Les 1: Leefsituatie en Welzijn: Creëer je ideale leefomgeving
1 / 23
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Vooroordelen doen we allemaal. Laat ze maar gaan: Wat denk je over mij?
Slide 2 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Woord
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Introduceer het onderwerp en leg uit waarom het belangrijk is om een goede leefomgeving te hebben voor welzijn.
Wat weet je al over de relatie tussen leefsituatie en welzijn?
Slide 5 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Definieer de leefomgeving en leg uit dat het zowel de fysieke inrichting als sociale interacties omvat.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit dat materiële leefomgeving verwijst naar de fysieke aspecten zoals inrichting, terwijl sociale leefomgeving gaat over interacties tussen mensen en hun omgeving.
Slide 8 - Diapositive
Leg uit dat de leefomgeving invloed heeft op welbevinden en actief zijn. Geef voorbeelden en benadruk het belang van een goede leefomgeving.
Kan je een voorbeeld noemen van iets in je leefomgeving dat invloed heeft op je gezondheid?
Slide 9 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Beschrijf de impact van de leefomgeving op gezondheid en geef voorbeelden van hoe een slechte leefomgeving gezondheidsproblemen kan veroorzaken.
Slide 11 - Diapositive
Leg uit dat de leefomgeving ruimte moet bieden om te bewegen, ontdekken en leren. Benadruk het belang voor zowel jonge kinderen als senioren.
Welke dingen kunnen je afleiden in je omgeving?
Slide 12 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Leg uit dat een goede leefomgeving functioneel, sfeervol, verzorgd, veilig, ordelijk en opgeruimd moet zijn. Bespreek ook het belang van afspraken en veiligheid.
Slide 14 - Diapositive
Leg uit dat de inrichting moet worden afgestemd op het doel en de doelgroep. Bespreek het belang van een plattegrond, maten en een zijaanzicht.
Slide 15 - Diapositive
Leg uit hoe studenten een plattegrond kunnen maken op ruitjespapier en hoe ze schalen en oppervlaktes kunnen berekenen. Bespreek ook het belang van een zijaanzicht en aangezichtstekening.
Slide 16 - Diapositive
Beschrijf hoe studenten meubels op schaal kunnen tekenen en kunnen experimenteren met de inrichting door te schuiven met de meubels. Moedig alternatieve tekeningen en aanpassingen aan.
Slide 17 - Diapositive
Leg uit dat de inrichting moet worden afgestemd op het doel en de doelgroep. Bespreek het belang van functionaliteit en comfort.
Slide 18 - Diapositive
Laat studenten hun ideale leefomgeving tekenen op papier, rekening houdend met de besproken aspecten en kenmerken van een goede leefomgeving.
Slide 19 - Diapositive
Herhaal de belangrijkste punten en benadruk het belang van een goede leefomgeving voor welzijn.
Slide 20 - Diapositive
Introduceer het onderwerp en leg uit waarom het belangrijk is om een goede leefomgeving te hebben voor welzijn.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 21 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 22 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 23 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
