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Les 1 Vakverdieping

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Slide 1: Diapositive
Natuur en techniekHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

wat voor leerlingen geldt, geldt ook voor studenten. Context zijn de 3 grote uitdagingen waar we deze eeuw mee te maken hebben; in combinatie met sdg doelen.

Slide 2 - Vidéo

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Onderzoeken

Slide 3 - Diapositive

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Omgevingsonderswijs
Definities:
Bij omgevingsonderwijs staat de eigen omgeving centraal als uitgangspunt en object van studie

De eigen leefomgeving is de wereld waarin de leerling dagelijks verkeert voor school of werk, winkelen en recreatie.

De leefomgeving drukt een relatie uit met sociale omgeving.

Leefomgeving is deel van de samenleving.

Een leefomgeving is subjectief en voor iedereen anders.

Slide 4 - Diapositive

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www.nhpr.org

Slide 5 - Lien

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Duurzame ontwikkeling (vakinhoud)

Slide 6 - Diapositive

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Slide 7 - Vidéo

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Er is pas sprake van duurzaam als de 3P's in evenwicht zijn.
Er is pas sprake van ontwikkeling als er aandacht is voor alle dimensie's. 

Slide 8 - Diapositive

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Model
3 P's;
  1. People (sociaal)
  2. Planet (milieu)
  3. Profit/ prosperity (economisch)
2 dimensie's;
  1. hier en daar
  2. nu en in de toekomst

Slide 9 - Diapositive

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Slide 10 - Vidéo

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Slide 11 - Vidéo

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Duurzame ontwikkeling (vakinhoud)

Slide 12 - Diapositive

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welk doel vind
ik belangrijk?

Slide 13 - Carte mentale

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Slide 14 - Diapositive

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Slide 15 - Diapositive

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Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Diapositive

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Slide 18 - Diapositive

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Slide 19 - Diapositive

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Slide 20 - Diapositive

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Slide 21 - Diapositive

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Slide 22 - Diapositive

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Slide 23 - Diapositive

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Slide 24 - Diapositive

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Plastic soup

Slide 25 - Diapositive

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Slide 26 - Diapositive

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Slide 27 - Diapositive

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Slide 28 - Diapositive

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Slide 29 - Diapositive

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Slide 30 - Diapositive

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Slide 31 - Diapositive

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Slide 32 - Vidéo

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Leren voor duurzame ontwikkeling
vs 
Leren over duurzame ontwikkeling

Slide 33 - Diapositive

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2

Slide 34 - Vidéo

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00:45
Wat is het verschil tussen leren OVER en leren VOOR duurzame ontwikkeling?

Slide 35 - Question ouverte

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02:42
Waarom werkt samenwerkend leren goed bij leren voor duurzame ontwikkeling?

Slide 36 - Question ouverte

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Slide 37 - Vidéo

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Inspiratie...
- Appstore (obsidentify, tuinvogelgids, natuurroutes, natuurmonumenten)
- Natuur in de stad; onkruid, park, vijvers, determineren
- Constructies in de stad
- Musea
- Doe-labs (Maker-space)
- Bedrijven

Slide 38 - Diapositive

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start; ontwerpen van lessen
  • maak een lijst van onderwerpen (eigen interesse, kinderen)
  • bekijk de methode op geschikte onderwerpen
  • Bekijk publicaties en lessen; W&T op Zuid 
  • Bekijk bestaande les ideeën; ontwerpen in de klas
  • Maak een voorlopige keuze voor lesinhouden
  • Doe een vakinhoudelijke verkenning

Slide 39 - Diapositive

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Ontwerpen van lessen: Vakinhoudelijke verkenning
Sta boven de stof voordat je de les uitwerkt
  • Verzamel betrouwbare vakinhoudelijke bronnen in een mindmap. (bv in Padlet)
  • Maak keuzes voor onderwerpen die je in je lessen aan de orde wilt laten komen.

Probeer verder te kijken dan de basisinformatie; stel jezelf divergente vragen bij de vakinhoudelijke verkenning.

Slide 40 - Diapositive

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Slide 41 - Vidéo

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wat willen leerlingen leren
Maak je lesontwerp vraaggestuurd.

Toepassen werkvorm; kies je vak  of vlog

Slide 42 - Diapositive

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Vakdidactische bronnen
W&T (SLO); 7 stappen
Wetenschapsknooppunt ZH (TU Delft)
www.ontwerpenindeklas.nl
Ontwerpen in beeld
TOOL

Slide 43 - Diapositive

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VISIE
van je school (enquête)
en jezelf
  1. wereldvakken
  2. burgerschap

Slide 44 - Diapositive

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www.slo.nl

Slide 45 - Lien

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