lesson 6

Unit 4 - lesson 6
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsVoortgezet speciaal onderwijs

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Unit 4 - lesson 6

Slide 1 - Diapositive

Plan for today
  • What did we learn last time?
  • Learning goal of today
  • Work together
  • Instruction
  • Finish homework
  • Evaluation

Slide 2 - Diapositive

What did we learn last time?
7 minutes

Slide 3 - Diapositive

Hoe begin je een brief wanneer je niet weet naar wie je schrijft?
A
Dear Sir/Madam
B
Dear sir/madam
C
Dear Mr/Mrs,
D
Dear,

Slide 4 - Quiz

Translate to English:
badminton

Slide 5 - Question ouverte

Translate to English:
waarschuwen

Slide 6 - Question ouverte

Translate to English:
paragraaf

Slide 7 - Question ouverte

Translate to English:
morgen

Slide 8 - Question ouverte

Translate to Dutch:
borrow

Slide 9 - Question ouverte

Translate to Dutch:
really soon

Slide 10 - Question ouverte

Translate to Dutch:
I see

Slide 11 - Question ouverte

Learning Goal
  • What is the learning goal of today?

I can explain when to use to present simple, and what the general rule to apply this is.

Ik kan uitleggen wanneer de present simple gebruikt moet worden, en wat de basisregel is om het toe te passen.

  • What do you know about the learning goal? 

  • How are we going to reach the learning goal? 

Slide 12 - Diapositive

Present simple
Werk in groepjes of alleen. Beantwoord de volgende vragen op papier:
  • Wat is de present simple?
  • Wanneer gebruik je de present simple?
  • Hoe vervoeg je de present simple?

Je mag het volgende gebruiken om je vragen te beantwoorden:
  • Het hoofdboek
  • Het werkboek
  • Overleg met elkaar


Je hebt 10 minuten om deze vragen te beantwoorden!
Wanneer de timer afgaat, moet je de antwoorden delen met de klas.

Slide 13 - Diapositive

Get to work!
  • Ik maak opdracht 1 t/m 20 af.

  • Bij vragen steek ik mijn hand op.

  • Als ik klaar ben, kijk ik mijn werk na.

  • Als ik helemaal klaar ben, doe ik wat voor mezelf (lezen, tekenen, niet op mijn mobiel...)

Slide 14 - Diapositive

EVALUATION
  • What went well?

  • What can go better?

  • Did we reach the learning goal?

Slide 15 - Diapositive