Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
H1: LessonUp
De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland
1. De VOC-tijd (1596-1799)
1 / 38
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Cette leçon contient
38 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Slide 1 - Diapositive
Bloei van de Republiek
Intro
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Leerdoelen
Aan het einde van deze lessen kan je uitleggen:
1. Het begin van de Europese expansie;
2. Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie;
3. Enkele voorbeelden geven en beschrijven van de bescherming van monopoliepositie:
Slide 3 - Diapositive
Ontdekkingsreizen
Slide 4 - Diapositive
Republiek wordt handelscentrum van Europa
Slide 5 - Diapositive
De rijke Republiek
1568-1648: Tachtigjarige oorlog (Nederlandse Opstand)
Oorlog is in principe slecht voor de handel, maar de
oorlog werd vooral in de Zuidelijke Nederlanden uitgevochten
(huidige België)
Haven van Antwerpen werd afgesloten
: handelsschepen wijken uit naar Amsterdam
Slide 6 - Diapositive
Oostzeehandel
Te veel mensen, te weinig voedsel
- Graan importeren uit
Oostzeegebied
en verhandeld op stapelmarkt
Slide 7 - Diapositive
Hoe wordt de Republiek zo welvarend?
Nederland heeft niet heel veel producten/grondstoffen
Oplossing:
stapelmarkt
.
Amsterdam wordt één grote marktplaats voor Europese producent
Het doel was geld verdienen door middel van handel:
handelskapitalisme
Op de dam
Slide 8 - Diapositive
Eerste Nederlanders in Azië
Cornelis de Houtman
komt in 1596 als eerste Nederlander in Oost-Indië aan
Toch is het doel bereikt: een route via Kaap de Goede Hoop is bewezen
Cornelis de Houtman
Slide 9 - Diapositive
Specerijen
Erg interessant, meer smaak, langere houdbaarheid, medicijn.
Groeit alleen in Zuidoost-Azië.
Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen
peperduur
.
Slide 10 - Diapositive
Welke (tijds)volgorde is juist?
A
VOC - WIC - Oostzeehandel
B
Oostzeehandel - VOC - WIC
C
Oostzeehandel - WIC - VOC
D
VOC - Oostzeehandel - WIC
Slide 11 - Quiz
Waar staat de afkorting VOC voor?
Slide 12 - Question ouverte
Opdracht
Maak opdracht: verwerking H1
In classroom en lever het in .
Slide 13 - Diapositive
De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Slide 14 - Diapositive
Bloei van de Republiek
Slide 15 - Diapositive
Leerdoelen
Leerdoelen
Aan het einde van deze lessen kan je uitleggen:
1. Het begin van de Europese expansie;
2. Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie;
3. Enkele voorbeelden geven en beschrijven van de bescherming van monopoliepositie:
Slide 16 - Diapositive
Welke (tijds)volgorde is juist?
A
VOC - WIC - Oostzeehandel
B
Oostzeehandel - VOC - WIC
C
Oostzeehandel - WIC - VOC
D
VOC - Oostzeehandel - WIC
Slide 17 - Quiz
Waar staat de afkorting VOC voor?
Slide 18 - Question ouverte
Nieuw probleem!
Steeds meer Nederlandse (
compagnieën
) bedrijven gaan naar Indië varen.
Hierdoor ontstaat veel
concurrentie
tussen Nederlanders onderling
De
prijs
van de specerijen
daalt
hierdoor snel, de winst dus ook
Slide 19 - Diapositive
Verenigde Oostindische Compagnie (1602)
Nederlandse regering (Staten-Generaal) grijpt in.
Compagnieën moeten
samengaan
in één bedrijf.
Hierdoor gaan ze concurrentie tegen en kunnen de winsten ook gebruikt worden in de oorlog tegen Spanje
Slide 20 - Diapositive
Handelsmonopolie
Uitschakelen van
concurenten
Bouwen van
handelposten
Contracten
met inheemse vorsten
Opbouwen van
handelsnetwerk
in Azië
Indien nodig: veel
geweld
Slide 21 - Diapositive
Jan Pieterszoon Coen
Berucht
vanwege het gebruik van
geweld
Vermoorden of verbannen van de bevolking van de
Banda-eilanden
Hongitochten
, speciale strafexpedities om smokkelen tegen te gaan
Slide 22 - Diapositive
1799: Einde VOC
Engeland
krijgt steeds
sterkere vloot
Minder vraag
naar producten van de VOC
Vierde Nederlands-Engelse
oorlog
(1780-1784)
Slecht bestuur
en
corruptie
Slide 23 - Diapositive
Opdracht
Maak opdracht: verwerking H1
In classroom en lever het in .
Slide 24 - Diapositive
De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Slide 25 - Diapositive
Wat gaan we doen?
Kort terugblikken
HB blz. 8- 9 en 12-13 lezen + bronnen bekijken
Verwerkingsopdrachten H1 maken
Check: wat geleerd?
Slide 26 - Diapositive
Leerdoelen
Leerdoelen
Aan het einde van deze lessen kan je uitleggen:
1. Het begin van de Europese expansie;
2. Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie;
3. Enkele voorbeelden geven en beschrijven van de bescherming van monopoliepositie:
Slide 27 - Diapositive
Even terugblikken....
Slide 28 - Diapositive
Wie was J.P. Coen?
A
stadhouder van Holland
B
landsadvocaat
C
gouverneur-generaal van de VOC in Azië
D
veroveraar van de Zilvervloot
Slide 29 - Quiz
J.P. Coen wilde het monopolie op
A
Specerijen
B
Thee
C
Koffie
D
Slaven
Slide 30 - Quiz
Het standbeeld van J.P. Coen moet verwijderd worden
A
Ja, hij was een massamoordenaar
B
Nee, hij was in die tijd een held.
C
Nee, ook onaangename geschiedenis is belangrijk
D
Ja, het is allemaal zo lang geleden.
Slide 31 - Quiz
Waarom is er altijd veel gedoe over dit standbeeld van J.P. Coen?
A
Coen heeft hele steden vernietigd en de bevolking vermoord in Azië.
B
Het standbeeld staat langs een gevaarlijke weg.
C
Coen had de Republiek verraden toen het werd aangevallen door Frankrijk.
D
Coen heeft stadhouder Willem III vermoord.
Slide 32 - Quiz
Wat is handelskapitalisme?
A
Handel drijven
B
Handel drijven met als doel de wereld veroveren
C
Handel drijven met als doel geld verdienen
D
Handel drijven met als doel winst maken
Slide 33 - Quiz
Handelsmonopolie betekent:
A
privilege
B
alleenrecht om te handelen
C
vermeerderen van kapitaal
D
goederen verkopen.
Slide 34 - Quiz
Aan de slag!
Lees blz. 8-9 en maak de bijbehorende verwerkingsopdrachten
Lees blz. 12-13 en maak de bijbehorende verwerkingsopdrachten --> huiswerk
Klaar?
Bekijk de volgende video.
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Vidéo
Noem drie dingen die je deze les hebt geleerd
Slide 37 - Question ouverte
huiswerk:
Verwerkingsopdrachten H1
Slide 38 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
VOC: werkles
Mars 2021
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H1: Voc
Mars 2021
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H1: Voc
Avril 2022
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H1: Bloei van de republiek
Juin 2020
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H1: Boei van de republiek
Mars 2020
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H1: Bloei van de republiek
Mars 2021
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Hoofdstuk 6 paragraaf 1 Een Wereldeconomie
Août 2023
- Leçon avec
40 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Mai 2019
- Leçon avec
25 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl