TW2-oefenen met vragen II

Toetsweek 2
Oefenen met vragen II
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Toetsweek 2
Oefenen met vragen II

Slide 1 - Diapositive

Planning

Huiswerk vorige les
Oefenen met vraag over nijverheid in (laat)middeleeuwse steden
Oefenen met eindexamenvraag

Huiswerk volgende keer


Slide 2 - Diapositive

Huiswerk 
  • 2 stellingen
  • 1 kiezen
  • je geeft sowieso een argument voor en een argument tegen.
  • Inleveren op  Magister Opdrachten

Slide 3 - Diapositive

Stelling A:
De terugkerende geldeconomie zorgde voor verzakking
van de positie van de koning en adel.
Geef een argument voor
Geef een argument tegen

Slide 4 - Diapositive

Stelling B:
Stadsrechten tonen aan dat steden meer onafhankelijk
 
werden en zelfbeschikking kregen, en zich  ontworstelden aan het juk van de adellijke heer en zijn  burcht. De privileges laten echter zien dat dit niet  helemaal zo was, en dat steden en stedelingen wel  degelijk afhankelijk bleven van de landsheer.
Geef een argument voor
Geef een argument tegen

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

13.6 - de bouw van deze Lakenhalle voorzag in de behoeften van een nieuw opkomende economie, door de opkomst van handel en ambacht, en dat
- handel en ambacht nog verder konden groeien
en ontwikkelen door de komst van de Lakenhalle.

Slide 8 - Question ouverte

Licht deze conclusie toe door, telkens met een voorbeeld uit de bron, te
laten zien dat: 
− geprobeerd wordt Rollo op te nemen in de politieke structuur van het
Frankische rijk en
− geprobeerd wordt Rollo op te nemen in de culturele structuur van het
Frankische rijk en
− de opzet van de edelen in politiek opzicht minder geslaagd is en
− de opzet van de edelen in cultureel opzicht succesvoller is. 
Een conclusie:
Uit deze bron blijkt dat de Frankische edelen de Noorman Rollo
onschadelijk proberen te maken door hem op te nemen in de politieke en
culturele structuur van het Frankische rijk. 


Slide 9 - Diapositive

Toon het antwoord op deze eindexamenvraag

Slide 10 - Question ouverte