P5L12 - 3HD - Dinsdag - Lessenserie vakdidactiek

Welkom 3HD





: )


Dinsdag

Planning van dit uur

  • Kort artikel voorlezen + voor- en tegenargumenten verzamelen 
  • Groepsgesprek
  • Opdracht literaire niveaus 
  • Enquête

Aan het einde van deze les

  • kan je uitleggen wat het nut is van fictie-onderwijs;
  • heb je kennisgemaakt met literaire leesniveaus; 
  • kan je beschrijven welke types lezers er zijn en welke lezerskenmerken daarbij horen; 
  • ben je in staat je eigen literaire niveau te beschrijven. 
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom 3HD





: )


Dinsdag

Planning van dit uur

  • Kort artikel voorlezen + voor- en tegenargumenten verzamelen 
  • Groepsgesprek
  • Opdracht literaire niveaus 
  • Enquête

Aan het einde van deze les

  • kan je uitleggen wat het nut is van fictie-onderwijs;
  • heb je kennisgemaakt met literaire leesniveaus; 
  • kan je beschrijven welke types lezers er zijn en welke lezerskenmerken daarbij horen; 
  • ben je in staat je eigen literaire niveau te beschrijven. 

Slide 1 - Diapositive

'Bovenbouwleerlingen moeten young-adultboeken kunnen lezen voor het vak Nederlands.'




Stelling

Slide 2 - Diapositive

Onderwijs 
over fictie
(leesboeken)



  • Wat is het nut? 
  • Wat is literaire competentie?

Slide 3 - Diapositive

'Om lezen effectief te maken, 
is het belangrijk dat je boeken leest die bij jou passen.' 



Wat voor type lezer ben jij?



Slide 4 - Diapositive

Individueel werken
timer
3:00
Wat
Lees de informatie over de types lezers en kies welk type lezer jij bent. Zorg dat je door middel van twee lezerskenmerken kunt uitleggen waarom. 
Hoe
Invididueel, in stilte
Hulp
Steek je vinger op, dan kom ik langs
Tijd
Drie minuten 
Uitkomst
Ik vraag straks willekeurig drie leerlingen om aan te geven welk type leerling zij zijn en twee lezerskenmerken die daarbij passen. 
Klaar
Schrijf in steekwoorden op aan welke lezerskenmerken je kunt zien dat jij een bepaald type lezer bent. 

Slide 5 - Diapositive

Delen
timer
1:00
Wat
Vertel aan de klasgenoot naast jou welk type lezer jij bent en waarom.
Hoe
Rustig overleggen
Hulp
Geen
Tijd
Één minuut
Uitkomst
Ik vraag straks willekeurig drie leerlingen om aan te geven welk type leerling zij zijn en welke lezerskenmerken daarbij horen. 
Klaar
Schrijf in steekwoorden op aan welke lezerskenmerken je kunt zien dat jij een bepaald type lezer bent. 

Slide 6 - Diapositive

Samenwerken
timer
3:00
Wat
Leg samen met de klasgenoot naast jou de types lezers op volgorde van niveau. Begin bij het startniveau en laat het oplopen tot het hoogste niveau.  
Hoe
Rustig overleggen 
Hulp
Steek je vinger op, dan kom ik langs
Tijd
Drie minuten 
Uitkomst
Ik vraag straks wat jullie volgorde was. 
Klaar
Wacht even tot iedereen klaar is 

Slide 7 - Diapositive

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.lezenvoordelijst.nl%2Fdocenten-informatie%2Fwerken-met-niveaus%2F&psig=AOvVaw2QW2J3c4I1yc_WhOkUD2B1&ust=1686316495313000&source=images&cd=vfe&ved=0CBEQjRxqFwoTCLC2u8_gs_8CFQAAAAAdAAAAABAJ
begin havo 4
eind havo 5
eind vwo 6
herkennend lezen
belevend lezen
reflecterend lezen
interpreterend lezen
letterkundig lezen
academisch lezen

Slide 8 - Diapositive

Individueel werken
timer
15:00
Wat
Bekijk de informatie over de types lezers - vooral het literaire niveau waar jij nu zit en het literaire niveau daarna. 

Vul het schrijfkader voor jezelf in. 

Hoe
Invididueel, in stilte
Hulp
Steek je vinger op, dan kom ik langs
Tijd
Vijftien minuten 
Uitkomst
Ik lees de schrijfkaders door voor de opdracht van mijn opleiding
Klaar
- Lever het schrijfkader bij mij in
- Doe de leerling-enquête (in Som)  
- Daarna mag je iets voor jezelf doen

Slide 9 - Diapositive

Samenvatting van de les
Jij
  • kunt uitleggen wat het nut is van fictie-onderwijs;
  • hebt kennisgemaakt met literaire leesniveaus;
  • kunt beschrijven welke types lezers er zijn en welke lezerskenmerken daarbij horen;
  • bent in staat je eigen literaire niveau te beschrijven. 

Huiswerk 
  • Maak de oefentoets 'Begrijpend lezen' af en neem hem mee naar de les 

    Slide 10 - Diapositive

    Bijvoeglijk naamwoord

    Slide 11 - Diapositive