6.4 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 6.4 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- weet je hoe de gebieden worden genoemd waar migranten vandaag komen en naartoe gaan.

- kun je uitleggen welke gevolgen migratie heeft voor herkomstgebied

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- Past zijn gedrag aan terechte kritiek van een medeleerling. 

- Onderhandelt en maakt afspraken met anderen in een team om en gemeenschappelijk doel te behalen. Kan het groepsbelang voor het eigen belang zetten.

3. Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Wat is een voorbeeld van braindrain?

1. Een Oekraïense vuilnisman komt in een champignonkwekerij te werken in Nederland
2. Een chirurg uit Italië vindt een baan als chirurg in Nederland.
3. Een Nederlandse taxichauffeur migreert naar Frankrijk.
4. Een artiest uit Nederland houdt twee concerten in Australië.

Waarom sturen migranten geld naar de thuisblijvers?

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op blz. 72 t/m 74.

De rest doet mee met de instructie. 

Migranten kunnen uit hun eigen land verhuizen. Hun eigen land noem je het herkomstgebied.  

 

Migranten verlaten hun eigen land en gaan naar een ander land.  Dit noem je het bestemmingsgebied.  

Ze gaan vaak naar rijkere landen, zoals Noord-Amerika of Europa. Ook gaan er veel migranten naar Qatar en Saudi-Arabië. Deze zijn rijk geworden door te handelen in olie. 

Herkomstlanden profiteren van de arbeidsmigranten die in een ander land wonen. Dit komt doordat: 

  

• Veel arbeidsmigranten sturen regelmatig geld naar familie in hun herkomstgebied (thuisblijvers). 

  

• Die thuisblijvers steken het geld in bedrijfjes, landbouw, scholing, gezondheidszorg en nieuwe huizen.

 

 

Het kan voor herkomstlanden ook negatief zijn als mensen het land verlaten. 

Mensen met een goede opleiding verlaten hun land, waardoor ze kennis verliezen. Dit noem je braindrain.    

Op de afbeelding zie je een demonstratie in Spanje tegen braindrain. 

5. Begeleid inoefenen

--> Intensief arrangement: Alle vragen van de mini-check fout:

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 3, 6 en 7.

6. Zelfstandig werken

 Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 72 t/m 74

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

 Daarna maak je de herhaling op blz. 78.

7. Evaluatie 

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je hoe de gebieden worden genoemd waar migranten vandaag komen en naartoe gaan?

- kun je uitleggen welke gevolgen migratie heeft voor herkomstgebied?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk:

6.4 opdracht 1 t/m 5

Toetsen:

SO 6.3 & 6.4