Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
SO H5 en H6 - Versie A
SO H5-6
Denk goed na en lees goed
1 / 13
suivant
Slide 1:
Diapositive
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 5,6
Cette leçon contient
13 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositive de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
SO H5-6
Denk goed na en lees goed
Slide 1 - Diapositive
Welk instrument bespeelt Jan Pietszoon Sweelinck
Slide 2 - Question ouverte
I in de calvinistische kerk werd veel gezongen
II Het bespelen van een instrument werd als waardevol in de opvoeding beschouwd
Welke uitspraak is van toepassing
A
I is juist, II is onjuist
B
I is onjuist, II is juist
C
Beide zijn onjuist
D
Beide zijn juist
Slide 3 - Quiz
Madrigaal
Contrafact
Vox humana
Dissonant
Match de juiste definities bij de begrippen
Een muziekvorm in de moederstaal die over wereldlijke zaken ging (vaak vocaal)
Menselijke stem
een wringende samenklank van twee of meer noten
een lied met een nieuwe tekst op een bestaande melodie.
Slide 4 - Question de remorquage
Luit
Virginaal
Viola da gamba
Blokfluit
Match de juiste afbeeldingen en fragmenten bij de naam van het instrument
A
B
C
D
Slide 5 - Question de remorquage
Wat zijn rederijkers en waarom keek de calvinistische kerk met afkeur hiernaar?
Slide 6 - Question ouverte
Gysbrecht van Amstel
Spaanse Brabander
Koppel het soort spel (rood), het personage(blauw) en de schrijver (groen) bij het juiste toneelstuk
Tragedie
Blijspel
Badeloch
Jerolimo
J. van den Vondel
G.A. Bredero
Slide 7 - Question de remorquage
zet de klassieke dramastructuur in de juiste volgorde + uitleg
Expositie
Conflict
Motorisch moment
Climax
Catastrofe
Peripetie
De hoofdpersonen (protagonist en antagonist) worden geschetst, qua karakter, achtergrond en motieven
Een sluimerend probleem. Komt meestal aan het licht tijdens of aan het eind van de expositie.
Door handelingen van de hoofdpersonen ontwikkeld het conflict zich tot een groot probleem.
dramatisch hoogtepunt in het verhaal
Een crisis in het verhaal als gevolg van de opgebouwde problematiek.
Afloop van het verhaal. Hierin zit vaak een moraliserende boodschap; een leermoment voor het publiek.
Slide 8 - Question de remorquage
Wat is GEEN kenmerk van commedia dell'arte?
A
Maskers
B
Improvisatie
C
Karikaturen
D
Elitair
Slide 9 - Quiz
0
Slide 10 - Vidéo
Welke rol speelt de acteur die hier danst in het gouden kostuum?
Slide 11 - Question ouverte
Beschrijf uit en het aspect 1 aspect dat bewonderd werd in de Nederlandse gouden eeuw en 1 aspect dat afgekeurd werd.
Slide 12 - Question ouverte
Wat werd niet gevraagd maar heb je wel geleerd. Leg uit wat het inhoud.
Slide 13 - Question ouverte
Plus de leçons comme celle-ci
7: Renaissance dans-drama
Avril 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
17 november
Novembre 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Les 8: dans
Janvier 2023
- Leçon avec
10 diapositives
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 5,6
SPOETNIK: Schrijf een vervolg op de openingsscène van de korte film
Novembre 2023
- Leçon avec
10 diapositives
par
Filmeducatie
Nederlands
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Filmeducatie
Theater 6V
Octobre 2024
- Leçon avec
15 diapositives
Beeldende vorming
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
H4 - Massacultuur - H6: Multidisciplinair
Mai 2024
- Leçon avec
11 diapositives
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Massacultuur - H6: Multidisciplinair
Mars 2022
- Leçon avec
16 diapositives
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Massacultuur - H6: Multidisciplinair
Octobre 2020
- Leçon avec
20 diapositives
Kunst Algemeen
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6