Schrijfoefeneningen tbv schoolexamen SE4+ Leesverslag maken

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Welkom terug!

Werken in stilte. 

Je hebt 3 kwartier om het volgende te doen:

Lezen in je leesboek

Leesverslag maken van je leesboek

Morgen, 4 maart, leesverslag inleveren op TEAMS. Lever 1 document in!

Leesverslag volgens opdracht in TEAMS dus alle vragen moeten er instaan, anders wordt het verslag afgekeurd.

Wat gaan we vandaag doen?

Je herhaalt de indelingen van de zakelijke brief, de e-mail en het artikel (SE4): je checkt of je deze kent.

Je oefent je werkwoordspelling (SE4 + CE).

Je vult de literatuurlijst in.

Je kunt vertellen waarop je moet letten om een tekst als betrouwbaar te beschouwen (CE).

Indeling zakelijke brief

Je krijgt een blaadje.

Schrijf daarop de indeling van een zakelijke brief.

Je krijgt hiervoor 3 minuten de tijd.

Na de 3 minuten krijgt je klasgenoot je blaadje.

Indeling artikel

Je hebt een blaadje gekregen met daarop de indeling van een zakelijke brief.

Schrijf daaronder de indeling van een artikel.

Je krijgt hiervoor 2 minuten de tijd.

Na 2 minuten krijgt je klasgenoot je blaadje.

Indeling e-mail

Je hebt een blaadje gekregen met daarop de indeling van een zakelijke brief en de indeling van een artikel.

Schrijf daaronder de indeling van een e-mail. Hier hoort ook het format van de e-mail bij.

Je krijgt hiervoor 2 minuten de tijd.

Na 2 minuten krijgt je klasgenoot je blaadje.

Indelingen schrijfproducten

Je hebt een blaadje gekregen met daarop de indeling van een zakelijke brief, de indeling van een artikel én de indeling van de e-mail.

Kijk de indelingen na. Geef aan wat goed is en wat niet goed is.

Indelingen schrijfproducten

Geachte / Beste ,     

Briefinhoud met witregels ertussen:             Inleiding

                                                                                   Kern

                                                                                  Slot

     Met vriendelijke groet,

Beoordelingsformulier SE4

In TEAMS

3 onderdelen:

Inhoud

Spelling

Indeling

Literatuurlijst SE5

Invullen en inleveren

Gedaan?

Les 37 maken: Betrouwbaarheid van online berichten

Maak opdr. 1 t/m 4, les 37, blz. 78+79

Daarna: opdr. 6 t/m 10 bekijken, deze bespreken we over 10 minuten.

Wat hebben we gedaan in deze les?

Tekstdoelen, tekstsoorten, taalgebruik

Opdracht:

Kies een tekstdoel (7) uit.

Bedenk welke tekstsoorten hierbij passen.

Bedenk welk taalgebruik hierbij hoort.

Waarom moet je dit weten? Je moet verschillende teksten schrijven voor SE4 + CE, je moet rekeninghouden met doel en taalgebruik.

Mening geven

• Tekstsoort: 
• columns, blogs, interviews. 
• Taalgebruik: 
• ik vind, ik denk, ik ben van mening dat

Gevoelens oproepen

• Tekstsoort: 
• gedicht, songtekst 
• Taalgebruik: 
• ik merk, ik voel, had ik maar, emoties.

Informeren

• Tekstsoort: 
• kranten, nieuwssites en artikelen. 
• Taalgebruik: 
• ik hoor, ik zie en ik merk...
• dus feiten, objectief

.

Instrueren

• Tekstsoort: 
• Recept, handleiding/gebruiksaanwijzing, speluitleg, routebeschrijving, draaiboek, stappenplan.
• Taalgebruik: 
• doe-woorden (doe, maak, leg), stapsgewijs, signaalwoorden (eerst, daarna, vervolgens)

Amuseren

• Tekstsoort: 
• roman, fantasie, sprookje, strip, rollenspel, hoorspel, griezelverhaal.
• Taalgebruik: 
• om te boeien

Overtuigen

• Tekstsoort: 
• betoog, programma politieke partij, sollicitatiebrief
• Taalgebruik: 
• argumenten, standpunt, bewering, signaalwoorden (ten eerste, ten tweede, bovendien)

Activeren

• Tekstsoort: 
• advertentie, uitnodiging
• Taalgebruik: 
• doe-woorden, activerende woorden (nu-mis het niet)

Quizlet: tekstverbanden

https://quizlet.com/nl/878374582/4m-kern-verbanden-in-teksten-flash-cards/?funnelUUID=9620d59a-aa46-4d3b-a3e6-26ad36280c50