eeuw leef jij?

1. In de 19e eeuw
2. In de 20e eeuw
3. In de 21e eeuw
4. In de 22e eeuw

Stukjes tijd zijn...

1. Eeuw, seconde, minuut, kwartier
2. Tijdbalk, toen, ooit, kilometer
3. Agenda, kalender, afspraak, week
4. Uur, decennium, eeuw, klok.

Tot welke eeuw behoort het jaartal 348 v.C.?

1. 348e eeuw v.C.
2. 4e eeuw v.C.
3. 3e eeuw v.C.
4. 4e eeuw n. C.

Keizer Claudius leefde van 10 v.C. tot 54 n.C.

Hoe oud is hij geworden?

1. 74 (of 73)
2. 64 (of 63)
3. 54 (of 53)
4. 44 (of 43)

Deze toets gaat over het tijdvak 'Jagers & Boeren'.
In welk jaartal eindigt ongeveer dit tijdvak?

1. 3000 v. C.
2. 1000 n. C.
3. 2000 v. C.
4. 500 v. C.

Welke opmerking over onze jaartelling is juist?

De jaartelling die we gebruiken ...

1. begint aan het einde van de prehistorie.
2. begint met de geboorte van Jezus Christus.
3. heet de katholieke jaartelling.
4. is de enige jaartelling die er is.

Wat is een voorbeeld van één van de tien tijdvakken?

1. De tijd van steden en computers
2. De tijd van televisies en ontdekkingsreizen
3. De tijd van Grieken en Romeinen
4. De tijd van revoluties en hervormers

We kunnen de tijd indelen in korte of lange stukken. Lees de acht woorden hieronder.
Bij welke antwoord staan de onderstaande woorden in de juiste volgorde van heel kort naar heel lang?

dagen / eeuwen / jaren / maanden / minuten / seconden / uren / weken

1. seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren, eeuwen
2. seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, eeuwen, jaren
3. seconden, uren, minuten, dagen, weken, maanden, jaren, eeuwen
4. seconden, minuten, dagen, uren, weken, maanden, jaren, eeuwen

Jagers en Boeren

Tot 3000 v.c. 

Regenten en Vorsten

1600-1700

Grieken en Romeinen

3000 v.c.- 500 n.c.

Monniken en Ridders

500-1000

Steden en Staten

1000-1500

Ontdekkers en Hervormers

1500-1600

Pruiken en Revoluties

1700-1800

Burgers en Stoommachines

1800-1900

Wereldoorlogen

1900-1950

Televisie en Computers

Vanaf 1950

Zet de volgende jaartallen in de juiste volgorde van eerste tot laatste.

100 

v. Chr. 

2022

1700 

v. Chr. 

1053

60 

v. Chr.

324

Welke gebeurtenis vond het langst geleden plaats?

1. De Homo sapiens komen in Europa.
2. De eerste boeren vestigen zich in Nederland
3. De laatste ijstijd is afgelopen
4. De landbouw wordt uitgevonden in het Midden-Oosten

Hieronder zie je enkele uitspraken:
1. Een archeoloog bestudeert overblijfselen van vroeger.
2. Met geschreven bronnen uit de prehistorie kunnen we sommige vragen beantwoorden.
3. Met kennis van het verleden kun je een verklaring geven voor het heden.
4. Voor het tellen van jaren gebruiken veel mensen de christelijke jaartelling.
5. De geschiedenis wordt ingedeeld in vijf tijdvakken en in tien tijdperioden.
6. Een eeuw duurt duizend jaar.

Welke uitspraken zijn juist?

1. 1, 3 en 4
2. 1, 2 en 4
3. 1, 4 en 6
4. 3, 4 en 5

Wat is een hunebed?

1. een woning uit de tijd van boeren
2. een grafkamer
3. Een prehistorische offerplek
4. Een speelplek.

Wat was het bestaansmiddel van de boeren

Wat is een natuurgodsdienst?

1. Er zijn heel veel verschillende goden
2. Er is maar één god
3. Alles in de natuur heeft een eigen goden of geesten
4. Goden kunnen kenmerken van de natuur hebben

Egypte was een:

1. Industriële samenleving
2. Landbouwsamenleving
3. Landbouw-stedelijke samenleving
4. Stedelijke samenleving

Waardoor was de oever van de Nijl zo vruchtbaar?

1. De Egyptenaren gebruikten veel mest
2. Doordat het veel regende
3. De Nijl overstroomde nooit
4. De Nijl overstroomde eens per jaar

Wie was de leider van Egypte?

1. De rijkste van de stad
2. De belangrijkste god
3. De mummie
4. De farao

Welke tijd kende de Nijl NIET door het jaar heen?

1. Overstromingstijd
2. Zaaitijd
3. Oogsttijd
4. Pluktijd

In Egypte was iedereen gelijk.

1. Waar
2. Niet waar

Verklaar waarom Beneden- Egypte boven Boven-Egypte ligt.

Waar werd het hiërogliefenschrift voor gebruikt in Egypte?

Hoe ontstond er handel in Egypte?