V5 - les 7 - escribir sobre el entorno

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Mira la siguiente foto

Describe luego en español lo que has visto

Contesta a estas preguntas con tu compañero/a de clase en español

1. ¿Podrías desribir su físico y su carácter?
2. ¿Sabes cómo se llamaba? 
3. ¿Cuál era profesión?
4. ¿Qué relación hay entre esta persona y una serie de netflix española muy popular?

El objetivo de hoy es

terminar el párrafo de los personajes y empezar a escribir el párrafo del entorno 

Hoy en clase

La clase anterior

La preparación para la clase

Planificación

Consejos

Terminar párrafo personajes

Escribir el entorno

(Escribir el final en holandés)

La evaluación

La preparación para la siguiente clase

La clase anterior (reseña)

1. Leg het verschil uit tussen hay/ser/estar.

2. Wat is het grootste verschil tussen de imperfecto en

de indefinido?

3. Waar moet je rekening mee houden als je een vrouwelijke hoofdpersoon beschrijft in het Spaans?

Habla con tu compañero en holandés respondiendo a las preguntas.

La preparación para la clase de hoy

Presentatie gustar, interesar, doler door Jonathan, Oscar en Sophie.

Leren vocabulaire el entorno ned-spa pag. 45 en 46

Leren aantekeningen imperfecto en indefinido

Lees informatie over je serie/film over de omgeving en de tijd dat het zich afspeelt en schrijf in je schrift alvast in het Nederlands (het wordt gecontroleerd!!!) Niet op de laptop!!

Planificación

1. resumen

2. personajes importantes

3. el entorno (hoy)

4. tu opinión (hoy/mañana)

5. la introducción (lunes)

6. samenhang/eenheid van de verschillende alinea's (lunes)

Planificación

Semana 42: terminar la reseña

Semana 43:  vacaciones

Semana 44: escribir la reseña

Semana 44: preparar para pitch

Semana 45: hacer pitch

Consejos

1. Párrafo sobre los personajes:
2. geef ook aan waarom je juist deze personages hebt uitgekozen (ze spelen een belangrijke rol, ik vind ze leuk omdat ze op mij lijken, etc.)
3. Voorkom herhaling door bijv. aanwijzende voornaamwoorden te gebruiken, of alleen het vervoegde werkwoord te noemen of persoonlijke voornaamwoorden. Bijv. Los laboratorios estaban en la jungla. Estaban alli porque ......
4. De serie die je hebt gezien is in het verleden dus je kan in de recensie alles in de verleden tijd zetten ook het beschrijven van het uiterlijk. 
5. Maak gebruik van voegwoorden: también, asimismo, en primer lugar, en segundo lugar of otro/otra
6.  Voorkom  dat je in een alinea vaak hetzelfde woord voorkomt.
7. Denk aan de concordantie! Bijvoeglijke naamwoorden vrouwelijk of meervoud maken!!!! (Deze fout komt  heel vaak bij jullie voor)

Presentación

Presentatie gustar, interesar, doler door Jonathan, Oscar en Sophie.

2 o 3 personajes interesantes

Een goede alinea over de personages bevat:

• een inleidende zin
  
• minstens 3 voegwoorden om de zinnen met elkaar te verbinden (también, asimismo, y, pero, no obstante)
  
• beschrijvingen van uiterlijk van 2 personages
  
• beschrijvingen van karakter van 2 personages
  
• beschrijvingen van beroep van 2 personages
  
• uitleg waarom je juist voor deze 2 personages hebt gekozen (geen reden is omdat je ze leuk vindt, maar wat maakt dat je ze leuk vindt?)
  
• een laatste zin waarbij je de aankondiging maakt op de volgende alinea
  
• een tijd (niet van tijd switchen of je gebruikt alleen de presente of je gebruikt alleen de perfecto of je gebruikt alleen de indefinido/imperfect

DENK AAN CONCORDANCIA Y REGLAS HAY/SER/ESTAR

Escribir sobre el entorno

Een goede alinea over de omgeving en tijd bevat

• Een  inleidende zin (eventueel met voegwoord.
• Beschrijving van de plek waar het zich afspeelt en 
• waarom juist daar.
• Een zin met voegwoord waarin je vertelt in welke
• periode het zich afspeelt en hoe je dat kan zien/
• Je  mening over de plek waar het zich afspeelt.
• Het gebruik van dezelfde tijd als die van de personages (één tijd)

Escribir el final

Een goede laatste alinea bevat:

1. Een inleidende zin met een voegwoord van conclusie.

2. Twee redenen waarom je deze serie aanbeveelt.

een vraag waarin je de lezer met vraagtekens laat 

waardoor hij/zij zin heeft om jouw serie te gaan 

bekijken.

3. Het gebruik van minstens 2 verschillende futuros.

4. Het gebruik van minstens 2 verschillende condicionals.

5. Een zin die aansluit met je inleiding (zodat je echt een begin en eind hebt die samen komen)

LA EVALUACIÓN

Escribe en un post it:

1. Welke alinea's je al af hebt.

2. Wat je nodig hebt in de les van je docent.

3. Of je je kennis van grammatica toepast op je recensie

La preparación para el martes

aprender vocabulario el entorno hol-esp

aprender gustar/interesar etc

escribir en holandés el final