Feitelijke versus waarderende argumenten

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive


Welke argumenten staan er in deze tekst?
De Coop zou tijdens de pauze verboden moeten worden voor leerlingen. Laatst was er namelijk een leerling die een stinkbom in de servicebalie gooide. Verder is het gangpad bij de kassa veel te smal voor pubers met rugtassen. Ook zijn pubers gewoon een irritante doelgroep. Ze zijn allemaal luid en vervelend. Heel veel mensen vinden dat, dat stond laatst op TikTok. De supermarkt zou een plek moeten zijn van rust en bezinning, daar passen die hormonale herrieschoppers niet bij. Laat ze lekker thuis hun frikandelbroodje smeren! 
Welke argumenten staan er in de tekst?

Slide 2 - Question ouverte

Wat kunnen jullie al?
- Je weet het verschil tussen een enkelvoudige en een samengestelde zin 
- Je kunt te lange zinnen inkorten 
- Je kunt verbanden tussen zinnen aanbrengen door signaalwoorden 
- Je kunt een brief indelen in alinea's 
- Je herkent stijlfiguren om een tekst aantrekkelijk te maken (zoals vergelijkingen) 

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we deze les leren? 
- Je weet het verschil tussen een feit en een mening 
- Je weet het verschil tussen een feitelijk argument en een waarderend argument 
- Je weet hoe je een feitelijk argument betrouwbaar en controleerbaar maakt 
- Je kan feitelijke argumenten en waarderende argumenten herkennen in je tekst 
- Je kan je eigen brief beter maken door feitelijke argumenten toe te voegen 

Slide 4 - Diapositive

Feit                                                                              Controleerbaar, het is zo of niet. 
                                                  
Mening                                      Niet controleerbaar, je vindt het of je vindt het niet

Slide 5 - Diapositive

De inflatie in Nederland is in september gestegen naar 17,1 procent. Dat meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) op basis van de Europees geharmoniseerde consumentenprijsindex (HICP). Volgens het CBS is dit in ieder geval de hoogste inflatie sinds de Tweede Wereldoorlog.
A
Feit
B
Mening

Slide 6 - Quiz

MENING
FEIT
Uit wetenschappelijk onderzoek van de Radboud Universiteit bleek dat een op de twintig ouderen zich wel eens misdraagt in de supermarkt. 
Jongeren tot 14 jaar zijn de vervelendste doelgroep. Ze doen pijn aan je oren!
Op 4 augustus 2022 hebben twee jongeren een supermarkt overvallen. Dat schrijft de Telegraaf.
Mensen kunnen zeuren over pubers, maar ouderen kunnen er pas wat van. Ik krijg al de kriebels als ik aan hangouderen denk!

Slide 7 - Question de remorquage

Standpunt
Iets wat je vindt. 

Voorbeelden: 
Het vuurwerkverbod zou moeten worden afgeschaft.
Vrouwen zouden net zoveel moeten verdienen als mannen. 
De overheid moet meer stappen ondernemen om inflatie tegen te gaan. 

Slide 8 - Diapositive

Argumenten
Een standpunt kun je onderbouwen met argumenten. 
Argumenten zijn redenen waarom je iets vindt. 

Deze redenen kunnen gebaseerd zijn op meningen of feiten.

Slide 9 - Diapositive

Het is krankzinnig dat de overheid in tijden van oplopende prijzen, in plaats van burgers een helpende hand te bieden, hen nog verder de financiële afgrond induwt. Het zou haar sieren als zij de inflatie door oplopende energieprijzen eens te lijf zou gaan in plaats van het te zoeken in extra leedtoevoeging.


A
Standpunt
B
Argument

Slide 10 - Quiz

Argumenten
Argumenten kunnen gebaseerd zijn op meningen. Dan zijn het waarderende argumenten. 

"Het zou niet zo moeten zijn dat jongeren de dupe worden van de coronacrisis, dat verdienen ze niet. Je jeugd zou namelijk de mooiste tijd van je leven moeten zijn, corona maakt er een nachtmerrie van."

Mening: Je jeugd moet de mooiste tijd van je leven zijn 
Mening: corona maakt een nachtmerrie van je jeugd 

Slide 11 - Diapositive

Standpunt: Ieder kind zou betaald moeten worden om naar school te gaan.

Bedenk zoveel mogelijk waarderende argumenten

Slide 12 - Question ouverte

Argumenten 
Argumenten kunnen ook gebaseerd zijn op feiten. Dit noem je feitelijke argumenten.  

De coronapandemie heeft gezorgd voor toenemende eenzaamheid onder jongeren, schrijft onderzoeksbureau BuRo. Vooral de avondklok was de grote boosdoener.  Een op de vier jongeren voelde zich in 2021 tijdens de avondklok 'meer dan gemiddeld eenzaam'. Volgens verschillende ontwikkelingspsychologen kan eenzaamheid leiden tot verminderde schoolprestaties en een slechte ontwikkeling. Het onderzoeksbureau BuRo  raadt daarom aan om jongeren niet de dupe te laten worden van de coronapandemie en de avondklok af te schaffen voor jongeren. 

Slide 13 - Diapositive

Standpunt: Ieder kind zou betaald moeten worden om naar school te gaan.

