module 4 les 5

Module 4
Werken met een zorgplan, het formuleren van doelen
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Module 4
Werken met een zorgplan, het formuleren van doelen

Slide 1 - Diapositive

Doelen
  • De student kan een probleemstelling formuleren met behulp van de PES-formule,
  • De student kan doelen formuleren met de SMART-methode;

Slide 2 - Diapositive

Zorgvraag en doelen?
  • Wat zouden ze bedoelen met een zorgvraag en doelen ?
  • Welke methode gebruiken jullie op je stage?

  • Welke andere benaming kan dit ook hebben?
Clientvraag en of ondersteuning vraag



Slide 3 - Diapositive

Pes
PES is een veelgebruikt hulpmiddel voor het formuleren van de cliëntvraag

PES-formule:
Problemen, klachten
Etiologie (oorzaak, ontstaan, factoren)
Signalen en symptomen


Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Kennis toepassen
De studenten maken opdracht A (Het zorgprobleem) blz 30. 
Opdracht 1 en 2 individueel
Opdracht 3 met je buurvrouw

Beantwoord vervolgens klassikaal de vragen van opdracht 4.

Slide 6 - Diapositive

DOELEN STELLEN

De cliënt geeft aan wat de gewenste situatie is... (In gesprek met de cliënt).
 

Als zorgverlener ondersteun je door:

informatie te geven
mee te denken
te formuleren
vast te leggen

Slide 7 - Diapositive

W-vragen
Een heldere doelstelling geeft tenminste antwoord op de volgende W-vragen.
  • Wat ga je bereiken
  • Waarom ga je het bereiken
  • Wanneer ga je het bereiken
Hiervoor gebruiken we de Smart methode

Slide 8 - Diapositive

Smart doelen
Formuleer doelen volgens de SMART-methode:
Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdgebonden

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

Voorbeeld smart
Ik wil over 20 weken 5 km kunnen hardlopen, hiervoor train ik 3 x per week.
Het doel is nu specifiek, ik vertel wat ik wil bereiken

Het is meetbaar doordat ik beschrijf dat ik dit over 20 weken wil bereiken. 
Het is een acceptabel doel omdat ik hier zelf achter sta. 5 km is te behalen in 20 weken.
Ook is het een realistisch doel, Ik ben zelf verantwoordelijk hiervoor, het valt samen met acceptabel. Ook zie je dat het tijdsgebonden is. 

Slide 11 - Diapositive

Een goed doel is niet alleen haalbaar, maar ook positief en actief gesteld.
Positief wil zeggen: 
wat je wel wilt bereiken. Voor negatieve doelen loopt niemand warm.

Ook doelen die geen ‘energie’ in zich hebben, maken niet dat je een stap extra doet. De doelen van de cliënt moeten alle betrokkenen motiveren.

Actief wil zeggen: vanuit de persoon die actief iets gaat doen en een doel gaat behalen.



Slide 12 - Diapositive

Oefenen/nabespreken
Maak opdracht 1 en 2 Smart. (Individueel)

Ga na in groepjes van 3 of de doelen positief zijn, uitnodigen tot
actie en SMART geformuleerd zijn. Kom met elkaar tot herformulering als de doelen onvoldoende
SMART zijn.

Slide 13 - Diapositive

Herhaling
7 stappen van het zorgproces?
Hoe heet het wanneer je een anamnese afneemt bij een familielid die verteld over de patiënt?
Waarom is het zorgproces een cyclisch proces?
Welk screenings instrument gebruik je bij ondervoeding?
Wat is een Niet-participerende observatie
Welk model behandeld 11 gezondheidspatronen
Waar staat de ABCDE voor?
Waar staat de Pes voor?
Smart?
In welke wet staat beschreven dat je het zorgplan minstens 2x per jaar moet evalueren en bijstellen?

Slide 14 - Diapositive

Doelen behaald?
  • De student kan een probleemstelling formuleren met behulp van de PES-formule,
  • De student kan doelen formuleren met de SMART-methode;

Slide 15 - Diapositive

ganzenbord 
Maak een ganzenbord voor je medestudenten.
verzin samen met je medestudenten in 2 groepen vragen m.b.t. de lesstof van de afgelopen periode. 

Slide 16 - Diapositive