Romantiek les 2 KUA klas 3

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wat was de parallel tussen deze gebeurtenis en de 18e eeuw?

Slide 2 - Question ouverte

 Romantiek als kunststroming 
"Ten tijde van de Verlichting was het idee ontstaan dat er een streng onderscheid bestond tussen de objectief waarneembare wereld en de subjectieve beleving daarvan. In de Romantiek komt hier een reactie op, die juist intuïtie, het verhevigde gevoel en de persoonlijke beleving meer centraal stelt."

Slide 3 - Diapositive

Het originele, individuele en authentieke wordt belangrijk in de kunst, net als het begrip 
'het sublieme'. 

Slide 4 - Diapositive

Wat denk je dat er bedoeld wordt met
'het sublieme'?

Slide 5 - Question ouverte

Subliem 
Immanuel Kant: "We kunnen iets mooi kunnen vinden omdat het aan bepaalde eisen voldoet, het benoembare. Maar er is ook een onbenoembaar aspect, waardoor we toch geraakt kunnen worden." 

Dat wordt bedoelt met het sublieme. 

Slide 6 - Diapositive

Kunstenaars zoeken het sublieme vooral in de natuur 
Caspar David Friedrich 

Slide 7 - Diapositive

Wat voor gevoel roept dit schilderij bij je op?

Slide 8 - Question ouverte

Subliem
Zowel mooi en overweldigend als beangstigend of duister 

Slide 9 - Diapositive

Met de uitvinding van de stoommachine in 1750, kwam de industriële revolutie op gang.

Slide 10 - Diapositive

Wandelaar boven de nevelen 
Caspar David Friedrich ( 1818)

Door de industrialisatie veranderde de omgeving van de mensen sterk. Mede hierdoor zie je in de Romantiek de behoefte aan ESCAPISME.

Vluchten uit de dagelijkse wereld 

 

Slide 11 - Diapositive

Kijk 1 minuut aandachtig naar dit schilderij. Neem alles goed in je op. 

timer
1:00

Slide 12 - Diapositive

Dit schilderij is illustratief voor de Romantiek. Leg uit waarom.

Slide 13 - Question ouverte

Escapisme
Vluchten uit dagelijkse werkelijkheid kan op meerdere manieren: 
- de natuur - het sublieme landschap
-door letterlijk te reizen naar exotische bestemmingen
-de (onbereikbare) liefde
-Sprookjes, mythen
-het verleden (de eigen geschiedenis --> opkomst nationalisme) 
-Dromen - hallucinaties

Slide 14 - Diapositive

Kun je een hedendaags voorbeeld geven van 'escapisme'?

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Vidéo

Giselle 
"Giselle gaat over een graaf die verliefd wordt op een onbevangen boerenmeisje, haar – door niet zijn ware identiteit te onthullen – om de tuin leidt en daarmee uiteindelijk het noodlot over haar en zichzelf afroept. Een verhaal dat tot op de dag van vandaag actueel is, immers: onmogelijke liefde is een thema van alle tijden." 

Bron: operaballet.nl
Decor van eerste bedrijf/akte

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Wat zag je in deze akte gebeuren?

Slide 19 - Question ouverte

1

Slide 20 - Vidéo

00:00
Beschrijf heel precies de bewegingen die je ziet (denk aan richting, opstelling en bewegingskwaliteit)

Slide 21 - Question ouverte

Je hebt twee aktes gezien uit Giselle. Welke verschillen heb je gezien?
Wees specifiek in je beschrijving.

Slide 22 - Question ouverte

Welke functie hebben die verschillen voor het kunnen volgen van het verhaal?

Slide 23 - Question ouverte

Waarom is Giselle ook een goed voorbeeld van kunst uit de Romantiek?

Slide 24 - Question ouverte

Wat zijn de belangrijkste aspecten van de Romantiek die je vandaag hebt geleerd?

Slide 25 - Question ouverte