Woordenschat paragraaf 1,2,3

Goedemiddag klas 4
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Goedemiddag klas 4

Slide 1 - Diapositive

Planning:
- Voorstellen
- Inhoud van de les
- Verandering van taal
- Aan het werk
- Bespreken van de opdracht
- Afronding

Slide 2 - Diapositive

Opdracht:
Je maakt aantekeningen en m.b.v. die aantekeningen schrijf je een korte informatieve tekst. De tekst moet aan de volgende eisen voldoen:

- 200 woorden (je mag 10% afwijken) 
- Goede inhoudelijke weergave van de inhoud v.d. les (verandering v.d. taal, mens en rol van grammatica) 
- Begrijpelijk voor iemand die de les niet heeft bijgewoond

Slide 3 - Diapositive

Even voorstellen
André Enserink

Slide 4 - Diapositive

Aanpassingen van de mens

Slide 5 - Diapositive

Aanpassingen van de taal

Slide 6 - Diapositive

Verandering van taal
Ned. - Duits - Engels
Huis - haus - house
school - schule - school
kaas - käse - cheese
Een mooi huis (lw, bn, zn)
Ein schönes Haus (lw, bn, zn)
Une belle maison (lw, bn, zn)

Slide 7 - Diapositive

Wat staat hier eigenlijk?
De van zin toepast je blijkt grammatica als pas de regels niet grammaticale.

Slide 8 - Question ouverte

De van zin toepast je blijkt grammatica als pas de regels niet grammaticale.

De zin van grammatica blijkt pas als je de grammaticale regels  niet toepast. 

Slide 9 - Diapositive

Wat zegt het jou als iemand die het Nederlands als tweede of derde taal spreekt een vreemde woordvolgorde hanteert?

Slide 10 - Question ouverte

Hoe zijn Griekse, Latijnse en Franse woorden in onze taal terechtgekomen?

Slide 11 - Question ouverte

Romeinse Rijk

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Welke taal zag je op de vorige slide?

Slide 14 - Question ouverte

Hoe is de Nederlandse taal zo zichtbaar geworden in Zuid-Afrika?

Slide 15 - Question ouverte

Opdracht:
Je maakt aantekeningen en m.b.v. die aantekeningen schrijf je een korte informatieve tekst. De tekst moet aan de volgende eisen voldoen:

- 200 woorden (je mag 10% afwijken) 
- Goede inhoudelijke weergave van de inhoud v.d. les (verandering v.d. taal, mens en rol van grammatica) 
- Begrijpelijk voor iemand die de les niet heeft bijgewoond

Slide 16 - Diapositive

Kopieer in het onderstaande vak de informatieve tekst.

Slide 17 - Question ouverte

Vervolg:
Herschrijven van de tekst door te kijken naar de genrekenmerken en de uitwerking van de alinea's. 


Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Opdracht troublespeech
Zoek minstens drie andere woorden die in het nederlands, engels en duits op elkaar lijken. 
je ziet in ZA nog stukjes Nederlands terug. Is het aannemelijk dat het Nederlands wint aan gebruik in ZA. Waarom is dat zo? 
Zoek de overeenkomsten tussen de ZA'se tekst en de Nederlandse tekst 

Slide 20 - Diapositive

onderzoek de teksten
volgorde van de woordsoorten (lw, bn, zn, ww enz.) 
spelling
verschil in schrijfwijze
conclusie 
waarom leren wij vrij eenvoudig een andere taal?
Filmpje Van Gaal? Nederlandsachtig Engels

Slide 21 - Diapositive

Quiz

Wel of niet geleend uit het Latijn/Grieks?

Slide 22 - Diapositive

Wel of niet geleend uit het Latijn/ Grieks: veto
A
Wel
B
Niet

Slide 23 - Quiz

Wel of niet geleend uit het Latijn/ Grieks: tomaat
A
Wel
B
Niet

Slide 24 - Quiz

Wel of niet geleend uit het Latijn/ Grieks: chocola
A
Wel
B
Niet

Slide 25 - Quiz

Wel of niet geleend uit het Latijn/ Grieks: ad rem
A
Wel
B
Niet

Slide 26 - Quiz

Wel of niet geleend uit het Grieks/Latijn: pro forma
A
Wel
B
Niet

Slide 27 - Quiz

Uitdrukkingen 
paragraaf 10 formuleren

Slide 28 - Diapositive

Met argusogen bekijken
uitleg uitdrukking
verhaal erachter/ontstaan
mythe? etc.

Slide 29 - Diapositive

Doen:
Maken van een (korte) presentatie
 5 uitdrukkingen per persoon
Maximaal 3 personen
https://vechtdalcollege.sharepoint.com/:w:/r/sites/TC1_Oh4d.netl/Lesmateriaal/Uitdrukkingen.docx?d=w32318523ea554093a2e3395398549b2e&csf=1&web=1&e=jtEkcT

Slide 30 - Diapositive