V4_NLT_Les1_Week16

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuur, Leven en TechnologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Opening les
  • Controle boeken en huiswerk
  • Weektaak
  • Leerdoelen
  • Keuze momenten
  • Aan opdrachten werken
  • Afsluiten les

Slide 2 - Diapositive

Weektaak vorige week
- Bestuderen aanvullende informatie bij uitleg over nauwkeurigheid (blz 11).
- Bestuderen aanvullende informatie bij uitleg over correlatie (blz 12).

Slide 3 - Diapositive

Weektaak
- Starten met vooronderzoek gekozen keuzeproject.
- Maken een kort verslag (ongeveer halve A4) van je persoonlijke voortgang met betrekking tot je sterke punten en zwakke punten en je leerdoelen.

Slide 4 - Diapositive

Gastles Hoogheemraadschap

Slide 5 - Diapositive

Gastles Hoogheemraadschap
Opdracht 4.1 :
Tijdens het praatje van Hoogheemraadschap moet je
aantekeningen maken.
Schijf daarbij op wat jij belangrijk vond het wat je geleerd hebt. 
Het is belangrijk dit goed te bewaren en te verwerken in je 
vooronderzoek.

Slide 6 - Diapositive

De grote opdracht
Het doel is het ontwerpen van een zuiveringsinstallatie voor water. Je hebt hierbij de keuze uit twee soorten water.
- Oppervlaktewater (water uit meren en rivieren)
- Rioolwater

Slide 7 - Diapositive

Onderzoekscyclus

Slide 8 - Diapositive

Onderzoekscyclus

Slide 9 - Diapositive

Onderzoekscyclus

Slide 10 - Diapositive

Onderzoekscyclus

Slide 11 - Diapositive

Onderzoekscyclus

Slide 12 - Diapositive

Onderzoekscyclus

Slide 13 - Diapositive

Eindproduct van project
Verslag over gemaakt product (weging rapport 5x, weging PTA/SE 2%)
o Inclusief vooronderzoek, programma van eisen, technisch tekening, keuzeverantwoording ontwerp, test resultaten en aanbevelingen vervolgonderzoek
o Deadline vrijdag 28 juni 23.59 uur.

Portfolio cijfer module “Moleculaire gastronomie” (weging rapport 2x, weging PTA/SE 2%)
o Reflectieverslagen (persoonlijk en van de groep) en Verslagen van experimenten.
o Deadline vrijdag 28 juni 23.59 uur.

Slide 14 - Diapositive

Keuze uit twee projecten
Drinkwater maken uit oppervlakte water
- Hoe wordt het drinkwater nu in Noord-Holland gezuiverd?
- Op welke wetenschappelijke principes is dit gebaseerd?
- Hoe wordt het drinkwater in andere provincies gezuiverd?
- Wat zijn de verschillen?


Slide 15 - Diapositive

Keuze uit twee projecten
Zuiveren van rioolwater om terug te lozen of drinkwater te maken
- Hoe wordt het rioolwater nu in Noord-Holland gezuiverd?
- Op welke wetenschappelijke principes is dit gebaseerd?
- Hoe wordt het rioolwater in andere provincies gezuiverd?
- Wat zijn de verschillen?


Slide 16 - Diapositive

Keuze uit twee projecten
Nu kiezen:

1. Drinkwater maken uit oppervlakte water

2. Zuiveren van rioolwater om terug te lozen of drinkwater te maken


Slide 17 - Diapositive

Eisen aan eindverslag
- In het verslag moet een duidelijke omschrijving komen van de meetmethoden. Daarbij wordt het principe van de meting besproken en de nauwkeurigheid. Verder wordt er natuurlijk besproken hoe de methode is uitgevoerd en welke materialen er nodig waren.

- In het verslag moet een overzicht staan met de kwaliteitseisen aan gezuiverd water. Dit kan zijn gezuiverd oppervlaktewater wat na rioolwaterzuivering terug geloosd wordt, opdracht 2, of de eisen aan drinkwater, opdracht 1.

- In het verslag komt er een duidelijk overzicht van het zuiveringsproces. Hierbij wordt tekst ondersteund met een blokschema. De reinigingsstappen in het proces worden in detail besproken met onder andere de scheikundige of biologische achtergrond.

Slide 18 - Diapositive

Werken aan vooronderzoek (Opdracht 4.2)
Er zal begonnen worden met het vooronderzoek
Voer de volgende stappen uit:
• Stel een onderzoeksvraag of onderzoeksvragen op.
• Selecteer op basis van de kernwoorden in je onderzoeksvraag zoektermen op en zoek literatuur bij de onderzoeksvraag. Per zoekterm zoek je 5 bronnen.
• Lees de bronnen en schrijf voor jezelf op wat de kern is van de bron.
• Schrijf vervolgens een theoretisch kader.

Slide 19 - Diapositive

Werken aan vooronderzoek (Opdracht 4.2)
Voer de volgende stappen uit:
• Controleer vervolgens je onderzoeksvraag. Moet deze bijgesteld worden?
• Selecteer vervolgens nogmaals, gebaseerd op de (bijgestelde) onderzoeksvraag en het theoretisch kader zoektermen op. Per zoekterm zoek je weer minimaal 5 bronnen.
• Lees de nieuwe bronnen en schrijf voor jezelf op wat de kern is van de bron.
• Schrijf vervolgens verder aan je theoretisch kader. Deze kan uitgroeien tot meerdere hoofdstukken met eventueel een inleidend hoofdstuk.

Slide 20 - Diapositive

Weektaak
- Starten met vooronderzoek gekozen keuzeproject.
- Maken een kort verslag (ongeveer halve A4) van je persoonlijke voortgang met betrekking tot je sterke punten en zwakke punten en je leerdoelen.

Slide 21 - Diapositive

Werken aan vooronderzoek (Opdracht 4.2)
Voer de volgende stappen uit:
• Controleer vervolgens je onderzoeksvraag. Moet deze bijgesteld worden?
• Selecteer vervolgens nogmaals, gebaseerd op de (bijgestelde) onderzoeksvraag en het theoretisch kader zoektermen op. Per zoekterm zoek je weer minimaal 5 bronnen.
• Lees de nieuwe bronnen en schrijf voor jezelf op wat de kern is van de bron.
• Schrijf vervolgens verder aan je theoretisch kader. Deze kan uitgroeien tot meerdere hoofdstukken met eventueel een inleidend hoofdstuk.

Slide 22 - Diapositive

Weektaak
- Starten met vooronderzoek gekozen keuzeproject.
- Maken een kort verslag (ongeveer halve A4) van je persoonlijke voortgang met betrekking tot je sterke punten en zwakke punten en je leerdoelen.

Slide 23 - Diapositive