V5 - les 7 - escribir sobre el entorno

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Mira la siguiente foto

Describe luego en español lo que has visto

Contesta a estas preguntas con tu compañero/a de clase en español

1. ¿Podrías desribir su físico y su carácter?
2. ¿Sabes cómo se llamaba? 
3. ¿Cuál era profesión?
4. ¿Qué relación hay entre esta persona y una serie de netflix española muy popular?

El objetivo de hoy es

terminar el párrafo de los personajes y empezar a escribir el párrafo del entorno 

Repetir esto:

Als je naar classnotebook gaat, moet je per alinea vanaf vandaag een nieuwe pagina aanmaken.

Je werkt in de les in classnotebook.

De tekst mag je uiteraard daarna in word opslaan zodat je zeker weet dat je deze niet kwijt raakt.

Kijk nu hoe je een nieuwe pagina aanmaakt

Hoy en clase

La clase anterior

La preparación para la clase

Planificación

Consejos

Terminar párrafo personajes

Escribir el entorno

(Escribir el final en holandés)

La evaluación

La preparación para la siguiente clase

inhaalmoment

La clase anterior (reseña)

1. Leg het verschil uit tussen hay/ser/estar.

2. Wat is het grootste verschil tussen de imperfecto en

de indefinido?

3. Waar moet je rekening mee houden als je een vrouwelijke hoofdpersoon beschrijft in het Spaans?

Habla con tu compañero en holandés respondiendo a las preguntas.

La preparación para la clase de hoy

aprender gramática:imperfecto indefinido futuro/condicional (está en teams lesmateriaal)

aprender vocabulario del reader para la reseña:el entorno pág. 40-41 hol-esp/esp-hol

opschrijven in andere pagina in classnotebook onder tabblad recensie in het Nederlands de alinea over de omgeving moet vóór de les erin staan!

Planificación

1. resumen

2. personajes importantes

3. el entorno (hoy)

4. tu opinión (hoy/lunes)

5. la introducción (lunes/jueves)

6. samenhang/eenheid van de verschillende alinea's (lunes)

Planificación

Semana 39: terminar la reseña

Semana 40: Texel/Amsterdam

Semana 41: verkort lesrooster donderdag 13 oktober examen vocabulario y gramática (alles!)

Semana 42:  vacaciones

Semana 43: preparación para el pitch

Semana 44: pitch

Semana 45: examen de textos lunes 7 de noviembre

Consejos

1. Párrafo sobre los personajes:
2. geef ook aan waarom je juist deze personages hebt uitgekozen (ze spelen een belangrijke rol, ik vind ze leuk omdat ze op mij lijken, etc.)
3. Voorkom herhaling door bijv. aanwijzende voornaamwoorden te gebruiken, of alleen het vervoegde werkwoord te noemen of persoonlijke voornaamwoorden. Bijv. Los laboratorios estaban en la jungla. Estaban alli porque ......
4. De serie die je hebt gezien is in het verleden dus je kan in de recensie alles in de verleden tijd zetten ook het beschrijven van het uiterlijk. 
5. Maak gebruik van voegwoorden: también, asimismo, en primer lugar, en segundo lugar of otro/otra
6.     

2 o 3 personajes interesantes

• Begin met deze alinea met los personajes que más me gustaron, fueron....
• Dan het uiterlijk (verleden tijd)
• Karakter (verleden tijd)
• beroep (verleden tijd)
• hun rol in de serie/film zonder te veel te verklappen. (verleden tijd)
• de reden dat je deze twee personages je hebt uitgekozen 

DENK AAN CONCORDANCIA Y REGLAS HAY/SER/ESTAR

Escribir sobre el entorno

Setting: 

Waar speelt de serie zich voornamelijk af?

Locatie(s), beschrijving locatie, details omtrent de

locatie(s).

Relatie locatie en het verhaal (waarom daar?)

In welke periode speelt het verhaal zich af?

Relatie periode en het verhaal (waarom toen?)

Zich afspelen = desarrollarse DENK AAN SER/ESTAR/HAY

Escribir el final

Concludeer en geef een mooi eind waarin je de lezer

met vraagtekens laat zitten waardoor hij/zij zijn heeft

om de serie die jij hebt bekeken ook te gaan kijken.

Gebruik hierbij de futuros en de condicionals.

Geef hierbij ook jouw mening en waarom je dat vindt.

Nuttige woorden vind je in  reader pág. 44-47

Wat zou een leuk eind zijn voor je recensie?

LA EVALUACIÓN

Escribe en un post it:

1. Welke alinea's je al af hebt.

2. Wat je nodig hebt in de les van je docent.

3. Wat je vindt van je werk.

La preparación para el lunes

aprender gramática:

futuro/condicional

aprender vocabulario:

el entorno pág. 40-41 hol-esp/esp-hol, los verbos pag. 46 esp-hol, hol-esp. pag. 43 tema/género 

opschrijven in andere pagina in classnotebook in het Nederlands de alinea over je mening en de inleiding.

inhaalmoment

Dinsdag 27 september 

15:00-17:00 lokaal 0.25