D3A 26-1-2021

Aardrijkskunde D3A

26 januari 2021
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Aardrijkskunde D3A

26 januari 2021

Slide 1 - Diapositive

Wat heb je nog onthouden
van de vorige les?

Slide 2 - Carte mentale

Oriëntatie
  • Leerdoelen
       - je weet hoe Brazilië in zijn energie voorziet
       - je begrijpt de vraag naar energie in Brazilië toeneemt
       - je kunt aangeven waarom Brazilië geschikt is voor waterkracht
       - zie §2.4 t/m §2.7

Slide 3 - Diapositive

Lesplanning
  • Uitleg §2.8 (15 minuten)
       - Ontwikkeling Brazilië
       - Energiebronnen Brazilië
  • Maken §2.8 (15 minuten)
       Opdracht 1 t/m 6

Slide 4 - Diapositive

Lesplanning
  • Keuze onderdelen (30 minuten)
       - Afronden §2.8
       - Nakijken §2.4 t/m §2.7
       - Verlengde instructie §2.4 t/m §2.7
       - Leren voor SO §2.4 t/m §2.7
       - Filmpje fossiele energie

Slide 5 - Diapositive

Uitleg §2.8

Slide 6 - Diapositive

Wat weet je al over Brazilië?

Slide 7 - Carte mentale

Wat is de belangrijkste reden voor de snelle groei van de economie in Brazilië?
A
veel industrie
B
export grondstoffen
C
hoger opleidingsniveau
D
hogere inkomens

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Diapositive

Wat gebeurt er met het energieverbruik als er de bevolking groeit en welvaart toeneemt?
A
neemt toe
B
blijft gelijk
C
neemt af

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Diapositive

Wat zijn de belangrijkste
energiebronnen voor Brazilië?

Slide 12 - Carte mentale

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Waarom wordt er in Brazilië al meer duurzame energie gebruikt?

Slide 15 - Question ouverte

Waarom zijn biobrandstoffen duurzamer dan benzine?

Slide 16 - Question ouverte

Soorten steden
  • Megasteden: minimaal 10 miljoen inwoners; vooral in arme landen
  • Wereldsteden: belangrijke rol voor de economie, politiek of cultuur wereldwijd; vooral in rijke landen
  • Hoofdsteden: meestal de plek waar de regering zit
  • Primate cities: 1e stad is veel groter dan 2e stad van het land; 1e stad minimaal 2x zoveel inwoners als 2e stad 
Aan het werk
Wat?
Maken §2.8: opdracht 1 t/m 6
Waar?
blz. 58-59 tb; blz. 76-77 wb
Hoe?
15 minuten; zelfstandig of samenwerken
Vragen via chat of microfoon
Klaar?
Nakijken §2.4 t/m §2.7
Leren voor SO §2.4 t/m §2.7
Filmpje fossiele energie

Slide 17 - Diapositive

Heb je behoefte aan meer uitleg over §2.8?
A
ja
B
nee

Slide 18 - Quiz

  • Afronden §2.8: opdr. 1 t/m 6
  • Nakijken §2.4 t/m §2.7
  • Filmpje fossiele energie 

  • Verlengde instructie: theorie en opdrachten §2.4 t/m §2.7
  • Filmpje §2.4 t/m §2.7

  • Stel vooral vragen als je iets lastig vindt of niet begrijpt!
  • Voorbereiden SO §2.4 t/m §2.7
     - Samenvatting/mindmap
     - Toetsvragen bedenken
     - Elkaar overhoren
     - Opdrachten leerdoelen
     - Herhaling/toepassing
     - Examentraining
     - Digitaal lesmateriaal
        * Teams: aantekeningen, PPT
        * Magister: boxen, filmpjes
Keuze onderdelen (30 min)

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Afsluiting

Slide 21 - Diapositive

Huiswerk voor 26-1
  • Voortgangstoets §4-§5-§6-§7 H2
       Gebruik de aantekeningen en materialen op Teams/Magister.

  • Maken §2.8: opdracht 1 t/m 6

Slide 22 - Diapositive

Wat heb je vandaag
geleerd?

Slide 23 - Carte mentale

Welke uitspraak is het meest op jou van toepassing voor §2.6/§2.7?
A
ik ken de stof goed
B
ik ken de stof redelijk
C
ik vind de stof lastig
D
ik heb meer uitleg of oefening nodig

Slide 24 - Quiz

Hoe vond je deze les?
Heb je nog tops/tips voor mij?

Slide 25 - Carte mentale