Kijken en luisteren trede 15

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Even terug naar zakelijk schrijven....

Noem twee eigenschappen die je nodig hebt voor jouw opleiding

Geef bij deze twee eigenschappen een vaardigheid en een voorbeeld

Lesdoelen - kijken en luisteren

Je herkent (het) onderwerp/deelonderwerpen

Je herkent verbanden 

Je herkent het spreekdoel en bedoeling

Je kan een hoofdgedachte formuleren

Je kan je mening geven over een fragment

Onderwerp

Waar het fragment over gaat in één of enkele woorden

Deelonderwerp

Een bepaalde kant/ een bepaald deel van het hoofdonderwerp

Welke vragen worden beantwoord over het onderwerp?

Welke verschillende kanten worden belicht?

Spreekdoelen?

Spreekdoelen

Informeren

Instrueren

Amuseren

Activeren

Overtuigen

Wat is het doel van dit fragment?

Verbanden?

Verbanden

Opsomming (en, ten eerste, ook) = een reeks

Tijdvolgorde (daarna, toen, nu, vroeger) = een volgorde

Tegenstelling (maar, echter, toch) = tegengesteld

Oorzaak - gevolg (daardoor, hierdoor) = iets gebeurt waardoor iets anders gebeurt

Reden/argument (omdat, hierom, daarom) = een reden bij een uitspraak

Bedoeling van
de spreker?

Bedoeling van de spreker

Spreekdoel + onderwerp 

Bijvoorbeeld:

Informeren over aardbevingen

De hoofdgedachte kan een vraag zijn

1. Waar
2. Niet waar

Hoofdgedachte

Samenvatting van het filmpje in één zin. Zo volledig mogelijk

Waar vind je de hoofdgedachte?

• Begin en eind van fragment

Mening geven

Beoordelingswoord

Argumenten

Voorbeelden uit het filmpje

Laten we beginnen!

Onderwerp 

Spreekdoelen

Verbanden

Mening geven

00:42

Wat is het onderwerp van dit fragment?

00:42

Wat is de bedoeling van dit fragment?

00:42

Wat is het spreekdoel van dit fragment?

01:36

'Daarna kwamen film en televisie en toen werden bloopers echt populair.'

Welk verband zie je hier?

1. Opsomming
2. Tijdvolgorde
3. Tegenstelling
4. Oorzaak-gevolg

05:45

Blooperfilmpjes zijn vaak extra leuk, omdat ze zo perfect getimed zijn.

Welk verband zie je?

1. Tegenstelling
2. Oorzaak-gevolg
3. Reden/argument
4. Opsomming

05:14

Waarom lachen we om bloopers (leedvermaak)? Noem 3 verklaringen.

08:48

Formuleer een hoofdgedachte voor dit filmpje

08:48

Geef je mening over dit fragment met een beoordelingswoord én argument.

Lesdoelen - kijken en luisteren

Je herkent het onderwerp

Je herkent het spreekdoel 

Je herkent verbanden

Je kan je mening geven

Kun je het onderwerp, het spreekdoel, de verbanden herkennen?

😒🙁😐🙂😃

Kun jij een mening geven met goede argumenten en daarbij een voorbeeld bedenken?

0100

• Telefoons in de telefoontas.
• Ga weer rustig op jouw plek zitten

Hoe goed denk je dat je de lesdoelen beheerst?

😒🙁😐🙂😃