introductie en start schooljaar V5

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

5vwo

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Kennismaking: Mevr. Buist
• Afspraken
• Wat kun je verwachten in klas 5?
• Zelfstandig werken, kennismakingsbrief schrijven
• Op Niveau

Lesdoelen

• Ik weet wie er voor de klas staat bij Nederlands.
  
• Ik weet wat de afspraken zijn in de klas.
  
• Ik weet wat ik moet meenemen.
  lesstof:
• Ik kan mezelf via een brief voorstellen.
• Ik weet (weer) alles over onderwerp, hoofdgedachte, tekstdoel en titel.

Kennismaking

Mevrouw Buist

Docent Nederlands 
Je kan mij bereiken via: [e-mail]

Wat neem je mee?

• Schrift
• Lesboek Op Niveau 
• Gevulde etui
• Altijd een leesboek
  

5 vwo

• alle toetsen tellen voor de overgang (oc)
• leesdossier telt voor PTA (SE)
  

Domeinen

a. leesvaardigheid

b. mondelinge taalvaardigheid

c. schrijfvaardigheid

d. argumentatieve vaardigheden

e. literatuur

f. oriëntatie op studie en beroep

Toetsen en schoolexamens

Te verwachten toetsen

Toetsweek 1: Lezen Blok 1 en 2 (2x)

Toetsweek 2: Laagland hoofdstuk 3 (1x)

Toetsweek 3: Lezen Blok 3 (2x)

Schrijven: Betoog in periode 3 (1x) Begin maken documentatiemap

Mondeling: Presentaties in periode 2 (1x)  Idem

Literatuur:  Twee historische werken (Verlichting en Romantiek)  Drie moderne werken in een leesdossier (PTA)

Leesdossier

• In V6 moet je twaalf boeken gelezen hebben, anders mag je geen examen doen. 
  
• Drie boeken zijn historische literaire werken.
• In de vierde heb je 4 boeken gelezen, waarvan 1 uit de Renaissance.
• In de vijfde lees je er 5, waarvan 1 uit de Verlichting en 1 uit de Romantiek.

lezenvoordelijst.nl

Leesniveau 3 of hoger, bekijk de lijst in de mediatheek of vraag het even na. 

Word lid van de bibliotheek, tot 18 jaar gratis!

• Per auteur mag je maar één titel lezen
  
• Boeken moeten oorspronkelijk Nederlands zijn (geen vertalingen)
  
• Let bij lezenvoordelijst goed op dat je de juiste leeftijdscategorie kiest, van 15-18!
  
• Geen detectives

Nu

Schrijf een tekst waarin je iets over jezelf vertelt: wie ben je, wat heb je in de vakantie gedaan, wat zijn je hobby's, bijbaantjes, sport, wat vind je moeilijk, wat vind je makkelijk. Wat voor soort films/series/boeken vind je leuk.

Waar moet ik rekening mee houden?

Let erop dat je alinea's maakt!

Basis 1

• Onderwerp
• Hoofdgedachte
• Tekstdoel
• Titel

Boekverfilmingen van boeken van Harry Mulisch

1. Dit is een onderwerp
2. Dit is een hoofdgedachte
3. Dit is een tekstdoel
4. Dit is een titel

Driekwart van de Nederlandse speelfilms is gebaseerd op een Nederlandse roman

1. Dit is een onderwerp
2. Dit is een titel
3. Dit is een hoofdgedachte
4. Dit is een tekstdoel

Wat is het verschil tussen een hoofdgedachte en een onderwerp?

Welke tekstdoelen ken je?

Tekstdoelen

• informeren (informatie geven, gegevens leveren);

• instrueren (aanwijzingen geven, iets leren);

• uiteenzetten (uitleggen hoe iets in elkaar zit, hoe iets werkt);

• overtuigen (iets betogen, ervoor zorgen dat de lezer/luisteraar achteraf de mening van de schrijver

deelt);

• beschouwen (iets van verschillende kanten belichten, de lezer aan het denken zetten);

• activeren (de lezer tot actie laten overgaan, aanzetten iets te doen);

• amuseren (de lezer vermaken, entertainen).

Titel

Twee soorten:

1. informerend (de nieuwskop): 
2. motiverend (maakt nieuwsgierig)

Ook vaak een combinatie: eerst motiverende titel, met daaronder een informerende (onder)titel

Volgende les

Neem Nieuw Nederlands mee 

(niet het literatuurboek)

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?