Onderwerp en hoofdgedachte, KERN les 32

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Wat doen we vandaag? 

• Periode 3 doornemen
• leerdoelen bespreken 
• opstartopdracht
• instructie onderwerp en hoofdgedachte (KERN, les 32)
• interactieve opdracht 

Wat heb je nodig? 

• Het boek, open op pagina 130 (les 32)

Periode 3

• Tussentoets week 16 -> leesvaardigheid en woordenschat 
• weging: 2

• Toetsweek -> mondeling over gelezen boek 
• weging: 2

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wat het onderwerp, deelonderwerpen en hoofdgedachte zijn als het gaat om geschreven teksten.
• Ik kan het onderwerp, deelonderwerpen en hoofdgedachte vinden in een geschreven tekst.
• Ik kan een hoofdgedachte en deelonderwerpen bedenken bij een gegeven onderwerp. 

Wat weet je al van
'het onderwerp'?

Wat weet je al van
'de hoofdgedachte'?

Onderwerp en hoofdgedachte

- We lezen samen de theorie op pagina 130 

Onderwerp 

• Lees globaal om het te vinden 
• Formuleer het onderwerp in 1 woord (gameverslaving) of een woordgroep (diersoorten in Afrika) - NOOIT een hele zin. 
• Een goede schrijver zal het onderwerp van de tekst in ieder geval in de inleiding en het slot benoemen. 

Deelonderwerpen

• Lees globaal of intensief om te vinden 
• Een deelonderwerp beslaat meestal 1 of 2 alinea's, soms meer
• Onderdeel van het onderwerp van de tekst. 
• Formuleer in 1 woord of woordgroep - NOOIT een hele zin 
•  Soms geven tussenkopjes het deelonderwerp aan, niet altijd

Hoofdgedachte

• Lees intensief om te vinden
• Samenvatting van de tekst in 1 zin
• Soms staat hij in de tekst, soms moet je hem zelf bedenken
• De hoofdgedachte is het antwoord op de vraag: wat is het belangrijkste dat de auteur zegt over het onderwerp? 
• Een goede schrijver zal de hoofdgedachte in de inleiding en/of het slot benoemen. 

Leerdoelen

• Ik weet wat het onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen van een tekst zijn.
• Ik kan wat het onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen van een tekst herkennen.
• Ik kan voorbeelden vinden van teksten waarbij de titel en tussenkoppen wel of niet het onderwerp en de hoofdgedachte weergeven.
  
• Ik kan zelf een hoofdgedachte en deelonderwerp bedenken bij een gegeven onderwerp.

Opdracht

We lezen samen de (blauwe) tekst op pagina 131 van het boek.

Wat is het onderwerp van de tekst?

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
Deze moet je zelf bedenken. Bedenk dus het antwoord op de vraag: wat is het belangrijkste dat de auteur zegt over het onderwerp?

Noteer een deelonderwerp uit de tekst.

Bedenk een titel voor de tekst.

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wat het onderwerpen, deelonderwerpen en hoofdgedachte zijn als het gaat om geschreven teksten.
  
• Ik kan het onderwerp, deelonderwerpen en hoofdgedachte vinden in een geschreven tekst.
  
• Ik kan een hoofdgedachte en deelonderwerpen bedenken bij een gegeven onderwerp.