Schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Schrijven

Hoofdstuk 1, 3 en 6

Waarom is schrijven belangrijk?

Hoofdstuk 1

Leerdoel: Je leert in vijf stappen een korte tekst te schrijven.

Bladzijde 18

Stap 1

Woordveld maken

Schrijf zoveel mogelijk woorden op die met het onderwerp te maken hebben.

Stap 2

Deelonderwerpen ordenen

Kijk in je woordveld of er woorden zijn die bij elkaar passen. Elk groepje woorden wordt een deelonderwerp.

Zet de deelwonderwerpen in de juiste volgorde.

Stap 3

Schrijf de tekst. 

Denk aan de opbouw van een tekst: inleiding-middenstuk-slot.

Vergeet niet de titel!

Het is handig om eerst een kladversie te maken. 

Stap 4

Controleer je tekst. 

Kijk of de zinnen goed lopen en of er misschien nog spelfouten in de tekst zitten.

 Denk ook aan de hoofdletters!

Stap 5

Schrijf je tekst over in het net.

Huiswerk

Maak vanaf bladzijde 18 opdracht 1 t/m 4

Teksten mag je ook op je IPad typen.

Ik zit klaar voor de les:

• Mijn spullen liggen op tafel (boek, pen, papier, IPad).
  
• Mijn telefoon zit in mijn tas.
• Mijn oortjes zijn uit.
• Mijn jas hangt aan de kapstok.
  
• Ik heb geen pet of capuchon op.
  
• Ik eet of drink niet meer.

Hoofdstuk 3

Leerdoel: Je kunt een instructie schrijven.

Bladzijde 70

Welke voorbeelden van een instructie ken je?

Instructie schrijven

1. Vertel waarover je instructie gaat.

2. Leg alles stap voor stap uit in korte en eenvoudige zinnen.

3. Zet het in de juiste volgorde.

4. Nummer of zet voor elke stap een - of .

Instructie schrijven

5. Begin elke instructiezin met een doe-woord: Pak, Doe, Knip, Schroef

 6. Gebruik signaalwoorden die de volgorde aangeven: om te beginnen, eerst, dan, daarna, vervolgens, ten slotte. 

7.  Kijk of er afbeeldingen zijn die je instructie duidelijker maken.

Huiswerk

Maak vanaf bladzijde 70 de startopdracht en opdracht 1 en 2. 

Teksten mag je ook op je IPad typen.

Ik zit klaar voor de les:

• Mijn spullen liggen op tafel (boek, pen, papier, IPad).
  
• Mijn telefoon zit in mijn tas.
• Mijn oortjes zijn uit.
• Mijn jas hangt aan de kapstok.
  
• Ik heb geen pet of capuchon op.
  
• Ik eet of drink niet meer.

Hoofdstuk 6

Leerdoel: Je kunt taalgebruik, toon, lay-out van een tekst aanpassen aan het publiek.

Bladzijde 148

Onderwerp

Onderwerp van de tekst past bij het publiek.

Wat weet mijn publiek al?

Wat moet mijn publiek nog meer weten?

Verzin voorbeelden die je publiek kan begrijpen.

Taalgebruik

Gebruik alleen woorden die je zelf ook begrijpt.

Leg moeilijke woorden eventueel uit.

Maak niet te lange zinnen. Gebruik komma's. 

Toon

Manier hoe je iets overbrengt.

Welke verschillende tonen kunnen er zijn bij een tekst?

Lay-out

Hoe de tekst eruit ziet. Afbeeldingen, kleur etc.

Jongeren?

Volwassenen?

Huiswerk

Maak vanaf bladzijde 148 de startopdracht en opdracht 1 en 2. 

Teksten mag je ook op je IPad typen.