klas 3, week 2, les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

deze week

onderdeel:   Formuleren hoofdstuk 3 + Lezen hoofdstuk 4

huiswerk:     dinsdag 12 januari      - opdr. 2 t/m 4 (formuleren)

                       woensdag 13 januari  - start + theorie + opdr. 1 (lezen)
                       donderdag 14 januari - opdr. 2 + 3 (lezen)

deze les

1. huiswerk bespreken/nakijken + instructie formuleren

2. zelfstandig werken

startopdracht, vraag 1

a Na een uur in de oven te hebben gestaan, smulden de gasten van de taart.

b De tekendocente droeg haar leerlingen op om een fantasiedier te tekenen.

c Besloot de NS soep en broodjes uit te delen aan de door de hevige sneeuwval gestrande reizigers?

d Deze ets van Picasso werd zoekend naar prenten van Van Gogh ontdekt.

startopdracht, vraag 1

a Na een uur in de oven te hebben gestaan, smulden de gasten van de taart.

b De tekendocente droeg haar leerlingen op om een fantasiedier te tekenen.

c Besloot de NS soep en broodjes uit te delen aan de door de hevige sneeuwval gestrande reizigers?

d Deze ets van Picasso werd zoekend naar prenten van Van Gogh ontdekt.

startopdracht, vraag 2

a Na een uur in de oven te hebben gestaan, smulden de gasten van de taart.

b De tekendocente droeg haar leerlingen op om een fantasiedier te tekenen.

c Besloot de NS soep en broodjes uit te delen aan de door de hevige sneeuwval gestrande reizigers?

d Deze ets van Picasso werd zoekend naar prenten van Van Gogh ontdekt.

startopdracht, vraag 2

a Na een uur in de oven te hebben gestaan, smulden de gasten van de taart.

b De tekendocente droeg haar leerlingen op om een fantasiedier te tekenen.

c Besloot de NS soep en broodjes uit te delen aan de door de hevige sneeuwval gestrande reizigers?

d Deze ets van Picasso werd zoekend naar prenten van Van Gogh ontdekt.

startopdracht, vraag 3

a Na een uur in de oven te hebben gestaan, smulden de gasten van de taart.

b De tekendocente droeg haar leerlingen op om een fantasiedier te tekenen.

c Besloot de NS soep en broodjes uit te delen aan de door de hevige sneeuwval gestrande reizigers?

d Deze ets van Picasso werd zoekend naar prenten van Van Gogh ontdekt.

startopdracht, vraag 3

a Na een uur in de oven te hebben gestaan, smulden de gasten van de taart.

b De tekendocente droeg haar leerlingen op om een fantasiedier te tekenen.

c Besloot de NS soep en broodjes uit te delen aan de door de hevige sneeuwval gestrande reizigers?

d Deze ets van Picasso werd zoekend naar prenten van Van Gogh ontdekt.

opdracht 1, zin 1 (a t/m c)

opdracht 1

1 Om vroeg op vakantie te kunnen gaan, vertrok de helikopter van de president al om 7 uur.

a ow(hz) = de helikopter van de president

b denkb.ow(bz) = de president

c fout

 

opdracht 1, zin 2 (a t/m c)

opdracht 1

2 Lopend door hete woestijnzand kregen de zwaarbeladen ezels al snel dorst.

a ow(hz) = de zwaarbeladen ezels

b denkb.ow(bz) = de zwaarbeladen ezels

c goed

 

opdracht 1, zin 3 (a t/m c)

opdracht 1

3 Een kwartier te laat gearriveerd, was de voorstelling natuurlijk al begonnen.

a ow(hz) = de voorstelling

b denkb.ow(bz) = bijvoorbeeld: ik, wij

c fout

opdracht 1, zin 4 (a t/m c)

opdracht 1

4 Hongerig thuisgekomen van school smaakte de macaroni met zalm erg lekker.

a ow(hz) = de macaroni met zalm

b denkb.ow(bz) = bijvoorbeeld: ik

c fout

 

opdracht 1, zin 5 (a t/m c)

opdracht 1

5 Na een halfuur in de abri gewacht te hebben, kwam de bus er eindelijk aan.

a ow(hz) = de bus

b denkb.ow(bz) = bijvoorbeeld: ik

c fout

 

opdracht 1, zin 6 (a t/m c)

opdracht 1

6 Studerend in mijn dikke biologieboek viel ik van pure vermoeidheid in slaap.

a ow(hz) = ik

b denkb.ow(bz) = ik

c goed

 

formuleren H3

Welke vragen heb je op dit moment?

formuleren H3

De rest van de les:

- huiswerk maken (opdr. 2 t/m 4)

- lezen

- vragen stellen via de chat of microfoon

Let op: je moet online blijven tot ik het aangeef.