3.5 Griekse kunst

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

De Griekse kunst

Tijd van Grieken en Romeinen

3000 v.Chr - 500 na Chr.

* de oudheid

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je:

• onderscheid maken tussen drie verschillende zuilen
  

• minimaal drie kenmerken van de Griekse beeldhouw- en schilderkunst benoemen 

Leerdoel: Uitleggen dat godsdienst en kunst een belangrijke rol speelde in het leven van de Grieken

Tirannie

Democratie

Monarchie

Aristocratie

Wat is Hellenisme?

1. Dat was de hoofdstad van rijk van Alexander de Grote.
2. Dat was de verspreiding van de Griekse cultuur in het rijk van Alexander de Grote.
3. Dat was een Griekse god die erg belangrijk gevonden werd in het rijk van Alexander de Grote.
4. Dat was de filosofie van Alexander de Grote.

Wat was de beroemde filosofie van Plato?

1. je kent de wereld pas als je jezelf kent
2. de ziel is onsterfelijk en leeft verder in een andere wereld
3. met logisch nadenken kom je tot de juiste conclusie
4. het bovennatuurlijke kan niet alle ziektes verklaren

Perzische oorlogen

Peloponnesische oorlog

490-480

431-404

Grieken en Perzen

Athene en Sparta

Athene verliest- Einde democratie

Slag bij Thermopylai

750 

v Chr

490 

v Chr

431 

v Chr

343 

v Chr

Terugblik

Peloponnesische Oorlog

Perzische  Oorlog

Griekse kolonisatie

Alexander de Grote

Tempels

De Grieken bouwden tempels voor hun goden

Hier konden ze de goden aanbidden

Hier werd veel tijd en geld aan besteed

Tempels nu

Tempels vroeger

Tempels

Een Griekse tempel bestond uit een rij zuilen met daar bovenop een mooi versierde fries en fronton.

Er was een ommuurde binnenruimte waar het godenbeeld stond. 

De tempels hadden een symmetrische vorm. 

Fries

een strook met reliëfs 

Fronton

een driehoekige ruimte die vaak gevuld was met beeldhouwwerken 

De bewondering voor de Griekse (en later ook de Romeinse) kunst is altijd blijven bestaan en ging soms erg ver. De gevel van het Paleis op de Dam in Amsterdam is bijna een kopie van het Parthenon in Athene.

Zuilen

De Grieken ondersteunden de daken van tempels met zuilen

Er waren drie soorten (DIK):

Dorische zuilen

Eenvoudig met rechte lijnen

D

Ionische zuilen

Twee krullen bovenaan

I

Korintische zuilen

Versierd met gekrulde bladeren

K

D

I

K

Even oefenen... 

4 oefeningen

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Griekse beelden

Grieken namen hun beeldhouwkunst over van de Egyptenaren

Daarom leken de beelden erg stijf

Maar Grieken wilden beelden "echt" laten lijken

Daarom kregen de beelden meer "beweging"

Voorbeeld

Een Egyptisch beeld (links) en een Grieks beeld (rechts)

Voorbeeld

Een discuswerper. Je kan de beweging van de worp zien

Volmaakte beelden

In de Griekse kunst worden veel beelden van mensen gemaakt.

Een techniek om de beelden realistischer te doen laten lijken was de techniek van contrapost.

houding met één gestrekt en één gebogen been

Perfectie

De beelden leken op mensen, maar moesten goden voorstellen

Daarom moest het lichaam perfect zijn

Dus aantrekkelijk, gespierd en fel gekleurd

Voorbeeld

Toneel

Grieken waren dol op verhalen

Je kon er veel van leren en het was leuk

Deze verhalen werden verteld in toneelstukken

Er waren tragedies (verdrietig) en komedies (vrolijk, bespottend)

Hoe noemen we de kunst uit de Griekse bloeitijd?

1. Gotisch
2. Dorisch
3. Klassiek
4. Conservatief

Theatervoorstelling die goed afloopt

Waar je wijze raad krijgt van goden

Als je bezig bent met de grote levensvragen

Theatervoorstelling die slecht afloopt

Veroverde gebieden voor landbouwgronden

Tragedie

Komedie

Kolonie

Filosofie

Orakel

Op het plaatje zie je de akropolis van Athene.

Wat is een akropolis?

1. het hoogste punt in een stad waarop een burcht of tempel staat.
2. een marktplaats
3. een bestuur waarbij het volk beslist
4. Geen van de genoemde antwoorden is juist

Athene had een ... democratie.

1. directe
2. indirecte

Volgens de Grieken waren er verschillende goden. Dit is een

1. feit
2. mening