60. Bouwstenen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Bouwstenen: ik kan de bouwstenen van taal noemen en gebruiken

Goedemorgen,

Vandaag ga je:

- zelfstandig werken aan de bouwstenen van taal.

- krijg je de praktische opdracht mee (ELO)

- SO bespreken

online

online

   Zoek Cursus 4 Taal - $4 Bouwstenen op.

         

             

                                         

                                            Cursus 4 Taal -  Bouwstenen

                      

                     

online

online

Samenvatting

Ik heb geleerd wat de bouwstenen van een taal zijn.

Kies de juiste verwijswoorden.

Neemt u/uw de bus naar Berlijn of u/uw privévliegtuig?

1. u - u
2. uw - uw
3. u - uw
4. uw - u

Kies de juiste verwijswoorden.

Als ik jouw/jou versla met boksen, heb ik net zo vaak gewonnen als jou/jij.

1. jouw - jou
2. jouw - jij
3. jou - jou
4. jou - jij

Kies de juiste verwijswoorden.

Deze / Dit familie woont op een schip dat / die helemaal is opgeknapt.

1. Deze - dat
2. Deze - die
3. Dit - dat
4. Dit - die

Kies de juiste verwijswoorden.

De gevaarlijkste stunt dat / die Almin doet, is van dat / die brug af duiken.

1. dat - dat
2. dat - die
3. die - dat
4. die - die

Kies de juiste verwijswoorden.

De trein met wie / waarmee Joy reist, 

stopt ook bij deze / dit station.

1. met wie - deze
2. met wie - dit
3. waarmee - deze
4. waarmee - dit

Kies de juiste verwijswoorden.

Deze / Dit mantelzorger zorgt voor mijn 80-jarige buurvrouw, dat / die blind is.

1. Deze - dat
2. Deze - die
3. Dit - dat
4. Dit - die

Eerst gingen we een stuk fietsen en daarna heb ik met ... gebarbecued.

1. hen
2. hun
3. ons
4. zij

Het schilderij .... je hebt opgehangen, hangt scheef.

1. wat
2. dat

Ik zie, ik zie ... jij niet ziet.

1. wat
2. dat

Is dat alles ... we nodig hebben?

1. wat
2. dat

Het werk ... hij op vrijdagmiddag bij de AH doet, levert niet veel op.

1. wat
2. dat

Het boek ... hij aanprees, heb ik gekocht.

1. dat
2. wat

daar/waar + voorzetsel

bij dieren en dingen

Voorbeeld:

Het boek waarover je laatst vertelde, heb ik inmiddels gelezen

voorzetsel + wie

bij mensen

Voorbeeld:

De klasgenote met wie ik het liefst samenwerk, heet Petra

Mijn neef, ... ik gisteren geskypet heb, is vandaag jarig.

1. waarmee
2. met wie

De kat, ... ik woensdag naar de dierenarts ging, is gecastreerd

1. waarmee
2. met wie

De film, ... ik je laatst vertelde, staat nu ook op Netflix.

1. over wie
2. waarover

En dan nu alles door elkaar! 

Even kijken of je het begrepen hebt. In deze oefening gebruiken we alle verwijswoorden door elkaar. Ook die uit eerdere hoofdstukken! 

Ik heb ... dat boek al gegeven.

1. hen
2. hun

Je kunt ... ook vragen of ze op je feestje willen komen.

1. hen
2. hun

De leraar heeft ... gewaarschuwd de les niet langer te verstoren.

1. hen
2. hun

De vlag, ... uithing, wapperde in de wind.

1. dat
2. die

Hij spoelde de vork af, ... op de grond gevallen was

1. dat
2. die

Dit artikel over voetbal vind ik wel interessant, maar ... over economie niet.

1. dit
2. dat
3. deze
4. die

Werkgevers mogen ... personeel niet zonder goede reden ontslaan

1. hen
2. deze
3. haar
4. hun

De politie zoekt een boef ... uit de gevangenis ontsnapt is.

1. deze
2. welke
3. die
4. dat

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.