herhaling les 1: examenopgave

V5: oefenen met examens
- oefenen met 1 a 2 examenopgaven (en ondertussen bespreken van begrippen)
- formuleer je antwoord zoals je dat ook op de toets zou doen!

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

V5: oefenen met examens
- oefenen met 1 a 2 examenopgaven (en ondertussen bespreken van begrippen)
- formuleer je antwoord zoals je dat ook op de toets zou doen!

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Vraag 1
In de Arnhemse wijk Klarendal ging de leefbaarheid vanaf 1960 achteruit (zie bron 1)
- Leg uit waarom dit juist in die periode gebeurde.
Je uitleg moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Vraag 2
Bestudeer bron 1: De stadsvernieuwing die in de periode 1970-1990 plaatsvond, leidde niet tot structurele verbeteringen in de wijk Klarendal. De herstructurering waarbij het modekwartier is ontstaan, moet leiden tot een proces waarbij wel structurele verbeteringen ontstaan.
- geef aan waarom de eerdere stadsvernieuwing niet tot structurele verbeteringen leidde

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Gebruik de bronnen 1 t/m 3
Beredeneer waarom het voormalige stationspostkantoor naar het modekwartier is verhuisd

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Gebruik bron 1
De ontwikkeling van het modekwartier in Klarendal is een voorbeeld van een manier waarop leefbaarheid in een prioriteitswijk aangepakt kan worden.
Geef twee redenen waarom deze aanpak niet zomaar toe te passen is op andere prioriteitswijken.

Slide 11 - Diapositive

Geef twee redenen waarom deze aanpak niet zomaar toe te passen is op andere prioriteitswijken.

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Diapositive

Examenopgave 2 -> kustbeheer (hoofdstuk 1)
bestudeer de bronnen 1 en 2

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive





Kaartblad 32 = kaartblad 30

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

gegeven uit kaartblad 30 om overstromingen aan te tonen + op welke wijze ontstonden overstromingen

Slide 19 - Question ouverte

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Geef aan waarom het versterken van deze zwakke schakel van nationaal belang was.

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Geef twee redenen waarom de versterking van de dijk nooit een reeele optie is geweest.

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Beredeneer waarom bij Katwijk twee vormen van kustbeheer gecombineerd zijn

Slide 29 - Question ouverte

Slide 30 - Diapositive