2. Op eigen benen

2.2 Op eigen benen
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

2.2 Op eigen benen

Slide 1 - Diapositive

Programma
- Doelen
- Voorkennis activeren
- Theorie blz 43 + bijbehorende vragen maken
- Uitleg Normen en Waarden + bijbehorende opdrachten maken
- Filmpjes hulphonden
- Opdracht thuis
- Theorie + filmpjes + opdrachten Ray Charles
- Theorie + oprdachten Rens
- Eens/ Oneens vragen
- Doelen check
- Dilemma Dinsdag


Slide 2 - Diapositive

Doelen
Aan het einde van deze les kun je..
1..uitleggen wat het verschil is tussen normen en waarden.
2..uitleggen wanneer iemand hulo nodig heeft en op welke manier.
3..een mening vormen over of er grenzen zijn aan iemand helpen.

Slide 3 - Diapositive

Kun je je nog herinneren dat je alles zelf wilde doen?

Slide 4 - Question ouverte

Lukte dat ook?

Slide 5 - Question ouverte

Heb jij bij je broertje(s)/ zusje(s) meegemaakt dat ze alles zelf wilde doen? Wat vond je van die fase?

Slide 6 - Question ouverte

Dit is mijn zoontje Issa. Hij is nu anderhalf jaar en hij denkt dat hij al erg groot is. Hij wil graag alles zelf doen en ik word er helemaal gek van. Dat betekent namelijk dat alles fout gaat, vies wordt en lang duurt. Zodra we buiten zijn, rent hij weg.
Hij  denkt dat hij wel weet waar hij heen moet en dat er geen gevaar is.  Toch is het wel een belangrijk fase in zijn levenHij ontdekt de wereld namelijk en hij ontdekt wat hij kan, En je weet wat ze zeggen: oefening baart kunst. 

Slide 7 - Diapositive

Lees bladzijde 43 aandachtig
Voeg de begrippen die je niet kent toe aan jouw woordenlijst in je schrift. Schrijf de betekenis van de begrippen ook op. 

Slide 8 - Diapositive

1. Kun je zelf goed zelfstandig werken?
2. Vind je zelfstandigheid een belangrijke waarde? Waarom wel of niet?

Slide 9 - Question ouverte

22. Eigenlijk is er in elk mensenleven een bepaalde mix van zelfstandigheid en afhankelijkheid. Wat is volgens jou de goede balans? Leg dit uit.

Slide 10 - Question ouverte

Normen en waarden
Tijdens het bespreken van het eerste hoofdstuk hebben wij het gehad over waarden. We hebben jullie persoonlijke waarden vergeleken met de waarden van klas. Soms kwamen die overeen en soms waren ze verschillend. Bij waarden horen ook normen. En of je iemand helpt, heeft ook te maken met jouw normen en waarden. Daarom gaan we eerst bekijken wat die twee begrippen nou eigenlijk betekenen.

Slide 11 - Diapositive

Wat zijn waarden? Tik de definitie en jouw top-5 van waarden (die in jouw schrift staat) hieronder over.

Slide 12 - Question ouverte

Je hebt vast wel van het begrip normen gehoord. Wat denk je dat het betekent? (zonder op te zoeken)

Slide 13 - Question ouverte

Slide 14 - Vidéo

Normen en Waarden II
Normen zijn ongeschreven regels over hoe je je hoort te gedragen. 
Waarden zijn de achterliggende idealen die als waardevol worden aangeduid; dingen die je belangrijk vindt, als persoon of als groep.
Normen en waarden zijn de basis van het samenleven in de maatschappij. Maar dat is soms nog wel eens lastig omdat er verschillen bestaan in welke normen en waarden mensen belangrijk vinden.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Kun je een voorbeeld van een situatie noemen uit je eigen omgeving/ ervaring van waarbij er sprake was van botsende normen en waarden?

Slide 17 - Question ouverte

Bekijk nogmaals je top-5 lijstje met waarden. Bedenk bij elke waarde een bijbehorende norm.

Slide 18 - Question ouverte

Slide 19 - Vidéo

Slide 20 - Vidéo

Opdracht 24
Normaal zouden we deze opdracht in de klas doen. Deze situatie vraagt om een beetje aanpassing en creativiteit. Vraag iemand thuis om je bij deze opdracht te helpen. Eén van jullie speelt voor blinde en de ander leidt hem of haar door het huis, waar enkele hindernissen moeten worden ontweken. 
Hoe ga je ervoor zorgen dat dit goed afloopt? 

