4. ¿Cómo eres? Tengo los ojos azules

¡Hola!



Hoy es ...(day of the week), el ...(number) de ...(month) de 2021
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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1,2

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time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

¡Hola!



Hoy es ...(day of the week), el ...(number) de ...(month) de 2021

Slide 1 - Diapositive

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Las reglas de la clase:
For the students:
  - Did I bring all my materials? 
  - Am I sitting in the correct seat? 
  - Will I listen to the teacher,
     and not interrupt other students 
     that are given a turn?
  - Will I talk at a reasonable volume? 
  - What does GRAPE mean?

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Slide 4 - Diapositive

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adjectives that describe a person's appearance


adjectives that describe 
their character

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alto/alta
bajo/baja
delgado/delgada
gordo/gorda
guapo/guapa
feo/fea

¿Qué significan los adjetivos?
antipático/antipática
aburrido/aburrida
divertido/divertida
simpático/simpática
tímido/tímida
perezoso/perezosa
inteligente

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¿Cómo son estas personas?
Go to Book Mira 1, page 49 exercise 4.
Write your answers in your notebook!

¡Escúchame!
ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 
Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go, listen and write the adjectives for each person.

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¿Cómo son estas personas?
2.  Natalia - 13 - alta, tímida
3.  Helena - 11 - pequeña, divertida
4.  Sadiq - 12 - delgado, inteligente
5.  Montserrat - 13 - guapa, antipática
6.  Alonso - 14 - gordo, aburrido
7.   Pepe - 15 - guapo, divertido
8.  Silvia - 16 - delgada, perezosa
¡Escúchame!
ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 
Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go, listen and write the adjectives for each person.

Slide 8 - Diapositive

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¿Cómo son estas personas?
2.  Natalia - 13 - alta, tímida
3.  Helena - 11 - pequeña, divertida
4.  Sadiq - 12 - delgado, inteligente
5.  Montserrat - 13 - guapa, antipática.  
6.  Alonso - 14 - gordo, aburrido
7.   Pepe - 15 - guapo, divertido
8.  Silvia - 16 - delgada, perezosa
¡Escúchame!
ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 
Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go, listen and write the adjectives for each person.
Which verb do we use to describe character?
...but...
Which verb do we use to describe age?

Slide 9 - Diapositive

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tener = to have
I have - yo ....
you have - tú ....
he has - él ....
she has - ella ....

We use tener  to describe age and appearance.
Let's look at the next exercise!

Slide 10 - Diapositive

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¿De qué color son tus ojos?
Mira 1, Página cincuenta. Ejercicio 1.
Escucha y escribe la letra correcta. (1 – 5)

ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations
Listen out for cognates, and don't forget to guess the meaning and pronunciation of the information in front of you!

Slide 11 - Diapositive

si tengamos tiempo, hacemos este ejercicio, me parece muy suave

si no tenemos tiempo, solo repetimos el verbo tener y los colores como ejercicio de memoria y revisión de sus notas de la última clase
Soluciones

Página 50 - Ejercicio 1
1) d
2) a
3) e
4) c
5) b
Los colores

Tengo los ojos....
¿azul?
¿verde?
¿marrón?
¿gris?
¿rojo?

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¡Es correcto!
Tengo los ojos azules.
Tienes los ojos verdes.
Elle tiene los ojos marrones.
Tenemos los ojos grises.
Ellos tienen los ojos rojos.

Slide 13 - Diapositive

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Adjectives also agree in gender and number with the noun they describe.

Slide 14 - Diapositive

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How did we do today?
  • jueves 9/12: poster
  • viernes 10/12: formativo
  • martes 14/12: sumativo

Slide 15 - Diapositive

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¡Muy bien!

Slide 16 - Diapositive

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