Les 5 Motivatie | Autonomie

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

LOB 1LIS
MOTIVATIE | KUDDEGEDRAG | AUTONOMIE

Programma

1. Terugkijken op de LOB lessen... +
vijf loopbaan competentie

2. Jouw motivatie 

3. Stelling + filmpje over kuddegedrag

4. Uitleg autonomie 

5. Portfolio opdracht

Terugkijken op de LOB lessen...

-  Startmodule: vragen over jezelf beantwoord
-  les: kwaliteiten 
- les: twee persoonlijke leerdoelen

- les: complimenten / talenten

Module inzicht: Het centrale inzicht van deze module is dat nadenken over jouw motivatie je kan helpen om verder te komen.

Les inzicht: Deze les gaat over ontdekken wat je belangrijk vindt. Het centrale inzicht van deze les is dat nadenken over wat je leuk vindt je kan motiveren.

Leerdoelen. De leerling ... 

• Weet wat motivatie van binnenuit en van buitenaf is. 
• Kan een reden noemen waarom nadenken over wat je leuk vindt belangrijk is.
• Weet wat een bucketlist is en hoe je die maakt.

Extra informatie

Volgens de 'Self Determination Theory' van Ryan en Deci zijn er drie belangrijke voorspellers van intrinsieke motivatie. De voorspellers zijn: 'Autonomie', 'Verbondenheid' en ''Competentie'. Deze les gaat over het stimuleren van een gevoel van autonomie door de leerlingen te laten onderzoeken wat zij leuk vinden en wat ze later nog willen doen. Door datgene wat ze nu doen (bijvoorbeeld leren voor een toets) binnen een bredere context te plaatsen (bijvoorbeeld wat ze later nog graag willen ervaren) kun je motivatie creëren. 

Motivatie hebben is de basis om aan de slag te gaan met een doel, of het nu voor school is of voor andere dingen...

Intrinsieke Motivatie

komt vanuit jezelf. Je wilt iets zelf, bijvoorbeeld omdat je het heel leuk vindt!

Extrinsieke motivatie

ontstaat vanuit de omgeving. Dingen van buiten jezelf motiveren je iets te doen!

Intrinsieke motivatie ontstaat vanuit de drijfveren in jezelf

• Je werkt ergens aan omdat je het zelf wilt.
• Van binnenuit word je geprikkeld een taak uit te voeren.
• Je hebt een beter concentratieniveau en levert meer kwaliteit.
• Je voelt je betrokken bij wat je doet.
• Je voelt je trots bij wat je doet.
• Je bent productiever en creatiever.
• Je hebt meer plezier in het uitoefenen van je taak.
• Je bent beter in staat (zelf)sturing te geven aan je taak.

Extrinsieke motivatie ontstaat vanuit een externe bron.

• Je werkt ergens aan omdat iemand anders het wil of omdat je door iets buiten jezelf geactiveerd wordt, zoals een beloning.
• De prikkels om iets te doen komen van buitenaf.
• Je bent minder betrokken bij wat je doet.
• Je maakt meer fouten.
• Je bent minder productief.
• Je beleeft minder plezier aan het uitoefenen van je taak.
• Je hebt aansturing van anderen nodig. 

klik op het ? voor uitleg

Intrinsieke motivatie of extrinsieke motivatie?

Je wilt supergraag profvoetballer worden

Je moet van je ouders hoge cijfers halen!

Je vrienden dragen een bepaald merk waardoor jij deze kleding ook wil!

Je doet extra je best bij Engels, omdat je later een reis door Amerika wilt maken!

Je doet mee aan een sport omdat je prijzen wilt winnen!

Geef een voorbeeld van
motivatie van buitenaf.

• Laat de leerlingen de vraag beantwoorden. 
• Vraag door op één of twee antwoorden.

Extra informatie

Uiteindelijk gaat een groot deel van de leerlingen naar school omdat het moet. Dat is dus motivatie van buitenaf. Hier kun je als leerling eigenaarschap over nemen door zelf na te denken over hoe en waarom je het, ondanks dat het moet, zou willen doen. Bijvoorbeeld door doelen te stellen of het op je eigen manier te doen waardoor het leuker wordt.

Motivatie

Motivatie = drijfveer om in beweging te komen, iets te doen

2 soorten motivatie:

• Intrinsieke motivatie (van binnenuit)
  
• extrinsieke motivatie (van buitenaf)
  

Voorbeeld: Een beroep uitoefenen omdat je het leuk vindt = Intrinsiek. Een beroep uitoefenen omdat je er veel geld mee verdiend = Extrinsiek

Zelf nog voorbeelden om toe te voegen?

In de volgende dia's moeten de studenten aangeven of iets intrinsieke motivatie is of extrinsieke motivatie

Geef een voorbeeld van
motivatie van binnenuit.

• Laat de leerlingen de vraag maken.
• Vertel dat ze een voorbeeld kunnen opvragen op hun mobiel.

Voordelen van intrinsieke motivatie

 

• Je voelt je gelukkiger en trots.
• Het houdt je motivatie langer aan. 
• Je concentratie en creativiteit worden gestimuleerd.
• Je leert sneller en beter. 

• Lees de informatie op de slide voor. 

Extra informatie

Intrinsieke motivatie kent een aantal belangrijke voordelen ten opzichte van extrinsieke motivatie. Uit onderzoek is gebleken dat intrinsieke motivatie samenhangt met het algemeen welzijn van het individu. Wanneer iemand meer doelen najaagt vanuit intrinsieke motivatie is het algemeen welzijn hoger. Daarnaast blijkt ook dat intrinsieke motivatie langer aanhoudt dan extrinsieke motivatie. Dit wordt ook wel verklaart door "hedonistische adaptatie". Je raakt gewend aan de beloningen, waardoor ze minder waarde voor je krijgen en je je minder gemotiveerd voelt. Ook is gebleken dat dingen doen vanuit intrinsieke motivatie, creativiteit stimuleert en leerlingen in staat stelt om effectiever dingen te leren.  

Stelling

'Mensen zijn kuddedieren'
Ja of nee?
Weet je een argument bij je antwoord?

Vraag 

In welke situaties zijn mensen kuddedier?
Overleg met je medestudent!

Autonomie

Wat betekent autonomie?

Autonomie

Autos = zelf  Nomos = wet

Zelf nadenken en je eigen keuzes maken waarbij je rekening houdt met anderen  

Tegenovergestelde van kuddedier & egoïst

portfolio opdracht

- vragen opdracht 
- Interview LOB ->inleveren voor kerstvakantie. Gedaan?