hfst 8 opgroeien (beeldspraak), kort verhaal, d-toets (via testfox), dialoog of debat

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Welkom H4

Leg je pen, papier, theorieboek en oefenboek op tafel. 

Start met NUMO in STILTE!

Regels les

- Als ik spreek, is het stil

- Steek je hand op als je iets wil vragen

- We luisteren naar elkaar

- We respecteren elkaars leerproces

! Actieve Werkhouding!

Vandaag:

- Numo (al gedaan)

- Lezen en opdracht kort verhaal

- S.O via testfox

- Hoofdstuk 8 over opgroeien en poëzie (beeldspraak)

- Dialoog schrijven/Debat

PTO 2:

Argumentatieleer: hoofdstuk 19 t/m 22.

Poëzie: hoofdstuk 4, 5, 8, 9, 10 + poëtische middelen B(beeldspraak) en C (stijlfiguren).

Herhaling: Inhoud en opbouw hoofdstuk 2 t/m 6.

Toets:

- leesvaardigheid, argumentatie en poëzie

- troublespeech

Numo

30 minuten per week

Werkwoorden en leestekens: 3F

Leerdoelen

- Aan het einde van de les heb je met NUMO geoefend

- Heb je opdrachten gemaakt bij een kort verhaal 

- Heb je een S.O gemaakt en weet je waar je aan wil werken na de vakantie

- Heb je een dialoog geschreven/debat

- Heb je geoefend met beeldspraak

S.O periode 2

- Ga naar testfox en maak de toets 

- De toets telt niet mee

- Je mag je boek gebruiken

- Je werkt in STILTE en kijkt je werk zelf na 

- Wat ging goed en wat vind je moeilijk?

Poëzieopdracht

Straks zie je 4 gedichten die in de openbare ruimte hangen. 

Beantwoord de volgende vragen in je schrift per gedicht. 

1. Heeft de lay-out iets met de inhoud van het gedicht te maken? Hoe? 

2. Wat kun je zeggen over de grootte van de letters en de witruimte? 

3. Behoort deze tekst tot de poëzie of de proza? 

1

2

3

4

Poëzieopdracht

Straks zie je 3 gedichten die in de openbare ruimte hangen. 

1. Heeft de lay-out iets met de inhoud van het gedicht te maken? Hoe? 

2. Wat kun je zeggen over de grootte van de letters en de witruimte? 

3. Behoort deze tekst tot de poëzie of de proza? 

Proza

• Lopende tekst
• De tekst wordt niet onderbroken door witregels

Poëzie

• De regels mogen worden afgebroken als de schrijver dat wil
• De schrijver bepaalt wanneer een zin afgebroken wordt
• Vaak wordt er gebruik gemaakt van veel wit

Poëzie: 

De dichter beslist waar een zin eindigt.

Proza

De tekst is gelijk verdeeld over de hele pagina.

Communiceren doe je samen 2

Theorie

• literatuur, proza, poëzie, kort verhaal, novelle, roman
• fictie, non-fictie, autobiografisch, biografisch, alter ego, autofictie
• genre, personages, gebeurtenissen, vertelperspectief, tijd, ruimte, setting, thema, motief
• stijlfiguren
• hoofdpersonen, bijfiguren

Welke begrippen ken je niet? 

Communiceren doe je samen 2

Het vertellen van verhalen - Literatuur H11 

- Verhaaltheorie - narratologie: begrippen die nodig zijn om kritisch over verhalen te praten.

- grondelementen:

1. tijd 
2. vertelperspectief
3. personages
4. gebeurtenissen
5. ruimte

Maak aantekeningen!

Tot hier gekomen

Communiceren doe je samen 2

Het vertellen van verhalen - Literatuur H11 

1. Tijd 

Welke begrippen horen hier bij? 

• Flashback (terugblikken)
• Flash forward (vooruitwijzen)
• chronologie
• tijdsversnelling
• tijdsvertraging/tijdverdichting
• tijdsprong
• verteltijd
• vertelde tijd

Tijd:

• Vertelde tijd: de tijd in het verhaal: 15 jaar, 1 dag. 
  
• Verteltijd: de tijd die het kost om het verhaal te lezen: 5 uur, twee weken

Ik begrijp alles over proza en poëzie!

😒🙁😐🙂😃

Vergelijking 

Een vergelijking herken je aan de woorden 'als' en 'net'. 

Hij is zo rood als een kreeft. Ze is net (als) een nachtegaal.

Ook bij de woorden 'van een' kun je denken aan een vergelijking: hij is een beer van een vent.

Metafoor

Bij een metafoor zijn de woorden 'als' of 'van een' weggelaten. Wél worden er twee dingen vergeleken, maar alleen het beeld is overgebleven.

"Het is hier een zwijnenstal!" roept moeder, als ze Tommy's kamer ziet.

Personificatie 

Aan abstracte begrippen, iets uit de natuur of levenloze zaken wordt een menselijke eigenschap toegekend:

de oude auto kwam hoestend en proestend op gang.

Metonymia

Bij een metonymia worden twee dingen met elkaar vergeleken, die niet op elkaar lijken.

"Het vriest flink, dus ik heb mijn ijzers alvast maar tevoorschijn gehaald."

Een vergelijking herken je aan:

1. het woordje '(net) als'
2. het woordje 'met'
3. het woordje 'als', of 'van een'
4. het woordje 'vergeleken'

Hij is zo sterk als een beer = een metafoor. Juist of onjuist?

1. onjuist
2. juist

'Die Rembrandt vind ik mooier dan die Van Gogh.' Welke vorm van beeldspraak is dit?

1. vergelijking
2. metonymia
3. metafoor
4. personificatie

'Geef mij nog eens een glas'. Welke vorm van beeldspraak is dit?

1. synesthesie
2. metafoor
3. personificatie
4. metonymia

'Zij is net een nachtegaal.' Welke vorm van beeldspraak is dit?

1. vergelijking
2. metonymia
3. metafoor
4. personificatie

'De wind huilt door de bomen.' Welke vorm van beeldspraak is dit?

1. metafoor
2. personificatie
3. metonymia
4. vergelijking

Kern 8 Opgroeien p. 148

- We lezen samen p.148 theorie

- Opdracht 2 en 3 doen we samen p. 148 werkboek

- Hoe ging dit?

Wat is een dialoog?

-Een dialoog is een gesproken of geschreven gesprek tussen twee of meer personen.

 Bij een monoloog is er één persoon aan het woord, met of zonder luisteraars (bijv. een toespraak of voice-over).

Wat is een dialoog?

-Een dialoog is een gesproken of geschreven gesprek tussen twee of meer personen.

 Bij een monoloog is er één persoon aan het woord, met of zonder luisteraars (bijv. een toespraak of voice-over).

??????????????????????????????

dialoog                monoloog

Dialoog Hoefnagels

- Hoe loopt dit af?

- Maak in tweetallen een dialoog

- Wie is de docent en wie de leerling?

- Overleg op FLUISTERtoon

- Wie gaat er als eerste? 

Leerdoelen

- Aan het einde van de les heb je met NUMO geoefend

- Heb je opdrachten gemaakt bij een kort verhaal 

- Heb je een S.O gemaakt en weet je waar je aan wil werken na de vakantie

- Heb je een dialoog geschreven/debat

- Heb je geoefend met beeldspraak

Wat heb je vandaag geleerd?