LES 2 (5/6)- Wereldoriëntatie - Ik wil meer weten! *

___
Ik wil meer weten!
Les 2
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 5,6

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Introduction

Digibordles les 1 - niveau B

Éléments de cette leçon

___
Ik wil meer weten!
Les 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Ik weet wat het is als je 'druk' voelt.
  • ik weet wat je kunt doen als je je druk voelt

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de titel van het artikel, maar lees de tekst nog niet.
 

  • Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?
  • Wat weet je er al van?
  • Wat is dit voor een tekst denk je?

Slide 3 - Diapositive

Introductieslide
Opdracht
Schrijf op een papiertje twee dingen die je al weet over dit onderwerp. Opgeschreven? Vouw een prop, wacht tot de leerkracht aftelt en gooi je prop tegelijk naar voren! 


Zoek daarna in je werkschrift het 
schema stekker en vul samen met de leerkracht
het schema aan de hand van de propjes in.


het schema

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de
vragenmuur.
Heb je vragen als je naar de titel van de tekst kijkt? 
Hoe ga jij om 
met druk?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees het intro hier

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenschat:
  • druk
  • likes
  • kortsluiting

Even samenvatten, wat hebben we gelezen?



Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer voel jij druk 
of wanneer voel je je druk?

Heb jij dit ook wel eens?  

Herken je het verschil?

Slide 8 - Diapositive

Introductieslide
Lees de alinea
Woordenschat:
  • performen
  • zorgcoördinator
  • prestatiedrang
  • hyper 
  • twist

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenschat:
  • performen
  • zorgcoördinator
  • prestatiedrang
  • hyper 
  • twist
Even samenvatten, wat hebben we gelezen?



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees de tekst helemaal af en vul (met een schoudermaatje) het schema verder in. Beantwoord daarna onderstaande vragen.

het schema

Waarom post Thomas niet heel vaak een video op TikTok?
Wat valt er allemaal onder de term ‘druk’?
Stel jij post een filmpje op TikTok en je krijgt negatieve reacties, 
wat doe je dan? Leg uit.
Bedenk een oefening waarmee je kinderen die druk 
in hun hoofd voelen zou kunnen helpen. 


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.
Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de video!
Op deze school krijgen de leerlingen
chill-les (5.23 min), om beter met stress om te gaan. 
  
Hoe zou jij zo'n les  vinden?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot de 
volgende keer!

Slide 15 - Diapositive

Introductieslide