Bedenk zoveel mogelijk feitelijke argumenten

Slide 14 - Question ouverte

De overheid zou snel wat moeten doen om inflatie tegen te gaan. Burgers uit Wakkerdam maken zich grote zorgen over hun financiële toekomst. Dat blijkt uit onderzoek van een-vandaag waaraan 1.815 leden deelnamen. Veel van de respondenten zeggen er nu al financieel slecht voor te staan, en de komende tijd met angst en beven tegemoet te zien. "Boodschappen doen lukt bijna niet", zegt bijvoorbeeld panellid Tamara uit Velsen.


A
Feitelijke argumenten
B
Waarderende argumenten

Slide 15 - Quiz

Sterke argumentatie
- Een argumentatie is sterk als er veel feitelijke argumenten in voorkomen 

- Een feitelijk argument is sterk als je het argument kan controleren 

Slide 16 - Diapositive

Sterke feitelijke argumenten
1. Betrouwbaar: komt van een betrouwbare bron 

2. Controleerbaar: Kan je nagaan of het klopt? 

 



Slide 17 - Diapositive

Veel economen zeggen dat inflatie kan worden tegengegaan door verhoging van de rente.
A
Niet controleerbaar, niet betrouwbaar
B
Niet controleerbaar, wel betrouwbaar
C
Controleerbaar en betrouwbaar
D
Controleerbaar maar niet betrouwbaar

Slide 18 - Quiz

Iedereen vindt dat!
A
Niet controleerbaar, niet betrouwbaar
B
Niet controleerbaar, wel betrouwbaar
C
Controleerbaar en betrouwbaar
D
Controleerbaar, maar niet betrouwbaar

Slide 19 - Quiz

Lange Frans zei vorige week op zijn Youtube-kanaal dat de klimaatproblemen niet bestaan, dus is het zo!
A
Niet controleerbaar, niet betrouwbaar
B
Niet controleerbaar, wel betrouwbaar
C
Controleerbaar en betrouwbaar
D
Controleerbaar, maar niet betrouwbaar

Slide 20 - Quiz

Bibliotheken zouden meer tijd moeten steken in cursussen voor ouderen. Uit onderzoek van Trouw (12 December 2021) blijkt dat 17% van de ouderen moeite heeft met computervaardigheden. Hierdoor raken ze geïsoleerd en eenzaam.
A
Niet controleerbaar, niet betrouwbaar
B
Niet controleerbaar, wel betrouwbaar
C
Controleerbaar en betrouwbaar
D
Controleerbaar maar niet betrouwbaar

Slide 21 - Quiz


Welke argumenten staan er in deze tekst?
De Coop zou tijdens de pauze verboden moeten worden voor leerlingen. Laatst was er namelijk een leerling die een stinkbom in de servicebalie gooide. Verder is het gangpad bij de kassa veel te smal voor pubers met rugtassen. Ook zijn pubers gewoon een irritante doelgroep. Ze zijn allemaal luid en vervelend. Heel veel mensen vinden dat, dat stond laatst op TikTok. De supermarkt zou een plek moeten zijn van rust en bezinning, daar passen die hormonale herrieschoppers niet bij. Laat ze lekker thuis hun frikandelbroodje smeren! 

Slide 22 - Question ouverte

Stappenplan per argument
1. Vul het werkblad in (volgende vraag)
2. Klaar? Ga aan de slag met je brief. Pas je kern zo aan, dat er drie feitelijke argumenten in voorkomen, die controleerbaar en betrouwbaar zijn. 

Slide 23 - Diapositive

Werkblad
Noteer 3 argumenten die je hebt gebruikt. Geef per argument aan: feitelijk of waarderend

Noteer per argument: is het argument betrouwbaar? waarom wel/niet?

Noteer per argument: is het argument controleerbaar? waarom wel/niet? 

Slide 24 - Diapositive

Noteer je standpunt. Noteer 3 argumenten die je hebt gebruikt. Geef per argument aan: feitelijk of waarderend. Noteer bij feitelijke argumenten of ze betrouwbaar en controleerbaar zijn.

Voorbeeld: Standpunt: Het vuurwerkverbod moet worden afgeschaft. Argument 1: Vuurwerk is goed voor de economie, zeggen veel economen (feitelijk argument). Dit argument is betrouwbaar, niet controleerbaar, omdat je niet weet welke econoom het zegt. Argument 2: Vuurwerk is gezellig (waarderend argument).

Slide 25 - Question ouverte

De Coop zou tijdens de pauze verboden moeten worden voor leerlingen. Laatst was er namelijk een leerling die een stinkbom in de servicebalie gooide. Verder is het gangpad bij de kassa veel te smal voor pubers met rugtassen. Ook zijn pubers gewoon een irritante doelgroep. Ze zijn allemaal luid en vervelend. Heel veel mensen vinden dat, dat stond laatst op TikTok. De supermarkt zou een plek moeten zijn van rust en bezinning, daar passen die hormonale herrieschoppers niet bij. Laat ze lekker thuis hun frikandelbroodje smeren! 

Slide 26 - Diapositive

Wat heb je deze les geleerd?

Slide 27 - Carte mentale