Slide 21 - Diapositive

1. Hoe was het om geleid te worden?
2. Durfde je je over te geven aan de leiding van een ander?
3. Was het moeilijk om ervoor te zorgen dat degene die geleid werd zich niet bezeerde?
4. Wat is er lastiger: helpen of geholpen worden? Leg uit waarom?

Slide 22 - Question ouverte

Lees het kopje Hulpeloos en bron 5 op bladzijde 44.

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Je zag net Ray Charles met een van zijn bekende nummers.
Je gaat nu kijken naar een fragment van de film over zijn leven.

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

25. Waarom helpt Ray's moeder hem niet meer?

Slide 27 - Question ouverte

26. Wat vind je van de aanpak van Ray's moeder?

Slide 28 - Question ouverte

27. Is dit altijd een goede manier van iemand helpen denk je? Leg je antwoord uit.

Slide 29 - Question ouverte

Verklaar vanuit jouw eigen levensbeschouwing of de manier van Ray's moeder de juiste manier van helpen is. Leg uit waarom wel of niet.

Slide 30 - Question ouverte

Lees bladzijde 45 vanaf het kopje Werkstuk

Rens moet een werkstuk maken. Hij vindt dat erg moeilijk Hij weet niet goed waar hij informatie kan vinden. En dat dan opschrijven in zijn eigen woorden… moeilijk. Maar gelukkig heeft hij een hele aardige moeder. Zij gaat er even een uurtje voor zitten en Rens heeft een dikke 8 voor zijn werkstuk. 

Slide 31 - Diapositive

Het is niet erg dat Rens een keertje geholpen wordt door zijn moeder.


A
Eens
B
Oneens

Slide 32 - Quiz

Ik zou willen dat ik zo’n moeder had als Rens.
A
Eens
B
Oneens

Slide 33 - Quiz

Eigenlijk verpest Rens het zo voor de andere leerlingen uit zijn klas.
A
Eens
B
Oneens

Slide 34 - Quiz

Als ik zou weten dat iemand in mijn klas dit deed, dan zou ik het meteen vertellen aan de leraar.
A
Eens
B
Oneens

Slide 35 - Quiz

Het lijkt wel of Rens zo geholpen wordt, maar eigenlijk helpt zijn moeder hem niet echt.
A
Eens
B
Oneens

Slide 36 - Quiz

Wanneer is het goed om iemand te helpen?
Waarom is het nodig dat mensen zichzelf leren helpen?
Wat is het verschil tussen de hulpvraag van Ray Charles en die van Rens?
Op welke manieren wordt er door hun omgeving op gereageerd?

Slide 37 - Question ouverte

Doelen behaald?
Heb jij de aan het begin gestelde doelen van deze les behaald? Laten we kijken! Beantwoord de volgende slides zonder terug te kijken. 

Slide 38 - Diapositive

Leg uit wat het verschil is tussen normen en waarden. Geef hier ook een voorbeeld van

Slide 39 - Question ouverte

Wanneer is iemand hulpbehoeftig? Op welke signalen let je dan?

Slide 40 - Question ouverte

Vind jij dat er een grens is bij het helpen van personen? Wat is die grens dan? Leg jouw antwoorden uit

Slide 41 - Question ouverte

Vrije tijd
Wat doen jullie in jullie vrije tijd? Welke films of series kijk je? Hebben jullie ook het laatste seizoen van Casa de Papel gekeken? Wij hebben het in één keer afgekeken. Ik vond het vorige seizoen tegenvallen, maar dit seizoen heeft alles goed gemaakt! (No spoilers aub)

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Diapositive

Voor welk dilemma zou jij kiezen? Beargumenteer jouw keuze zo goed mogelijk!

Slide 44 - Question ouverte

Dit is het einde van de lessen van deze week. Hoe gaat thuisonderwijs voor het vak LB? Geef een tip en top over de les of LessonUp. Hier kun je daarnaast aangeven welke dingen je nog niet snapt of waar je nog uitleg over wilt hebben

Slide 45 - Question ouverte