Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
Éléments de cette leçon
Sociale en recreatieve activiteiten
les 2
opdracht vorige week; lees hoofdstuk 1 t/m 15
Slide 1 - Diapositive
Wat hebben jullie gelezen wat is blijven hangen?
Slide 2 - Carte mentale
Soorten activiteiten
individueel of in groepen
sportief
sociaal
educatief
recreatief
creatief
drama-activiteiten
woonactiviteiten
verzorgende activiteiten
activiteiten gericht op het welbevinden
Slide 3 - Diapositive
Wat was reminiscentie ook al weer?
A
Activiteiten die aansluiten op de belevingswereld.
B
Snoezel-activiteiten.
C
Activiteiten die het geheugen van de ouderen traint.
D
Activiteiten die de zintuigen van de ouderen stimuleert.
Slide 4 - Quiz
Slide 5 - Vidéo
Welke activiteiten kun je bedenken die goed zijn voor de zintuigen en het geheugen?
Slide 6 - Carte mentale
Noem een voorbeeld van een activiteit om de grove motoriek te ontwikkelen.
Slide 7 - Carte mentale
Noem een voorbeeld van een activiteit om de fijne motoriek te ontwikkelen.
Slide 8 - Carte mentale
Noem een voorbeeld van een activiteit om de sociale ontwikkeling te stimuleren.
Slide 9 - Carte mentale
Slide 10 - Vidéo
Activiteiten die zorgen voor gedragsverandering
Activiteiten die het gedrag tijdelijk veranderen.
Activiteiten gericht op het langdurig veranderen van gedrag.
Hebben jullie voorbeelden?
Slide 11 - Diapositive
Doel
Wat is het doel van je activiteit?
Kijk ook naar interesse, mogelijkheden en uitdagingen.
Zijn er beperkingen waar je rekening mee moet houden?
Is je doel de zorgvrager zelfstandiger te maken? bedenk dan activiteiten die de ontwikkeling stimuleert.
Slide 12 - Diapositive
Doelen smart formuleren
Slide 13 - Diapositive
Carola werkt op een buitenschoolse opvang. In de vakantie zijn er maar weinig kinderen. Er zijn in totaal zeven kinderen. Drie meisjes en vier jongens. De jongens hebben met elkaar afgesproken dat ze gaan voetballen. Omdat de meiden zich wat vervelen, bedenkt Carola ’s ochtends dat ze met hen een taart wil gaan bakken. Ze heeft dit vaker met ze gedaan en ze vinden dit erg leuk om te doen. De taart wil ze ’s middags bij het theedrinken om 15.00 uur samen met de kinderen opeten. Maak een smart doel.
Slide 14 - Question ouverte
Activiteitenplan
Lees hoofdstuk 23, 24 en 25.
Ga in kleine groepjes een plan schrijven voor een activiteit die je uit zou kunnen voeren op jouw werkplek.