H6 De laatste puntjes op de i! HV2

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Herhalen

Verbreden en verdiepen

Laatste voorbereidingen voor de toets!

Welke vragen heb je momenteel nog over dit hoofdstuk?

Slides met theorie, voorbeelden en filmpjes.

Hoe deze toets leren?

Zorg dat alle paragrafen af zijn, kijk je werk goed na en verbeter je fouten.

Proefwerk H3 & H6 is op maandag 23 november!

Voorbeeld planning

In de les de gemengde opgaven maken van H3 en H6.

Maandag 16 nov         Leerdoel 1 t/m 3

Dinsdag 17 nov           Leerdoel 4,5 (en 6)

Woensdag 18 nov        Leerdoel 1 t/,m 3

Donderdag 19 nov       Leerdoel 4 (en 5)

Vrijdag  20 nov          Vragenles

Weekend                  Reserve (oefentoets)

Maandag 23 nov        TOETS

Aanpak leren toets

Aanpak per paragraaf

• Lees de gegeven aantekeningen en de theorie van het boek goed door. 
• Maak een korte samenvatting waarin je begrippen en stappenplannen voor jezelf noteert. 
• Leer deze begrippen/ stappenplannen.
• Pak je schrift erbij en bekijk/ maak de opgaven die je eerst fout had of lastig vond nog eens.
• Bekijk ook zeker even de laatste opgave van de doorlopende leerlijn.
• Maak eventueel nog de uitdagende of ondersteunde opgaven als je de doorlopende route hebt gevolgt. 

Hieronder zie je de leerdoelen dit bij dit hoofdstuk horen.

Ik kan werken met gelijksoortige termen en factoren.

Ik kan werken met wortels.

Ik kan wortels optellen en aftrekken.

Ik kan wortels vermenigvuldigen.

Ik kan wortels vereenvoudigen of onder één wortel schrijven.

Ik kan werken met een derdemachtswortel.

Aan de slag

Maak gemengde opgaven (blz. 214 - 215)

Controleer je werk kritisch met behulp van de uitwerkingen via magister leermiddelen.

Snap je wat je fout gedaan hebt? Verbeter je fouten met een andere kleur. 

Wie kan je om hulp vragen als je het niet begrijpt? Vraag eerst je klasgenoten!

Let ook op je notatie!

Extra oefenen 

Maak eerst alle opgaven die je lastig vond of die je fout hebt gemaakt, daarna evt. de overgeslagen opgaven.

De samenvatting, extra oefening en de oefentoets (WB) zijn ook nog handig om te maken, i.i.g. de lastige onderdelen. 

Bereid je voor op de vragenles van woensdag 7 oktober.

Ik kan met de stelling van pythagoras een zijde berekenen.

e

Ik kan met de stelling van pythagoras een zijde berekenen. 

Succescriteria

Ik weet wat een rechthoekige driehoek, rechte hoek, rechthoekszijden zijn.

Ik weet wat de stelling van pythagoras inhoudt.

Ik kan de stelling van pythagoras toepassen.

Ik kan werken met een schema/formule om zo de rechthoekszijde te berekenen.

Ik kan met de stelling van pythagoras een zijde berekenen. 

Aan de slag met bovenstaande leerdoel.

Herhalen (reproductie en toepassing)

Kijk je werk goed na!

Maak alle opgaven die je moeilijk vond of fout had gemaakt opnieuw.

Ondersteunende opdrachten: O5, O10, O13

Samenvatting: S1, S2

Extra oefening: E1, E2, E3

Verdieping en verbreding (transfer en inzicht)

Formatieve toets (vwo),

gemengde opgaven en oefentoets nog eens goed bekijken.

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een alledaagse situatie. 

e

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een alledaagse situatie.

Succescriteria

Ik ken de stelling van pythagoras.

Ik kan de stelling van pythagoras toepassen.

Ik kan werken met een schema/formule om zo de rechthoekszijde te berekenen.

Ik kan werken met een schema/formule om zo de rechthoekszijde te berekenen.

Ik kan bij een alledaagse situatie een rechthoekige driehoek herkennen.

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een alledaagse situatie.

Aan de slag met bovenstaande leerdoel.

Herhalen (reproductie en toepassing)

Kijk je werk goed na!

Maak alle opgaven die je moeilijk vond of fout had gemaakt opnieuw.

Ondersteunende opdrachten: O17, O19

Samenvatting: S3

Extra oefening: E4, E5

Verdieping en verbreding (transfer en inzicht)

Formatieve toets (vwo),

gemengde opgaven en oefentoets nog eens goed bekijken.

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een kubus/balk.

e

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een kubus/balk.

