Thema 1 hoofdstuk 3: soorten ethiek

Thema 1 hoofdstuk 3: soorten ethiek
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieSecundair onderwijs

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Thema 1 hoofdstuk 3: soorten ethiek

Slide 1 - Diapositive

GEVOLGENETHIEK

Slide 2 - Diapositive

Jeremy Bentham

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Slide 5 - Vidéo

Gevolgenethiek
Gevolgenethiek is een ethische theorie die stelt dat de juistheid van een handeling wordt bepaald door de gevolgen ervan.

Slide 6 - Diapositive

7 variabelen volgens Bentham
  1. intensiteit
  2. duur
  3. zekerheid
  4. nabijheid
  5. productiviteit
  6. zuiverheid
  7. reikwijdte

Slide 7 - Diapositive

Wat is een kritiek op het utilitarisme? (niet gezien in de les, maar denk logisch na)
A
Het kan leiden tot onrechtvaardige beslissingen
B
Het houdt geen rekening met minderheden
C
Het is te individualistisch
D
Het is niet praktisch toepasbaar

Slide 8 - Quiz

consequentalisme/gevolgenethiek
Beoordeel een handeling aan de hand van de gevolgen.

Slide 9 - Diapositive

Utilitarisme
Doe wat het meeste goed doet voor het grootste aantal mensen.

Slide 10 - Diapositive

maak oefening 1 en 2 op p 47.
  • Je mag met je gebuur overleggen
  • jullie krijgen hiervoor 20 minuten
  • Daarna overlopen we de opdrachten klassikaal

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

Slide 13 - Vidéo

John Stuart Mill
  • Liberaal filosoof
  • Utilitarianism
  • verfijnd geluk met de variabele kwaliteit
  • verschil tussen hoger en lager genot

Slide 14 - Diapositive

Is het genot van een museumbezoek beter dan het genot van naar een fuif te gaan? verklaar je antwoord.

Slide 15 - Question ouverte

Is hoger genot beter dan lager genot?
Verklaar je antwoord.

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Diapositive

Wat zou de gevolgenethiek adviseren?

Slide 18 - Question ouverte

Tegen welk principe gaat de keuze van utilitaristen in?

Slide 19 - Question ouverte

Zou de situatie veranderen als vijf van de tien bootpassagiers hooggeschoold zijn?

Slide 20 - Question ouverte

Welk argument geven de utilitaristen voor de keuze die ze hier zouden maken?

Slide 21 - Question ouverte