Les 4 - klas 3

Wat gaan we doen?
1. HW bespreken
2. Leerdoelen
3. Uitleg + aant.
4. Video
5. Nabespreking
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen?
1. HW bespreken
2. Leerdoelen
3. Uitleg + aant.
4. Video
5. Nabespreking

Slide 1 - Diapositive

Huiswerk: welk woord weg
1. Extreem-rechts - vrijkorpsen - communisten
2. Karl Liebknecht - Wolfgang Kapp - Rosa Luxemburg
3. Joden - communisten - sociaaldemocraten - vrijkorpsen
4. Nationalistisch - totalitair - democratisch - leidersbeginsel
5. Communisme - Nationaalsocialisme - fascisme
6. zelf verzonnen
7. zelf verzonnen

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
1. De leerling kan uitleggen hoe Mussolini aan de macht kwam in Italië. 
2. De leerling kan uitleggen wat fascisme inhoudt en waarom dit een extreemrechtse ideologie is. 
3. De leerling kan uitleggen wat een totalitaire staat is en hoe dit in een samenleving zichtbaar wordt. 
4. De leerling kan uitleggen wat het nationaalsocialisme inhoudt en uitleggen dat dit een vorm is van het fascisme. 
5.  De leerling kan uitleggen in hoeverre het Italiaanse fascisme van het Duitse nationaalsocialisme verschilt. 

Slide 3 - Diapositive

Hieronder vind je gevolgen van het Verdrag van Versailles, bepaal of ze op kort termijn of lang termijn zijn.
Kort termijn gevolg
Lang termijn gevolg
Duitsland wordt de Weimar Republiek
Nieuwe staten ontstaan.
Opkomst van extremistische politici.
Tweede Wereldoorlog.

Slide 4 - Question de remorquage

Was de republiek van Weimar succesvol?
A
Ja, er kwam eindelijk een democratie in Duitsland
B
Ja, veel Duitsers stonden achter deze regering
C
Nee, veel Duitsers voelden zich verraden door de regering
D
Nee, de republiek van Weimar was een dictatuur

Slide 5 - Quiz

COMMUNISME
KAPITALISME
FASCISME
Vrijemarkteconomie
Sovjet-Unie
Amerika
Italië
Iedereen is gelijk
Winst maken
Soldatenleven
Eén leider
Geen privé bezit
Dictatuur
Democratie

Slide 6 - Question de remorquage

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Uitleg
1919 - 1920 in Duitsland; Deutsche Arbeiterpartei.  (DAP)
ontstaan vanuit de vrijkorpsen. 

- opkomen voor de arbeiders
- afschaffen van het Verdrag van Versailles
- antisemitisch 
- anticommunistisch

Slide 21 - Diapositive

Uitleg
1920 - 1945 Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei 
(NSDAP)
- opkomen voor de arbeiders
- afschaffen van het Verdrag van Versailles
- antidemocratisch
- antikapitalistisch
- antisemitisch 
- anticommunistisch

Slide 22 - Diapositive

Aantekening
Kenmerken fascisme
1. anticommunistisch
2. antidemocratisch
3. ongelijkheid tussen mensen 
(vb. man/vrouw ; in het land geboren/ buitenlander)
4. militarisme (geweld als oplossing)
5. leiderschapsbeginsel
6. totalitair
nationaalsocialisme (komt bij:)
7. rassenleer


Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Slide 25 - Diapositive

Leerdoelen
1. De leerling kan uitleggen hoe Mussolini aan de macht kwam in Italië. 
2. De leerling kan uitleggen wat fascisme inhoudt en waarom dit een extreemrechtse ideologie is. 
3. De leerling kan uitleggen wat een totalitaire staat is en hoe dit in een samenleving zichtbaar wordt. 
4. De leerling kan uitleggen wat het nationaalsocialisme inhoudt en uitleggen dat dit een vorm is van het fascisme. 
5.  De leerling kan uitleggen in hoeverre het Italiaanse fascisme van het Duitse nationaalsocialisme verschilt. 

Slide 26 - Diapositive