Burgerschap : Je inleven in een ander

Je inleven in een ander
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Je inleven in een ander

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we leren?
  • Je leert de betekenis van het woord empathie.
  • Je leert dat je je empathie kan vergroten door er over te leren en er oefeningen mee te doen.
  • Je leert wat paarse vrijdag is.

Slide 2 - Diapositive

Wat gebeurt hier?
Hoe komt dat, denk je?

Slide 3 - Diapositive

Wat betekent volgens jullie empathie?

Overleg in tweetallen en vertel het zo aan de rest van de klas.

Slide 4 - Diapositive

Wat is "inleving"?
Als je jezelf goed kunt inleven in een ander, dan kun je invoelen wat een ander voelt, daar begrip voor tonen en iemand tot steun zijn.

Inleven = empathie

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

Inleven in een ander
  1. Was het makkelijk om je in te leven in deze situatie?

  2. Wat maakte het makkelijk?

  3. Wat maakte het nog lastig?

Slide 7 - Diapositive

Inleven: je kunnen voorstellen hoe iemand anders zich voelt.
Bemoeien: je bezig houden met iets waar je niks mee te maken hebt!

Slide 8 - Diapositive

Inleven
Bemoeien
Wat zou hij ervan vinden?
Hoe vindt zij dat?
Wat zou ze voelen?
Hoe zou hij dat doen?
Hij bemoeit zich altijd met mijn werk.
Ze laat me niet met rust.
Hij bepaalt altijd hoe ik het moet doen.
Zal ik me met die ruzie bemoeien?

Slide 9 - Question de remorquage

13 december 2024
vrijdag
I
Paarse

Slide 10 - Diapositive

Paarse Vrijdag: Een Les in Bewustwording en Tolerantie
Paarse
vrijdag
Paarse Vrijdag begon in 2010 als Spirit Day in de Verenigde Staten. Leerlingen gingen toen paars dragen om medeleerlingen te steunen die lesbisch, homo, bi+ of trans waren. 
1
Er is bewust voor de kleur paars gekozen. In de regenboogvlag staat paars voor ‘spirit’. Spirit kun je vertalen als geestdrift of enthousiasme. 
2
Op Paarse Vrijdag is het de bedoeling dat zoveel mogelijk mensen op school paars dragen. De school laat daarmee zien hoeveel mensen vinden dat iedereen zichzelf mag zijn.
3
Paarse vrijdag wil mensen, die zich onzeker voelen om wie of wat ze zijn, steunen. Door op deze vrijdag paars te dragen, laat je zien dat je geen enkele moeite hebt met welke vorm van sekse, gender en seksuele oriëntatie.
4
De actie is vooral bedoeld om leerlingen die nog worstelen met hun sekse, gender of hun seksuele oriëntatie een hart onder de riem te steken. 'Durf jezelf te zijn en het uit te spreken! Wij steunen je!' dat is de boodschap van Paarse vrijdag.
5
Paarse vrijdag wordt op veel scholen georganiseerd door de GSA. Dit is een groep scholieren die vindt dat iedereen op hun school de vrijheid heeft te kunnen zijn wie ze zijn, zonder zich daarvoor te hoeven schamen of te verantwoorden.
6
De GSA organiseert Paarse vrijdag omdat ze...
  • steun willen geven aan iedereen die onzeker is om wie of wat ze zijn
  • zoveel mogelijk van hun medeleerlingen mee willen nemen in deze actie
  • zichtbaar willen zijn in de school
  • extra leden willen werven
7
RONDJE
PAARSE
vrijdag

Slide 11 - Diapositive

Paarse Vrijdag: Een Les in Bewustwording en Tolerantie
L
H
B
T
I
Q
A
P
C
+
Vrouw
Man
Non-binair
Klik op de hotspots
LHBTIQAPC+ uitgelegd
Paarse
vrijdag

Slide 12 - Diapositive


LHBTIQAPC
Paarse
vrijdag
Waar staat deze afkorting voor?
A
Lesbisch-Homoseksueel-Biseksueel-Transgender-Intersekse-Queer-Aseksueel- Panseksueel-Cisgender
B
Lesbisch-Hetero-Biseksueel-Transseksueel-Intersekse-Queer-Panseksueel-Cisgender
C
Lesbiënne-homo-Bi-Trans-Inter-Queer-Aseks-Pan-Circa
D
Lesbisch-Biseksueel-Queer-Intersekse-Heteroseksueel-Cisgender-Panseksueel-Trans

Slide 13 - Quiz


Stelling #2
Paarse
vrijdag
Pesten op gender of seksuele geaardheid mogen we niet accepteren.
Eens
Oneens

Slide 14 - Sondage


Stelling #3
Paarse
vrijdag
Als ik paars draag denkt iedereen dat ik homo ben.
Eens
Oneens

Slide 15 - Sondage

Ontwikkeling
Door de ontwikkeling van het empathisch vermogen worden: 

  • Relaties worden beter en sterker.
  • Samenwerking gaat beter.

Slide 16 - Diapositive

Situatie bespreken
Ieder krijgt in het tweetal een kaartje met een situatie.

1. De leerling die de situatie voorleest, verteld hoe hij/zij zou reageren in deze situatie.
2. Daarna reageert de ander hierop.
3. Jullie kiezen samen voor de beste reactie.




Slide 17 - Diapositive

Vragen om je in te leven in een ander

Welke vragen kun je jezelf stellen als je je wil inleven in een ander (ook in personen waar je van nature minder een klik mee hebt)?

Slide 18 - Diapositive

Voorbeelden
  • Hoe zou ik me voelen als ik dat mee zou maken?
  • Wat zou ik doen als ik in die situatie zat?
  • Hoe zou ik reageren als mij dat overkwam?
  • Wat kan maken dat iemand zo reageert?
  • Hoe zou ik het vinden als iemand zo tegen mij zou
    doen?
  • Hoe zou ik willen dat iemand zou reageren?
  • Hoe zou ik het vinden als dat mijn beste vriend,
    vriendin, zus, broer overkwam?
  • Hoe zou ik het vinden als iemand zo tegen mij
    deed zoals ik net tegen hem/haar heb gedaan?

Slide 19 - Diapositive