Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
VMBO 3 par 8.4 samen werken aan ontwikkeling
Paragraaf 8.4
Hoe is de welvaart verdeeld?
Terugblik
instructie 8.4
Aan het werk
doelencheck
1 / 32
suivant
Slide 1:
Diapositive
Economie
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Cette leçon contient
32 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Paragraaf 8.4
Hoe is de welvaart verdeeld?
Terugblik
instructie 8.4
Aan het werk
doelencheck
Slide 1 - Diapositive
Terugblik
EU
EMU
Slide 2 - Diapositive
Lesdoel
Slide 3 - Diapositive
Vraag, wie is er welvarender?
Nationaal inkomen Nederland €842.8 miljard
aantal inwoners 17,5 miljoen
842.800.000.000/17.500.000= €
48160 per inwoner
Nationaal inkomen Luxenburg € 60,6 miljard
aantal inwoners 640.000
60.600.000.000/640.000= €
94.687 per inwoner
Prijzen van producten in het land
Zelfvoorziening.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Lesdoel 1
inkomen per hoofd van de bevolking
Slide 6 - Diapositive
Inkomen per hoofd van de bevolking
Het gemiddelde inkomen per inwoner van een land.
Berekening
nationaal inkomen ÷ aantal inwoners
Slide 7 - Diapositive
Nederland heeft een nationaal inkomen van
€ 818 miljard. Er zijn 17,4 miljoen mensen.
Hoeveel is het gemiddeld per hoofd van de bevolking?
Slide 8 - Question ouverte
Lesdoel 2
wat zijn de kenmerken van een ontwikkelingsland
Slide 9 - Diapositive
Ontwikkelingslanden
Economische achterstand bij ontwikkelingslanden:
Gebrek aan scholing
Slechte infrastructuur
Hoge schulden
grote verschillen tussen arm en rijk
Slide 10 - Diapositive
Lesdoel 3
vicieuze cirkel van armoede
Slide 11 - Diapositive
Vicieuze Cirkel
Slide 12 - Diapositive
Lesdoel 4
welke soorten ontwikkelingshulp zijn er
Slide 13 - Diapositive
Vormen van ontwikkelingshulp
Structurele hulp = lange termijn
Noodhulp = korte termijn
Slide 14 - Diapositive
Aan de slag
lees de theorie van paragraaf 8.4
maak vraag 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 en 12
Of
bezig met praktische opdracht.
Slide 15 - Diapositive
Check
Slide 16 - Diapositive
Oefenen
Maak de vragen in deze lesson up
Slide 17 - Diapositive
Het nationaal inkomen per hoofd van de bevolking bereken je door
A
aantal inwoners / nationaal inkomen
B
nationaal inkomen / aantal inwoners
Slide 18 - Quiz
Nationaal inkomen per hoofd van de bevolking:
A
gemiddeld inkomen per persoon
B
gemiddeld jaarinkomen per persoon
C
gemiddeld jaarinkomen per persoon in een land
Slide 19 - Quiz
Inkomen per hoofd van de bevolking
=
A
het nationale inkomen
B
het gemiddelde inkomen per persoon
Slide 20 - Quiz
Wat betekent: Inkomen per hoofd
(van de bevolking)
A
Salaris min kosten is het inkomen per hoofd
B
Het totaal aan schuld
C
Wat een gezin verdient
D
Het gemiddelde inkomen per inwoner van een land
Slide 21 - Quiz
Een land heeft een nationaal inkomen van 10 miljard. Er zijn 9 miljoen inwoners. Wat is inkomen per hoofd?
A
1111,11
B
1000
C
9000
D
1345,12
Slide 22 - Quiz
Wat is geen kenmerk van een ontwikkelingsland
A
snelle bevolkingsgroei
B
gebrek aan schoondrinkwater
C
goede infrastructuur
D
slechte scholing
Slide 23 - Quiz
Wat is GEEN kenmerk van een ontwikkelingsland?
A
slechte infrastructuur
B
monocultuur
C
snelle bevolkingsgroei
D
weinig analfabetisme
Slide 24 - Quiz
Wat is geen kenmerk van geen ontwikkelingsland
A
Slechte infrastructuur
B
Veel landbouwgrond
C
Snelle bevolkingsgroei
D
Veel analfabetisme
Slide 25 - Quiz
Kenmerken van een ontwikkelingsland zijn onder andere…
A
armoede, slechte gezondheidszorg, warm klimaat
B
economische achterstand op rijke landen en slechte gezondheidszorg
C
armoede, slecht onderwijs en slechte gezondheidszorg
D
veel criminaliteit, hoog geboortecijfer en slechte infrastructuur
Slide 26 - Quiz
1. Armoede
2. niet kunnen lezen of schrijven
3. niet naar school
4. kinderarbeid
5. ongeschoold werk
Wat is de juiste volgorde van de vicieuze cirkel?
A
1 - 2 - 3 - 4 -5 -1 - ...
B
1 - 2 - 4 - 3 - 5 - 1-...
C
1 - 4 - 2 - 3 - 5 - 1-...
D
1 - 4 - 3 - 2 - 5 - 1 - ...
Slide 27 - Quiz
Hoe kun je een vicieuze cirkel van armoede in een ontwikkelingsland het beste doorbreken?
A
Door noodhulp
B
Door structurele hulp
Slide 28 - Quiz
Nederland probeert met de ontwikkelingshulp zo veel mogelijk te bevorderen dat ontwikkelingslanden zelfstandig worden.
Hoe noem je dit soort hulp?
A
Gebonden hulp
B
Noodhulp
C
Bilaterale hulp
D
Structurele hulp
Slide 29 - Quiz
Ontwikkelingshulp met als doel het blijvend verminderen van armoede is een vorm van:
A
Noodhulp
B
Structurele hulp
Slide 30 - Quiz
Om de gevolgen van een tsunami te voorkomen bouwt Nederland op haar kosten dijkbewaking voor Bangladesh.
Wat voor een soort ontwikkelingshulp is dit?
A
Structurele hulp
B
Noodhulp
C
Bilaterale hulp
D
Dit is geen ontwikkelingshulp
Slide 31 - Quiz
Hoe kun je een vicieuze cirkel van armoede in een ontwikkelingsland het beste doorbreken?
A
Door noodhulp.
B
Door structurele hulp.
Slide 32 - Quiz
Plus de leçons comme celle-ci
Leerjaar 4 Economie hst 6 Quizzz
Septembre 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo b
Leerjaar 4
VMBO 3 par 8.4 samen werken aan ontwikkeling
Juillet 2022
- Leçon avec
29 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
8.4
Juin 2023
- Leçon avec
28 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
8.4 Samen werken aan ontwikkeling?
Mai 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo b
Leerjaar 3
3TL H8 P4 Hoe is de welvaart verdeeld? (Pincode)
Juin 2024
- Leçon avec
17 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
8.4 samenwerken
Juin 2021
- Leçon avec
18 diapositives
Economie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
8.4 Samen werken aan ontwikkeling?
Mai 2019
- Leçon avec
28 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 3
8.4 Samen werken aan ontwikkeling?
Mars 2022
- Leçon avec
21 diapositives
Economie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3