Racisme

Racisme
1 / 51
suivant
Slide 1: Carte mentale

Cette leçon contient 51 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Racisme

Slide 1 - Carte mentale

Wat is racisme volgens jullie 

Wat is racisme ? 
= Een houding van systematische vijandigheid voor bepaalde personen of groepen op basis van hun nationaliteit, huidskleur, afkomst of etnische afkomst.

• Vorm van discriminatie zonder reden
• Discriminatie ≠ vooroordelen
                   o Discriminatie: gedrag
                   o Vooroordeel: denkbeeld

Slide 2 - Diapositive

Bespreken van de term racisme 
( Wat is racisme) = Margot
Ik wil later graag juf worden, maar daarvoor moet ik eerst wit worden (Sarah) 

Slide 3 - Diapositive

quotes bespreken, zo nadruk leggen op de nood van het onderzoek en overgang naar de rest van de presentatie 
Maïté 
Onderzoek en cijfers
Universiteit Mechelen en Unia
Resultaten 
- Onderwijs grootste speler binnen racistische opmerkingen = 36%
- Meest op vlak van: huidskleur, etnische achtergrond en geslacht
- Marokkaanse leerlingen = 50%
Oorzaak: maatschappij en samenleving. 
Gevolg: reproductie.  
Nood:  vroeg bespreekbaar maken. 

Slide 4 - Diapositive

onderzoek en cijfers (Maïté )
- de Universiteite Mechelen en Unia een onderzoek naar racisme in het onderwijs. Hieruit bleek dat het onderwijs een van de grootste spelers is op vlak van racisme. Elk jaar namelijk 72 van de 200 meldingen hieruit afkomstig. Dit is ongeveer 35%
Daarnaast blijkt ook dat er het meeste gediscrimineerd wordt op grond van huidskleur, etnische achtergrond en geslacht. Uit de laatste cijfers blijkt dat de marokkaanse leerlingen het meest racistische opmerkingen ervaren. Maar liefst zo’n 50% In 2013 lag dit hoger, dus hier zien we al een positieve evolutie.
Uit het onderzoek blijkt dat de oorzaak van dit hoge cijfer een fout is binnen onze maatschappij en samenleving.
- gevoed met stereotypen rond diversiteit
- gevolg = reproductie waardoor percentage blijft sturen
-nood = het onderwerp zo vroeg mogelijk behandelen.
Bij de leerkracht kunnen deze stereotypen ook vaak aanwezig zijn over getinte leerlingen. Daarom ga je rekening moeten houden met de evenwichtigheid van jouw gedrag en intentie.

Hoeveel leerlingen van het lager onderwijs hebben te maken met racistische uitspraken?
A
5%
B
12%
C
36%
D
73%

Slide 5 - Quiz

Vragen aan de leerlingen wat het percentage is volgens hen 
Maïté
Gaan psychologische effecten gepaard met racistische uitspraken?
Ja
Neen

Slide 6 - Sondage

Rhune 
( een poll)
Psychologische effecten
Traumatische ervaringen
           • Minderwaardigheidsgevoel
           • Woede-uitbarstingen
           • Demotivatie
           • Concentratieproblemen

= sociale onveiligheid waarbij je elk moment en in elke situatie jezelf moet bewijzen en verantwoorden


Slide 7 - Diapositive

Rhune 
Welke acties zou jij ondernemen tegen racisme in de klas?

Slide 8 - Question ouverte

Margot stelt de vraag. We zijn benieuwd wat jullie als toekomstige leerkrachten zouden tegen racisme, nu je weet wat het precies is.  Dit geef je aan via de Lesson Up. 

Racisme

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Een persoon in een rolstoel wil naar de bibliotheek. Hij kan niet binnen omdat de toegang met trappen is.
A
Racisme
B
Discriminatie

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Israël gebruikt zijn macht in Oost - Jeruzalem om de permanente verblijfsrechten van de Palestijnen in te trekken.
A
Racisme
B
Discriminatie

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrouwen zijn uit de hip-hop geschiedenis gewist
A
Racisme
B
Discriminatie

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrouwen verdienen minder dan hun mannelijke collega met dezelfde job.
A
Racisme
B
Discriminatie

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

'Ajax! Dat zijn kankerjoden!'
A
Racisme
B
Discriminatie

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De tweede wereldoorlog
A
Racisme
B
Discriminatie

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vormen van racisme hebben jullie al eens gezien of gehoord?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een concreet voorbeeld hiervan:

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zouden wij in onze maatschappij een steentje kunnen bijdragen tegen racisme en discriminatie?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

RACISME
Hoeveel weet jij al over racisme?
i.s.m.

Slide 23 - Diapositive

In deze les vind je 35 slides met informatie over racisme. Deze les bevat verschillende videofragmenten, spelelementen en opdrachten voor leerlingen.
Wat weet jij al over racisme?
Deze les gaat over racisme. Daar wordt veel over gesproken tegenwoordig en dat is een goede zaak, maar ... hoeveel weet jij eigenlijk over racisme? 

