Bijeenkomst periode 4 bijeenkomst 1 Cornell methode

• Management en organisatie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

planning periode 4

Bijeenkomst 1       24-4        Cornell methode

Bijeenkomst 2      22-5         Normatief kader

Bijeenkomst 3      5-6           Intervisie

Bied je tijdens je lessen leerstrategieën aan?

Nooit

Soms

Vaak

Altijd

Leerstrategieën

Mijn leerlingen gebruiken de aantekeningen van de les voor het leren van een toets.

Nooit

Soms

Vaak

Altijd

De Cornell methode

Wat zijn jullie ervaringen?

Leerdoelen

- Ik weet wat de Cornell methode is.

- Ik weet hoe ik deze strategie kan inzetten tijdens de les. 

De Cornell methode

• Slimme techniek om te LEREN en AANTEKENINGEN te maken!
• Systematische manier om notities te organiseren of een goede samenvatting te maken
  
• Helpt bij het scheiden van hoofd- en bijzaken 

didactisch pakket formatief handelen

Doelgericht handelen

Gericht op zelfstandigheid

Denkwerk stimuleren

Leerlingen in de actiestand

Vanuit hoge verwachtingen

Consolidatie

• leerstof herkneden tot een   nieuw product
• leerling onthoudt meer door   productieve strategieën
• werk toe naar diepgeworteld   begrip
• Wie schrijft, die blijft!

Tijdlijn

Een tijdlijn maken is heel handig voor het vak geschiedenis!

Verbanden

Verbanden leggen is voor elk vak belangrijk, maar kun je op verschillende manieren uitvoeren

Opdelen

Wat hoort wel bij elkaar en wat juist niet? Soms kan opdelen helpen. 

En nu jij..

Maak een

 Cornell aantekening.

Vergelijk 

• Vergelijk je aantekening met die   van een buur.

• Wat valt op?

• Hoe zou je het maken van de aantekening kunnen vereenvoudigen?

Morgen

Op welke manier(en) verwerk je deze ervaring 

in je komende lessen?

Leerdoelen

- Ik weet wat de Cornell methode is.

- Ik weet hoe ik deze strategie kan inzetten tijdens de les. 

Volgende keer

22 mei

normatief kader