Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
7.1 Het skelet van de mens
Slide 1 - Diapositive
Planning
Quizizz
Opdracht ''het skelet''
Leerdoelen BS 1
Uitleg BS 1 '' het skelet van de mens''
Leerdoelen bespreken
Opdrachten maken op Malmberg
Slide 2 - Diapositive
Quizizz
Wat moet je doen?
- naar Quizizz.com
Hoe moet je het doen?
- Individueel
Hoe lang heb je de tijd?
- 5 minuten
Welke hulpmiddelen mag je gebruiken?
- Geen
Wat moet je doen als je klaar bent met de opdracht?
- Beantwoord de volgende vraag: Uit welke beenderen bestaat je wervelkolom?
timer
5:00
905626
Slide 3 - Diapositive
Opdracht '' Het skelet''
Wat moet je doen?
- Noteer de juiste onderdelen bij de nummers
Hoe moet je het doen?
- In tweetallen
Hoe lang heb je de tijd?
- 5 minuten
Welke hulpmiddelen mag je gebruiken?
- Geen
Wat moet je doen als je klaar bent met de opdracht?
- Beantwoord de volgende vraag: Welke beenderen vormen de borstkas?
timer
5:00
Slide 4 - Diapositive
schedelbeenderen
bovenkaak
onderkaak
halswervel
sleutelbeenderen
schouderblad
borstbeen
ribben
opperarmbeen
borstwervel
lendenwervel
heupbeen
spaakbeen
14. ellepijp
15. heiligbeen
16. staartbeen
17. handwortelbeentjes
18. middenhandsbeentjes
19. vingerkootjes
20. dijbeen
21. knieschijf
22. kuitbeen
23. scheenbeen
24. voetwortelbeentjes
25. hielbeen
26. middenvoetsbeentjes
27. teenkootjes
timer
2:00
Slide 5 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het eind van de les kunnen de leerlingen
• Zeven onderdelen van het skelet juist benoemen
• De vier functies van het skelet beschrijven
• De twee type beenderen opnoemen
• De verschillen tussen zoolganger, teenganger en hoefganger beschrijven
Slide 6 - Diapositive
Vier functies skelet
- stevigheid
- vorm
- bescherming
- maakt beweging mogelijk
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Hoeveel botten heeft een mens ?
Slide 9 - Question ouverte
Ledematen
Romp
Wervelkolom
Borstkas
Schoudergordel
Slide 10 - Diapositive
Beenderen in de onderarm
- spaakbeen
- ellepijp
Slide 11 - Diapositive
2 typen beenderen (botten):
- pijpbeenderen
- platte beenderen
Slide 12 - Diapositive
Pijpbeenderen
- langwerpig
- vooral in de ledematen
- de koppen bevatten holten met rood beenmerg
- tussen de koppen bevindt zich een
mergholte met geel beenmerg
Slide 13 - Diapositive
Rood beenmerg: hierin worden bloedcellen gevormd
Geel beenmerg: hierin zit vet opgeslagen
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Platte beenderen
- vooral in de schedel en de romp
- bevat ook rood beenmerg
- bevat GEEN mergholte met geel beenmerg
Slide 16 - Diapositive
Vorm en functie
Het skelet geeft vorm aan het lichaam. De vorm heeft te maken met de omgeving waarin het organisme leeft.
Een dolfijn heeft bijvoorbeeld een gestroomlijnd lichaam.
Slide 17 - Diapositive
De vorm van de poten van verschillende dieren heeft ook te maken met de functie ervan. Er zijn verschillende manieren waarop dieren op hun poten staan:
- zoolgangers
- teengangers
- hoefgangers
Slide 18 - Diapositive
VRAGEN??
Slide 19 - Diapositive
In de afbeelding hiernaast staat het skelet van de mens weergegeven. Een aantal botten staat aangegeven met cijfers.
Sleep de namen van de botten (linkerkant) naar het juiste cijfer.
7
5
6
8
9
10
1
2
3
4
dijbeen
lendenwervel
schouderblad
knieschijf
borstwervel
scheenbeen
heiligbeen
staartbeen
borstbeen
heupbeen
Slide 20 - Question de remorquage
De vier functies van het skelet zijn:
Slide 21 - Question ouverte
Welke twee type beenderen zijn er?
A
Mergbeenderen
B
Pijpbeenderen
C
Platte beenderen
D
Ronde beenderen
Slide 22 - Quiz
Wat is de functie van rood beenmerg?
A
Bloedcellen vormen
B
Stevigheid geven
C
Vet opslaan
D
Vorm geven aan het lichaam
Slide 23 - Quiz
topganger
hoefganger
zoolganger
teenganger
Slide 24 - Question de remorquage
Opdrachten op Malmberg
Groep 1 lager dan 50% quizizz --> opdracht 4, 5 en 6
Groep 2 hoger dan 50 % quizizz --> opdracht 6, 7 en 8
Klaar? Thema 7 BS 2 lezen + dik gedrukte woorden in word overnemen
Slide 25 - Diapositive
Hoe vonden jullie de les vandaag? Wat vonden jullie van de opdrachten? Nog tips en tops voor de docent?