In deze les bekijken we een aantal belangrijke momenten in de geschiedenis en stellen we met vragen jouw kennis over racisme op de proef.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar kijken 
deze mensen 
naar
?

Slide 25 - Diapositive

Dit is bedoeld om een discussie te starten, als opening. Het lijk namelijk net een dierentuin - maar het is een meisje. 
In 1958 op de Wereldtentoonstelling in Brussel was een heel Congolees dorp nagebouwd, inclusief bewoners. Dát vonden we toen blijkbaar heel gewoon...

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Wat kun je over de foto van net zeggen?
Wat en waar kan het zijn geweest? 
Wanneer is deze foto gemaakt?

Slide 27 - Question ouverte

De foto is gemaakt tijdens de Expo van 1958 in Brussel. Dit is hetzelfde jaar als de Atonium is geplaatst. Paviljoen Congo
werd gesloten nadat mensen eten (apenootjes) gingen geven.
Zo'n 60 jaar geleden vonden we dit "normaal". Tijdens exposities werden complete dorpen nagebouwd en mensen tentoongesteld. Nu schamen we ons er enorm voor.

In het volgende fragment beelden van een van deze tentoonstellingen.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Lien

Dit fragment komt uit Andere Tijden over de Expo in 1958. Aan het woord komen Hugo Heyde, leraar in België en Ngo Semzara Kabuta, professor Afrikaanse Talen en Culturen. Als kind was hij met zijn koor uit Congo overgevlogen naar Brussel om als een van de Troubadours van Koning Boudewijn te zingen op de Expo.


Kun je dingen bedenken die we vandaag de dag "normaal" vinden, maar waar we ons later ook 
voor gaan schamen? 

Slide 30 - Question ouverte

Het dolfinarium, de dierentuin, huisdieren,...
Je gaat nu luisteren naar Zwart-Wit van Frank Boeijen. Dit nummer is geschreven n.a.v. de moord op Kerwin Duinmeijer. Dit was de eerste racistische moord in Nederland waar heel heftig door de publieke opinie op gereageerd werd. 
Luister en kijk goed naar de tekst en beelden - dan begrijp je het verhaal. 

Slide 31 - Diapositive

Je kunt hier een opdracht aan koppelen:
Reconstrueer het verhaal van Kerwin (via internet). Maak groepjes en neem allemaal een rol op je, bijvoorbeeld die van Kerwin, van Nico Bodemeijer (de dader), van de taxichauffeur, van de rechter, van journalisten. Vraag je af of de uitspraak van toen nu ook nog zo gedaan kan worden.
2

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions



Kende je dit nummer?
Wat kun je zeggen over de tekst?

Slide 33 - Question ouverte

Je kunt je leerlingen op zoek laten gaan naar andere nummers met een verhaal erin, al dan niet over racisme. 
The Hurricane - Bob Dylan
 LIL BABY - THE BIGGER PICTURE
 BEYONCÉ - BLACK PARADE

In welk jaar denk je dat dit was?

Slide 34 - Question ouverte

in 1984


Racisme is elke dag een beetje sterven.
Wat vind je van deze tekst op het bord?

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1968
1959
2006
2020
Sleep de foto's (je kunt inzoomen) naar de 
juiste hokjes onder de betreffende jaartallen

Slide 36 - Question de remorquage

Zwarte Piet is dus al heel lang een issue. 
Rapper Typhoon werd staande gehouden door de politie terwijl hij niets verkeerd deed. Lees hierboven zijn  reactie op Twitter en bekijk in dit fragment wat hij de volgende dag deed.

Slide 37 - Diapositive

Fragment NOS Journaal 31 mei 2020. 
Typhoon zet direct een foute actie van de politie om in een positief gebaar. Ben je het daarmee eens?

Meldpunt discriminatie krijgt helaas veel meldingen binnen: ook van scholieren. Veel scholieren krijgen te maken met racisme en discriminatie. 

Bekijk dit item eens van het journaal uit 2018.

Slide 38 - Diapositive

Fragment NOS journaal 2018.
Mag je een andere naam invullen om zo eerder uitgenodigd te worden? Wat vind jij? 

Slide 39 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waaraan doet de uitspraak
'Black Lives Matter' jullie denken?

Slide 41 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Black Lives Matter


- Opgericht op 13 juli 2013
-Een internationale beweging
 -Reactie op politiegeweld tegen Afro-Amerikanen 
- Nu veel in de media na de dood van George Floyd

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions




https://schooltv.nl/video/martin-luther-king-een-dominee-met-een-droom/
I have a dream

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Raadsel: Wie is de chirurg? 
Een man en zijn zoon krijgen een ernstig auto ongeluk. De vader overlijdt ter plekke. De zoon wordt naar het ziekenhuis gebracht, rechtstreeks de operatiekamer in. 

De chirurg kijkt naar de jongen en zegt: “Ik kan deze jongen niet opereren, hij is mijn zoon!”

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 1:
"Iedereen heeft vooroordelen" 

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 2: 
" Racisme is aangeleerd" 

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 3: 
"Het hebben van vooroordelen, maakt je nog niet racistisch" 

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 50 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions