Regels PO/ wetenschappelijk onderzoek

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Po's

Onderzoeksvraag

Een onderzoek begint met een onderzoeksvraag.

* het is één vraag en niet meerdere

* geen details over de uitvoering

* exact formuleren

* geen ja/ nee vraag

Vraag

Een groep onderzoekers gaat in nederland per regio meten hoeveel ooievaars er wonen en hoeveel kinderen er per gezin worden geboren.

Welke onderzoeksvraag hoort daarbij?

Onderzoeksvraag

Verschil?

1. In hoeverre is er een verband tussen het aantal ooievaars in een gebied en de hoeveelheid kinderen per gezin?
   
2. Wat is de invloed van het aantal ooievaars in een gebied op de hoeveelheid kinderen in een gezin?
   

Onderzoeksvraag

Let op formulering:

Stel ik ga onderzoek doen naar het verband tussen de hoeveelheid voedingsstoffen (stikstof in de bodem) en de groei van tomatenplanten.

In de onderzoeksvraag moet duidelijk zijn wat ik precies heb gemeten!

Onderzoeksvraag die hoort bij onderzoek naar verband tussen stikstof en groei tomatenplanten

Hypothese

Het verwachtte antwoord op je onderzoeksvraag.

Dit is één zin, zonder verklaring/ onderbouwing.

Dus niet:

Ik denk dat ........... want........

Experimenteel onderzoek

Gecontroleerde omstandigheden

Eén factor verschil

Herhaalbaar

Controlegroep/ nulmeting

Steekproefgrootte

Blind/ dubbelblind onderzoek

Negatieve en positieve controle

Stel je doet onderzoek naar de werking van een bepaald enzym in aanwezigheid van stof X. Dit doe je door te kijken of het substraat wordt afgebroken en het product te meten.

(negatieve) Controle: Enzym + substraat + water-> meting

Experiment: Enzym + substraat +  stof X -> meting

Positieve controle: Substraat -> meting

Meten

Het is belangrijk om een juiste meetmethode te kiezen.

Wat is de foutmarge van het meetinstrument?

Meet het instrument ook inderdaad de variabele die je wilt meten?

Verslag schrijven

Inleiding

In de inleiding van een onderzoeksverslag staat de theoretische achtergrond van je onderzoek. Wat is er al bekend?

Ook staat in de inleiding de onderzoeksvraag en de hypothese.

In de inleiding beschrijf je ook wat de (maatschappelijke) relevantie van je onderzoek is.

Theoretische achtergrond

Bronnen

Bij het beschijven van de theoretische achtergrond maak je zo veel mogelijk gebruik van wetenschappelijke bronnen (en niet wikipedia of andere vage websites). Zoek in google op google.scholar.com voor wetenschappelijke artikelen over je onderwerp. Review artikelen geven een globale samenvatting van de huidige stand van de wetenschap.

Theoretische achtergrond

Bronnen

Die bronnen móet je noemen in je verslag zodat iedereen weet waar deze informatie vandaan komt. Als je dergelijke informatie in je verslag gebruikt zonder de bron te noemen wordt dit gezien als plagiaat.

Dus:

Onderzoeksvraag:

In hoeverre is er een verband tussen de starttijd van de lessen en de leeropbrengst van een 4V klas bij de wiskundeles.

Hypothese:

Een starttijd van 9:00 en 9:30 heeft een 10% hogere leeropbrengst dan een eerdere starttijd (8:00-8:30).

Theoretische achtergrond

Onderzoeksvraag:

In hoeverre is er een verband tussen de starttijd van de lessen en de leeropbrengst van een 4V klas bij de wiskundeles.

Welke onderwerpen kan ik uitdiepen in de theoretische achtergrond?

Welke onderwerpen kan ik in de theoretische achtergrond uitdiepen?

Materiaal en Methode

Je moet heel gedetailleerd beschrijven hoe je het experiment hebt uitgevoerd (methode) en welke spullen je daarvoor gebruikt hebt (materiaal).

Hiermee maak je het experiment herhaalbaar.

0

Resultaten

De resultaten presenteer je zo duidelijk mogelijk.

Als je grafieken/ tabellen gebruikt beschrijf je deze ook nog in tekst. Je trekt nog geen conclusie!!

Bij foto's: vermeld schaalaanduiding.

Bij microscopie: vermeld vergroting en schaalaanduiding.

Resultaten

Grafieken en tabellen bevatten de juiste eenheid/ grootheid vermelding.

Bij de grafiek bij de assen en bij een tabel als kolomkop op rijtitel.

Elke grafiek en tabel heeft een onderschrift.

Conclusie

Welke conslusie kun je trekken uit de resultaten?

Was je hypothese wel of niet juist?

Een onderzoek waarbij de hypothese verworpen wordt is even waardevol als een onderzoek waarbij de hypothese kan worden aangenomen!

Conclusie voorbeeld

Er kan ongeveer 50% meer leeropbrengst behaald worden bij 4V in een wiskundeles als gekozen wordt voor een starttijd van 08:30 of 9:00 ten opzichte van een starttijd van 8:00 of 9:30

De hypothese wordt hiermee verworpen.

De extra leeropbrengst is hoger dan verwacht en de optimale starttijd ligt eerder dan verwacht.

Discussie

Wat is de verklaring van de gevonden resultaten?

Welke verbeterpunten zijn er voor dit onderzoek (betrouwbaarheid)?

Welke vervolgonderzoeken zouden interessant zijn?

Discussie voorbeeld

Verklaring: pubers hebben een biologische klok die later ligt  (bron!) waardoor 8:00 te vroeg voor ze is. 

Waarschijnlijk heb je in de voorbereiding van je onderzoek al iets uitgezocht over de biologische klok en staat dit dus al in je inleiding.

Discussie voorbeeld

Verbeterpunten: Het experiment zou bij meer 4V klassen, ook op andere scholen uitgevoerd moeten worden om een betrouwbaardere uitkomst te hebben. Ook zou de leeropbrengst ook nog op andere manieren gemeten kunnen worden (....). 

Discussie voorbeeld

Vervolgonderzoeken: 

Is deze uitkomst hetzelfde bij andere vakken? En ook bij onderbouwleerlingen of oudere bovenbouw leerlingen? 

Discussie voorbeeld

Maatschappelijke relevantie: de resultaten van dit onderzoek zijn interessant voor de roostermakers van middelbare scholen. Misschien is het gunstig om de lessen later op de dag te laten beginnen en levert betere leerresultaten op.

Literatuurlijst

In de literatuurlijst noem je álle gebruikte bronnen. Deze vermeld je op alfabetische volgorde van de achternaam van auteur.

Kijk op (google HAN APA) voor de standaard om bronnen te benoemen (in de teskt) en de literatuurlijst op te bouwen.