20241216 Ma VAV4VMB000AK vmbo leerjaar 1 Thema's Maandag 16-12 7.2: Hokjesdenken

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

VAV4VMB000AK 

Maatschappijleer

Drs. David Lindenaar

Docent burgerschap, maatschappijleer en -kunde, Nederlands en LOB bij de afdelingen:

Zorg en Vavo.

AFSPRAKEN 

1. Kom op tijd.

2. Neem altijd jouw spullen mee. Je neemt elke les een opgeladen laptop, boek en pen mee.

3. Telefoon in de tas, dopjes uit, smartwatch verbinding uit.

4. Jas uit, tas van tafel en niet eten in de les.

5. Ben je er een les niet? Maak het huiswerk dan thuis. Gebruik de e-mail die ik elke les verstuur.

6. Sla geen vragen over en antwoord altijd met uitleg.

Maatschappijleer

Thema's kgt maatschappijleer

  

Maandag 25-11: 3.1: Cultuur

Woensdag 27-11: 3.2: Socialisatie

Maandag 02-12: 3.3: Identiteit

Woensdag 04-12: 3.4: Wat is normaal?

Maandag 09-12: Afsluiting thema 3. Cultuur en Identiteit 

Woensdag 11-12: 7.1: Samen leven

Maandag 16-12: 7.2: Hokjesdenken

Woensdag 18-12: Zelfwerktijd

Maandag 06-01: 7.3: Integratie

Woensdag 08-01: 7.4: Nederland is veranderd

Maandag 13-01: 7.5: Een inclusieve samenleving

Woensdag 15-01: Afsluiting thema 7. Pluriforme samenleving

Maandag 20-01 + woensdag 22-01: Herhaling voor de toets

Donderdag 30 januari 2025 13.00 uur – 14.00 uur: so 2 

Terugblik op les:

7.1 Samen leven

Wat is de Nederlandse cultuur?

Seksuele vrijheid

  

Vrijheid van leven; euthanasie

Vrijheid van geloof

Vrijheid van zwangerschap; abortus

Vrijheid in drugsgebruik (genotsmiddelen); gedoogbeleid

Les 7.1: Samen leven

Respect: 

Rekening houden met iemand. Waardering hebben voor anderen. POSITIEF.

Tolerantie: 

In welke mate mensen die anders denken, anders gedragen of anders zij worden geaccepteerd in de maatschappij. Tolerantie is hetzelfde als wel verdraagzaamheid. NEGATIEF

Asociaal gedrag:

Iets doen waarbij je geen rekening houdt met anderen.

Les 7.1: Samen leven

Vroeger woonden er minder mensen met een buitenlandse herkomst in Nederland.

Tegenwoordig zijn er veel mensen met een migratie-achtergrond. Nederland is een multiculturele of multi-etnische samenleving: mensen met verschillende etnische achtergronden leven samen.

Wij kiezen voor het begrip pluriforme samenleving, omdat de verschillen niet alleen te maken hebben met etniciteit, maar ook met leeftijd, woonplaats, geloof en gender.

Les 7.1: Samen leven

Leefstijlen en gewoonten

Tussen subculturen zijn nog meer verschillen.

• Geloven hebben verschillende feesten. 
• Sommige subculturen hebben een collectivistische cultuur:

de familie is een hechte groep die altijd voor elkaar opkomt.

We noemen dit ook wel een wij-cultuur.

• De dominante cultuur heeft een individualistische cultuur:

persoonlijke vrijheid, succes, individuele prestaties en eigen verantwoordelijkheid

zijn heel belangrijk.

Les 7.1: Samen leven

Geloofsrichtingen

Het Christendom was eeuwenlang de belangrijkste godsdienst

in Nederland.

Er zijn nu veel mensen met andere godsdiensten:

joden, moslims, boeddhisten of hindoes

Ongeveer een kwart van de Nederlanders bezoekt regelmatig een kerk of moskee.

Lesdoel

7.2: Hokjesdenken

• Je kunt beschrijven wat vooroordelen en stereotypen zijn, en hoe deze ontstaan.
  
  
• Je kunt voorbeelden noemen en herkennen van vooroordelen en stereotypen.
  
  
• Je kunt uitleggen wat discriminatie en racisme is, en de gevolgen ervan beschrijven.

WERKBOEK:

7.2: Hokjesdenken

pagina 180 - 183

Vraag 01 - 16

LESBOEK:

7.2: Hokjesdenken

pagina 108 - 111

7.2: Hokjesdenken

Individueel lezen:

Lesboek: pagina 108 - 1111

Canceled (17:09)

Waar ging deze film over?

7.2: Hokjesdenken

7.2: Hokjesdenken

Pagina 180:

Vraag 01 - 06

Ben je klaar? Werk dan verder.

Les 7.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

7.2: Hokjesdenken

Identiteit: Dat wat eigen of uniek is aan een persoon.

Hokjesdenken: Mensen indelen in een categorie of een groep.

7.2: Hokjesdenken

Vooroordeel: Mening over iemand of een groep mensen zonder dat je die goed kent. Een vooroordeel is niet uitgesproken. Elk mens heeft vooroordelen.

Discriminatie: Ongelijk behandelen van mensen op basis van een kenmerk dat er in die situatie niet toe doet. Een uitgesproken (negatief) vooroordeel.

Racisme: Groepen mensen op basis van hun huidskleur of etnische afkomst als minderwaardig zien en behandelen. 

Wij-zij-denken: Patroon waarbij de ene groep tegenover de andere staat en zichzelf doorgaans als ‘beter’ ziet.

Stereotypering: Versimpeld beeld van een groep mensen.

7.2: Hokjesdenken

7.2: Hokjesdenken

Pagina 181 - 182:

Vraag 07 - 11

Ben je klaar? Werk dan verder.

Les 7.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Stereotype Nederlander:

7.2: Hokjesdenken

Mensen zien zoals ze écht zijn

Categoriseren: Indelen in groepen.

Manieren om jouw inzicht te verbreden en je oordeel nauwkeuriger te maken:

• Wees nieuwsgierig.
  
• Pas op met conclusies over een hele groep.
  
• Zoek naar overeenkomsten met andere groepen.
  
• Think global.
  

7.2: Hokjesdenken

7.2: Hokjesdenken

Pagina 182 - 183:

Vraag 12 - 16

Ben je klaar? Werk dan verder.

Les 7.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Terugblik

7.2: Hokjesdenken

• Je kunt beschrijven wat vooroordelen en stereotypen zijn, en hoe deze ontstaan.
  
  
• Je kunt voorbeelden noemen en herkennen van vooroordelen en stereotypen.
  
  
• Je kunt uitleggen wat discriminatie en racisme is, en de gevolgen ervan beschrijven.

WERKBOEK:

7.2: Hokjesdenken

pagina 180 - 183

Vraag 01 - 16

LESBOEK:

7.2: Hokjesdenken

pagina 108 - 111