lezen 4.3 leestaak
1 / 18
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Waar gaat deze tekst over?
Slide 3 - Question ouverte
Vind je in deze tekst vooral objectieve of subjectieve informatie?
A
objectieve
B
subjectieve
Slide 4 - Quiz
Heeft tekst 5 een twee- of een driedeling?
A
tweedeling
B
driedeling
Slide 5 - Quiz
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Welke twee functies heeft de inleiding van de tekst?
Slide 8 - Question ouverte
Welke truc gebruiken reclamemakers om snoepgedrag van kinderen te beïnvloeden?
Slide 9 - Question ouverte
Wat blijkt uit het onderzoek van de Radboud Universiteit Nijmegen?
Slide 10 - Question ouverte
Hoe komt het volgens Folkvord dat de reclamespelletjes zo effectief zijn?
A
Er zijn nog geen ad-blockers tegen reclame in games.
B
Kinderen hebben niet door dat het reclame is.
C
Kinderen spelen de spelletjes meestal met anderen.
Slide 11 - Quiz
Welk advies gaat Folkvord uitbrengen aan de Europese Unie?
A
Dat er een duidelijke waarschuwing komt bij games en snoep.
B
Dat fabrikanten verplicht worden tot zelfregulatie bij games met snoep.
C
Dat games met snoep helemaal verboden worden.
Slide 12 - Quiz
Monique Simons vindt het advies dat Folkvord wil geven goed. Is dit juist of niet juist?
A
juist
B
niet juist
Slide 13 - Quiz
Wat wordt bedoeld met 'De games hebben een groot bereik.'
Slide 14 - Question ouverte
Het verband tussen alinea 3 en 4.
Alinea 4 geeft een conclusie bij alinea 3
Alinea 4 geeft een verklaring bij alinea 3.
Alinea 4 noemt een uitzondering bij alinea 3.
Slide 15 - Question de remorquage
In alinea 6 staat: Nu winnen de reclamemakers. (r.55) Tussen wie gaat de strijd volgens Folkvord?
A
Monique Simons en Europese Commissie
B
Gameontwerpers en Monique Simons
C
reclamemakers en Europese Commissie
D
Europese Commissie en gameontwerpers
Slide 16 - Quiz
In alinea 7 staat: Folkvords resultaten zijn betrouwbaar. (r.58) Is dit subjectieve of objectieve informatie?
A
subjectieve informatie
B
objectieve informatie
