Geschiedenis - Hoe zat dat?

• Begrijpend lezen
• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zat dat?

Ik weet hoe steden zijn ontstaan.

Ik weet wat een Hanze is.

Ik weet wat een gilde is.

Bekijk de tekst, maar lees de tekst nog niet.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Klik op de afbeelding en zoom in

Opdracht

Schrijf op een papiertje twee dingen die je al weet over dit onderwerp. Opgeschreven? Vouw een prop, wacht tot de leerkracht aftelt en gooi je prop tegelijk naar voren! 

Zoek daarna in je werkschrift het 

Cornell- schema en vul samen met de leerkracht

het schema aan de hand van de propjes in.

het schema

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de titel van het artikel kijkt?

De tekst 

Lees de inleiding

Woordenschat:

rechten
stedelijke burgerij

Woordenschat:

stammen

edelen

landheren 

belasting

Even samenvatten, wat hebben we gelezen?

Alinea 1

Woordenschat:

kooplieden

Even samenvatten, wat hebben we gelezen?

Alinea 2

Vul met je maatje het Cornell- schema verder in. 

Tekstgerichte vragen: 

Boeren betaalden de landheer belasting. Wat kregen ze hiervoor terug? 

Handelssteden gingen als groep samenwerken om nog meer te kunnen groeien en zich beter te kunnen beschermen. Hoe noemde je dit?

Wanneer een landheer een stad stadsrechten gaf had hij daardoor minder macht. Waarom deed hij dit dan toch?
 

   Kijk op de kaart van Nederland naar de steden Amsterdam, Rotterdam en Utrecht. Wat valt je op? Gebruik in je antwoord de informatie uit de tekst.

 

Markeer de antwoorden in de tekst. 

Wat heb je geleerd van deze tekst?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!