§1.3 Klimaatverandering en duurzaamheid

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

§1.3 Klimaatverandering en duurzaamheid

Neem voor je:

Leerboek § 1.3 blz 14

Werkboek § 1.3 blz 10

Ipad: Lesson-up code invoeren

Planning

- Herhaling §1.2

- Leerdoelen

- Uitleg

- Huiswerk

In oranje staan de klimaatfactoren. 

Sleep de omschrijvingen naar de juiste klimaatfactor:

Hierna: 3 quizvragen

Invloed van de zee.

Gesteldheid van het aardoppervlak.

Breedteligging

Windrichting

Hoogteligging

In Amsterdam is heel veel asfalt en beton. Daarom is het oppervlakte hier warmer dan op het platteland.

In de zomer is het in Nederland langs de kust vaak koeler dan in het binnenland.

Marokko ligt dichter bij de evenaar dan Nederland. Daardoor is de temperatuur er hoger.

Een zuidenwind betekent in Nederland vaak dat er warme lucht wordt aangevoerd.

Op een berg is het kouder dan in een dal.

Welke invloed heeft de zee in Nederland?

De afstand van een plaats tot de evenaar heeft invloed op de temperatuur. Waar horen de volgende woorden? 

Breedtegraad?

Temperatuur

Breedtegraad?

Breedtegraad?

Temperatuur

Temperatuur

Hoge breedte

Lage breedte

Gematigde breedte

Koud

Zomer's niet heel warm, 's winters niet zo koud

Het hele jaar warm, boven de 18 graden Celsius

Leerdoelen

Je kent de begrippen natuurlijk broeikaseffect en versterkt broeikaseffect.

Je begrijpt wat de ecologische voetafdruk te maken heeft met het versterkt broeikaseffect.

Je kunt op basis van bronnen ecologische voetafdruk van landen vaststellen.

Natuurlijk broeikaseffect

"De dampkring houdt warmte vast die de aarde uitstraalt, dit komt door broeikasgassen (methaan, CO2, waterdamp) die bijdragen aan het opwarmen van de aarde."

Versterkt broeikaseffect

"Er komen te veel broeikasgassen in de atmosfeer, door toedoen van de mens, waardoor de temperatuur op aarde stijgt"

Hoe kunnen wij voorkomen dat het nog warmer, droger en soms natter wordt?

Oplossing: duurzaamheid. Bedrijven en consumenten moeten zuiniger omgaan met grondstoffen.

Om te vergelijken wie op dit moment de aarde het meest belast en vervuilt, gebruiken we de ecologische voetafdruk. 

Planning

- Huiswerk

Maken § 1.3: Opdracht 1, 2, 4 en 5

Klaar?  Klimatenopdracht afmaken

Volgende les: samen de klimaten en hun kenmerken bespreken