MACT les 3

• Welzijn kind en jongere K5
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Les 3 MACT

Hoofdstuk 2

Structuur en regels in de klas

 De telefoon uit is en opgeruimd in je tas of in de koffer bij       de docent.

 Je tas ruim je op in de kast bij binnenkomst. 

De docent hoeft je hier niet meer op aan te spreken.

Eigen boek , schrift, schrijfgerei liggen op je tafel. En natuurlijk een opgeladen 'device'.

Als je de klas binnen komt dan regel je zelf dat......

lesdoelen Hoofdstuk 2

• Je kent de kenmerken van de verschillende leeftijdsgroepen
• Je weet hoe je de verschillende leeftijdsgroepen moet begeleiden
• Je kunt uitleggen hoe de leeftijdsgroepen zich ontwikkelen op lichamelijk, geestelijk en sociaal-emotioneel gebied

• Je wet waar je rekening mee moet houden wanneer er binnen een bepaalde leeftijdsgroep ook lichamelijk/zintuigelijk beperkte deelnemers zijn.

Ontwikkelingsfasen blz 98

0-2 jaar   Baby en dreumes

2-4 jaar  Peuter

4-6 jaar  Kleuter

6-12 jaar  Schoolkind

12-18 jaar  Tiener

18-60 jaar Volwassenen. Jong volw 18-35. Volwassenen 35-60 jaar

60 jaar en ouder  Ouderen

Opdracht boek: Hoofdstuk 2: bladzijde 99 t/m 102

Lees van hoofdstuk 2:  Ontwikkelingsfasen

2.5  verschillende ontwikkelingen

Maak opdracht 2.03 en 2.04 blz 103 t/m 104 van je boek.

Dit doe je alleen, zelfstandig in stilte. (ZS)

Wat in de les niet afkomt is huiswerk !!

lichamelijke, geestelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

In alle levensfasen ontwikkelen kinderen zich op verschillende gebieden, lichamelijk,

geestelijk en sociaal-emotioneel.

Wisselwerking

De lichamelijke, geestelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling hebben invloed op

elkaar. Bijvoorbeeld door te gaan kruipen (lichamelijke ontwikkeling) ontdekt de baby

meer van de wereld om zich heen (geestelijke ontwikkeling).

Als er problemen zijn bij de ontwikkeling van het ene gebied, is dit van invloed op de

ontwikkeling van een ander gebied.

Fijne motoriek : kleine bewegingen. Schrijven, iets vastpakken, puzzel in elkaar zetten

Grove motoriek: grote bewegingen. Lopen, dansen, rennen

Ontwikkeling in de buik

van zaadje tot bevruchting

Opdracht boek: Hoofdstuk 2: bladzijde 104 en 105

Lees van hoofdstuk 2:  Ontwikkelingsfasen

2.6 baby en dreumes

Maak opdracht 2.05 blz 105-106van je boek.

Dit doe je alleen, zelfstandig in stilte. (ZS)

Wat in de les niet afkomt is huiswerk !!

Lichamelijke ontwikkeling

Geestelijke ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling

Geestelijke ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling

Geestelijke ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Opdracht boek: Hoofdstuk 2: bladzijde 106-107

Lees van hoofdstuk 2:  Ontwikkelingsfasen

2.7 Peuter

Maak opdracht 2.06, dit kijken we samen.

Dit doe je alleen, zelfstandig in stilte. (ZS)

Wat in de les niet afkomt is huiswerk !!

Wat betekent het als een baby eenkennig wordt

1. dat de baby een achterstand heeft in zijn sociale ontwikkeling
2. dat de baby gaat huilen als een vreemde aandacht aan hem geeft
3. dat de baby alleen huilt of moet lachen bij een persoon
4. dat de baby zijn gezinsleden niet meer herkent

Een voorbeeld van de ontwikkeling van de grove motoriek van de peuter is:

1. Kan al goed lopen
2. Voor het eerst rechtop zitten
3. Gaan kruipen
4. Zich om kan rollen

Waarom is het van belang om geen klein speelgoed te kopen voor een baby ?

1. Een baby kan minder goed spelen met een klein speelgoed.
2. Een baby ziet een kleine speelgoed minder goed.
3. Een baby kan hiermee de fijne motoriek ontwikkelen.
4. Een baby leert door alles in de mond te stoppen. Een kleine speelgoed is dan levensgevaarlijk, want de baby kan stikken hierdoor.

Welke zin geeft een voorbeeld van de sociale ontwikkeling van een peuter?

1. Begrijpt bij het zien van de fles dat hij een voeding krijgt
2. Kan speelgoed met duim en wijsvinger vastpakken
3. Is koppig en eigenwijs
4. Weegt bij 1 jaar 3X het geboortegewicht

Bij welke ontwikkeling hoort het als een baby z'n eerste woordje zegt?

1. Sociale ontwikkeling
2. Motorische ontwikkeling
3. Lichamelijke ontwikkeling
4. Geestelijke ontwikkeling

een baby zegt zijn 1e woordjes, bij welke ontwikkeling hoort dit?

1. Geestelijke ontwikkeling
2. lichamelijke ontwikkeling
3. motorische ontwikkeling
4. sociale ontwikkeling.

Welke zin geeft een voorbeeld van de sociale ontwikkeling van een baby?

1. Begrijpt bij het zien van de fles dat hij een voeding krijgt.
2. Kan een speelgoed met duim en wijsvinger vastpakken
3. Gaat huilen als hij een vreemde ziet
4. d) Is bij zijn eerste verjaardag ongeveer drie maal zijn geboortegewicht

Hoe ziet de sociale ontwikkeling van een baby eruit?

1. In het begin is een baby nog passief met zijn omgeving en begint later te communiceren door te brabbelen.
2. Een baby begint na de geboorte te communiceren met zijn omgeving door te huilen.
3. Sociale ontwikkeling van een baby begint pas na de ontwikkeling van de grove motoriek.
4. Een baby wil nog geen contact hebben met zijn omgeving.

Opdracht boek: Hoofdstuk 2: bladzijde 107 doen we samen. 

Lees van hoofdstuk 2:  Ontwikkelingsfasen

2.5 Peuter (2-4 jaar)

Wat in de les niet afkomt is huiswerk !!

Praktijkopdracht 1 blz 19 Kennismaken met verschillende organisaties.

Deelopdracht 1. In een groepje van 2 of 3 personen

1.01/ 1.02 en 1.03  maken

Deelopdracht 2. Afspraak maken

2.01 maken

Deelopdracht 3: inleveren

Als we niet op bezoek kunnen, maken we een verslag van de organisatie. Dit verslag maak je in word, met afbeeldingen en mail je naar de docent.

1. Naam van de organisatie( voorblad)

2. De soort organisatie

3. De leeftijdsgroepen die in de organisatie aanwezig zijn

4. De activiteiten die worden aangeboden

5. Aantal keren per week dat mensen deel kunnen nemen aan de activiteiten

6. Medewerkers: hoeveel, welke opleiding

7. Eigen mening

Huiswerk

Opdrachten 2.03/2/04/2.05/2.06 af

Volgende les laatste lesuur om je verslag af te maken

Verslag inleveren voor woensdag 11 oktober op de mail

[e-mail]

Wat vonden jullie van deze les?

8. Evalueren