TH3 herhaling Lezen blok 1 t/m 2 Op Niveau

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lezen

Herhaling blok 1 en 2

Blok 1

- De lesstof van jaar 1 en 2 herhaald

- Tekstdoelen

- Opbouw alinea

- Hoofdgedachte

- Verbindingsmanieren alinea's

Blok 2

- Signaalwoorden en signaalzinnen uit het tweede jaar en drie nieuwe: uitspraak-voorwaarde, uitspraak-conclusie, uitspraak-samenvatting

Een hoofdgedachte en een onderwerp zijn hetzelfde

1. Ja
2. Nee

Een hoofdgedachte vind je in het middenstuk van de tekst

1. Ja
2. Nee

Een deelonderwerp is het onderwerp van een alinea

1. Ja
2. Nee

Ik weet wat een tussenkopje is

Nee

Waar staat de kernzin van een alinea?

De kernzin geeft de hoofdzaak van een alinea aan

1. Ja
2. Nee

Waaruit bestaat de rest van een alinea, naast de kernzin?

Een tekst heeft een standaardopbouw

1. Ja
2. Nee

Inleiding

slot

middenstuk

1 à 2 alinea's

conclusie

een of meerdere vragen stellen

aanleiding vertellen

onderwerp aankondigen

doel: lezer nieuwsgierig maken naar de tekst

doel: deelonderwerpen vormen samen onderwerp van de tekst

functie: deelonderwerpen bespreken

samenhang door verbindingsmanieren

samenvatting

advies

grappig verhaaltje vertellen

In welk deel van de tekst verwacht je onderstaande zinnen?

Inleiding

Middenstuk

Slot

En daarom raad ik iedereen aan om meer televisie te kijken.

Televisie biedt bovendien de broodnodige ontspanning.

Het moge duidelijk zijn: televisiekijken is de beste invulling van je vrije tijd.

Zullen onze kleinkinderen nog weten wat een televisie is?

Voor velen zal het een bekend gevoel zijn: zo veel kanalen en toch zo weinig leuke programma's op tv.

Toch is het misschien te kort door de bocht om te zeggen dat er geen goede televisie meer wordt gemaakt.

     informeren                                                            overtuigen                       

                                                                                                                               

  

Het is de bedoeling dat als lezer iets gaat doen.

Nieuwsbericht in de krant of een tekst in een leerboek.

Dit zie je soms bij een recensie van een boek, maar het kan ook overtuigend zijn!

een mening laten vormen

activeren

Feitelijke informatie en objectief

Voor- en tegenargumenten bij een stelling.

Je herkent vaak een duidelijk standpunt van de schrijver.

column in de krant

reclame

Verbindingsmanieren in een tekst

• groot - inleiding, kern, slot
  
• klein - inzoomen op alinea's  en tekstdelen
• Binnen alinea's kun je aanwijzingen vinden over de samenhang binnen de tekst
  
  
• Signaalwoorden: geeft het karakter van het verband aan. Helpt je om te begrijpen waar de tekst over gaat en wat er volgt. Voorbeelden: uitspraak-opsomming, middel-doel.
  
• Functies van tekstgedeelten: geven de functies van de alinea's aan. Voorbeelden: 

Ken je de signaalwoorden nog?

Theorie: verbindingsmanieren

Toepassen op de tekst

Check

Je kent de signaalwoorden bij de verbindingsmanieren om voor samenhang te zorgen; 

Je kent verbindingsmanieren van tekstgedeelten;

Je kunt tekstverbanden en verbindingsmanieren bin de tekst benoemen.

Sleep de signaalwoorden naar de bijbehorende tekstverbanden.

Let op: leer de tekstverbanden goed 

uitspraak-opsomming

uitspraak-tegenstelling

oorzaak-gevolg

uitspraak-voorbeeld

uitspraak-reden

uitspraak-voorwaarde

een andere

hoewel

voordat

hierdoor

bijvoorbeeld

tenzij

namelijk

want

als

toch

daarnaast

zoals bij

zodat

totdat

echter

indien

Je hoeft niet te leren voor de toetsweek voor Nederlands

1. Ja
2. Nee

Wat kun je extra oefenen?

- Huiswerkopdrachten lezen blok 1 en 2

- Zelftoetsen lezen blok 1 en 2

- Bijspijkeren (na blok 6 in de methode)

         - Oefenen per onderwerp (bijvoorbeeld hoofdgedachte)

- Bijlage bij de toets bestuderen, als hij op classroom komt! (volgende week)

Aan de slag! :)

Opdracht (30 minuten)

We lezen eerst de tekst 'Ondanks campagnes blijven jongeren roken en drinken' 5 minuten in stilte.

Daarna bespreken we de tekst. Waar gaat het over?

Vervolgens beantwoord je de vragen in twee- of drietallen. Jullie moeten het eens worden over de antwoorden!

Bespreken

Waren jullie het eens over de antwoorden?

Waar hebben jullie nog vragen over?

Welke toetsvraag hebben jullie geformuleerd? Een noemen is genoeg.

Welke stelling hebben jullie geformuleerd?

Welke argumenten hebben jullie bij de stelling geformuleerd?