9.2 Je eten verteert

Welkom
Herhaling 9,1
Lesdoelen 9.2 (aantekeningen maken)

Filmpje spijsvertering

maken: werkkaart spijsvertering / verteringsstelsel
Evaluatie: Wat heb je geleerd?


1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Herhaling 9,1
Lesdoelen 9.2 (aantekeningen maken)

Filmpje spijsvertering

maken: werkkaart spijsvertering / verteringsstelsel
Evaluatie: Wat heb je geleerd?


Slide 1 - Diapositive

Herhaling 9.1

Slide 2 - Diapositive

Wat is de juiste volgorde van groot naar klein
A
Spieren spiercellen spierstelsel
B
Spierstelsel Spieren Spiercellen
C
Spiercellen spieren spierstelsel

Slide 3 - Quiz

Het middenrif verdeelt je romp in de buikholte en borstholte
A
Goed
B
Fout

Slide 4 - Quiz

+-













































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































+-
waar liggen meer organen?
A
Borstholte
B
Buikholte

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Vidéo

Slide 7 - Vidéo

9.2 Lesdoelen
  • Hoe je eten doorslikt
  • Waar je eten langs gaat
  • Hoe en waar je eten verteerd wordt
  • Hoe de voedingstoffen in je bloed komen
  • Wat blijft er over na vertering?

Slide 8 - Diapositive

9.2 voedsel verteren
Eten doorslikken:
- tanden: van het eten happen
- kiezen: fijn malen
- Speeksel: verander in voedselbrij
-tong: duwt het richting keelholte

Dan slik je het door

Slide 9 - Diapositive

Verslikken
Huig  zorgt ervoor dat het eten niet in je neusholte komt
Strotklepje: zorgt ervoor daat geen eten in je luchtpijp komt.

Als het mis gaat sluit je huig/strotklepje niet goed af

Slide 10 - Diapositive

Route
  • Mondholte
  • Slokdarm
  • Maag
  • 12-vingerige darm
  • Dunne darm
  • Dikke darm
  • Endeldarm

Slide 11 - Diapositive

Peristaltische bewegingen
in het darmkanaal
Voedsel wordt voortgeduwd door spierbewegingen

Slide 12 - Diapositive

waaruit bestaan voedingsstoffen?
  • verteringsstelsel maakt voedingsstoffen kleiner
  • suiker bestaat suikerdeeltjes---> moleculen
  • suiker------->suikermoleculen
  • zetmeel---->zetmeel moleculen
  • Dalton (1766-1844): moleculen ------> atomen (nog kleinere deeltjes)

Slide 13 - Diapositive

voorbeeld
Water: watermoleculen 
                       |
                       |
 Atomen: H (waterstof) 2X
                    O (zuurstof)



Slide 14 - Diapositive

zuivere stof

alle moleculen in een stof is hetzelfde 

vb: alleen water
Mengsel 

twee of meer moleculen zitten door elkaar

vb: voedingsmiddelen
suiker, zetmeel, vet, eiwit, mineralen

Slide 15 - Diapositive

Hoe wordt je eten verteerd?
  • Voedingsstoffen moeten naar de organen.
  • Kan alleen via het bloed
  • - water,mineralen en vitamines kunnen direct het bloed in(zijn klein)
  • -eiwitten,vetten en koolhydraten moeten eerst verteerd worden
  • Kleiner maken van voeding -> vertering

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Vertering

- Mondholte -> speeksel, met enzymen -> verteert zetmeel
- Maag -> maagsap -> kleiner maken, maagzuur dood bacteriën
-12-vingerige darm -> alvleessap en gal

Alvleessap-> alvleesklier
Gal-> lever -> opgeslagen in de galblaas-> kleiner maken van vet

Let op: gal is geen verteringssap maar een hulpstof

Let op: Een enzym kan één soort voedingsstof afbreken

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Dunne darm
  • Voedingsstoffen gaan door de darmwand
  • Daarna komen ze in de bloedvaten
  • Bloed vervoert de voedingsstoffen naar de organen
  • Darmplooien-> veel bloedvaten-> veel voedingstoffen opnemen

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Dikke darm
  • Wat niet verteerd kan worden komt in de dikke darm
  • Zoals water en overteerbare stoffen zoals (celwanden van plantaardige cellen, groente en fruit)
  • Haalt water uit de voedselbrij
  • Naar endeldarm
  • Ontlasting

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

En nu aan de slag!

1. Afmaken Verslag

2. lezen en maken 9.2

Klaar?
3.Nakijken en verbeteren 9.2


stilte een ander niet storen!

timer
20:00

Slide 25 - Diapositive

Alles wat niet verteerd wordt, waar wordt dat verzameld?
A
maag
B
endeldarm
C
dunne darm
D
dikke darm

Slide 26 - Quiz

suiker en zetmeel zijn een voorbeeld van
A
verteringssap
B
vitamine
C
voedingsstof
D
verteringsstelsel

Slide 27 - Quiz

Verteringsstelsel is een voorbeeld van een orgaanstelsel
A
waar
B
niet waar

Slide 28 - Quiz

Hoe heet het vervoeren van de voedselbrij door spierbewegingen in je darmen?
A
mengen
B
kneden
C
darmperistaltiek

Slide 29 - Quiz

welke stofje kunnen wij niet verteren en hebben we hard nodig voor een soepele stoelgang
A
mineralen
B
voedingsmiddel
C
voedingsvezel
D
voedingsstof

Slide 30 - Quiz

Practische -opdracht 
Doel 
Je kunt a.d.h.v een verslag uitleggen welke route het voedsel door je lichaam aflegt.


Slide 31 - Diapositive

uitleg verslag

Slide 32 - Diapositive

verslag: verteringsstelsel
Met wie: Alleen of tweetallen
                                                                                                Tijd
informatie: -voedingingscentrum
                         -boek, blz. 67 t/m 71
                         -video filmpje
Beoordeling: -werkhouding / inzet / samenwerken
                             -Inhoud verslag

timer
1:00:00

Slide 33 - Diapositive

Kwartet_rapp.cijfer

Inhoud - werkhouding

1. 6 setjes van 4 kaarten

2. Informatie: 9.1 - 9.2

3. Tweetallen

4. tijd: 2 lesuren
 

timer
45:00

Slide 34 - Diapositive

Kwartet
1. Afmaken kwartet

2. leren voor je toets

3. nakijken en verbeteren
      9.1 - 9.2 (als nodig)

Slide 35 - Diapositive

Dossieropdracht "Je eten verteert"

Als je een hap van een appel eet, legt dat stukje appel een hele weg af in jouw lichaam. In deze opdracht ga je die weg tekenen en beschrijven.


- Teken de weg die de appel aflegt

- Benoem de organen

- Noteer welke taak die organen hebben

- Denk goed na hoe jij het gaat weergeven (Tip: maak eerst een schets)

- Lever de opdracht in Elo in

Slide 36 - Diapositive

Welke 3 dingen heb je deze les geleerd

Slide 37 - Question ouverte