Succescriteria

Ik ken de stelling van pythagoras.

Ik kan de stelling van pythagoras toepassen.

Ik kan werken met een schema/formule om zo de rechthoekszijde te berekenen.

Ik kan in een kubus/balk een rechthoekig driehoek herkennen.

Ik kan diagonaalvlakken tekenen.

Ik kan m.b.v. de stelling van pythagoras de lengte van een lichaamsdiagonaal berekenen.

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een kubus/balk.

Aan de slag met bovenstaande leerdoel.

Herhalen (reproductie en toepassing)

Kijk je werk goed na!

Maak alle opgaven die je moeilijk vond of fout had gemaakt opnieuw.

Ondersteunende opdrachten: O25

Samenvatting: S4

Extra oefening: E6, E7

Verdieping en verbreding (transfer en inzicht)

Formatieve toets (vwo),

gemengde opgaven en oefentoets nog eens goed bekijken.

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een piramide.

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een piramide.

Succescriteria

Ik ken de stelling van pythagoras.

Ik kan de stelling van pythagoras toepassen.

Ik kan werken met een schema/formule om zo de rechthoekszijde te berekenen.

Ik kan in een piramide een rechthoekig driehoek herkennen.

Ik kan diagonaalvlakken tekenen.

Ik kan m.b.v. de stelling van pythagoras de lengte van een lichaamsdiagonaal berekenen.

Ik kan de stelling van Pythagoras toepassen in een piramide.

Aan de slag met bovenstaande leerdoel.

Herhalen (reproductie en toepassing)

Kijk je werk goed na!

Maak alle opgaven die je moeilijk vond of fout had gemaakt opnieuw.

Ondersteunende opdrachten: O31

Samenvatting: S5

Extra oefening: E8

Verdieping en verbreding (transfer en inzicht)

Formatieve toets (vwo),

gemengde opgaven en oefentoets nog eens goed bekijken.

Ik kan onderzoeken of een driehoek rechthoekig is.

e

Ik kan onderzoeken of een driehoek rechthoekig is.

Succescriteria

Ik ken de stelling van pythagoras.

Ik kan een piramide herkennen.

Ik kan de stelling van pythagoras toepassen.

Ik kan werken met een schema/formule om zo een zijde te berekenen.

Ik kan in een piramide de stelling van pythagoras toepassen.

Ik kan werken met een derdemachtswortel.

Aan de slag met bovenstaande leerdoel.

Herhalen (reproductie en toepassing)

Kijk je werk goed na!

Zie onderstaande slides voor extra oefening>

Verdieping en verbreding (transfer en inzicht)

Formatieve toets (vwo),

gemengde opgaven en oefentoets nog eens goed bekijken.

Heb je nog steeds dezelfde vragen als eerst?

vaardigheidsdoel

Ik kan mijn eigen werk nakijken en verbeteren indien nodig.

1. eens
2. deels
3. oneens

Vaardigheidsdoel

Ik vraag om hulp als ik niet uit een opgave kom.

1. eens
2. deels
3. oneens

Vaardigheidsdoel

Ik teken met potlood en geodriehoek.

1. eens
2. deels
3. oneens

Welk cijfer verwacht je voor het proefwerk?

Waarom?

Slides met theorie, voorbeelden en filmpjes.

Tips bij het maken van een toets.

Begin bij de makkelijke vragen. Dat geeft zelfvertrouwen. 

Volgorde van de gemaakte opgaven is niet belangrijk. Ik zoek wel ;).

drie kleuren methode

Lees de opgaven globaal door en bedenk het volgende per deelopdracht:

Omcirkel de opgave die je gelijk weet groen.

Omcirkel de opgave die je wel weet, maar wel even over moet nadenken orange/geel.

Omcirkel de opgaven die je niet denkt te weten rood. 

Begin met de groene opgaven te maken, daarna de gele en als laatste de rode opgaven.

Tips bij het maken van een toets 

Zorg dat je al je spullen bij je hebt. 

Je mag niet van elkaar lenen!  Je kunt misschien niet alle opgaven maken, zodat je niet alle punten kunt halen.

Werk overzichtelijk. 

Schrijf netjes met pen en teken met potlood. Schrijf je berekeningen op! Controleer je antwoord.

Niet blijven piekeren als je het antwoord niet direct weet.
Probeer aan je tempo te denken.

Fijn dat je de hele les hebt doorlopen!

Check

Aantekeningen voor jezelf gemaakt bij dit leerdoel?

Alle opgaven nagekeken?

Alle slides doorgelopen en foto's ingeleverd? 

Succes met het volgende leerdoel.