2. 4 sept: Onderwerp en hoofdgedachte 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Op tafel: 

- schrift / map

- Oefenboek (zachte kaft)

- pen

Welkom vwo 4D

Vandaag woensdag 4 september:

• Huiswerk bespreken
• Herhaling H2
• Tekst lezen

Communicatie hoofdstuk 2, opdr 3a en 4

Bedenk een hoofdgedachte en twee deelonderwerpen bij onderstaande onderwerpen:

a. voetbal op kunstgras

•  deelonderwerpen: gevaar voor gezondheid, blessuregevoeligheid.
• hoofdgedachte: Professionele voetbalclubs stappen af van voetballen op kunstgras.

Communicatie hoofdstuk 2, opdr 3b en 4

Bedenk een hoofdgedachte en twee deelonderwerpen bij onderstaande onderwerpen:

b. bol.com

•  deelonderwerpen: gemak, online koopverslaving
• hoofdgedachte:  Bol.com vertegenwoordigt de mooie en minder mooie kanten van onze consumentenmaatschappij.

Communicatie hoofdstuk 2, opdr 3b en 4

Bedenk een hoofdgedachte en twee deelonderwerpen bij onderstaande onderwerpen:

c. lettervermicelli

•  deelonderwerpen: taalvaardigheid, spelenderwijs leren
• hoofdgedachte: Lettervermicelli leent zich voor leuke taalspelletjes met kinderen. 

H. 2 onderwerp en hoofdgedachte

Lesdoel: Je kunt het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst herkennen. 

Begrippen:

Onderwerp: één woord of een woordgroep (geeft aan waar de tekst over gaat)

Deelonderwerpen: één woord of een woordgroep (geeft aan waar één of een paar alinea's samen over gaan)

Hoofdgedachte: één zin (geeft aan waar de tekst over gaat)

Kernzin: belangrijkste zin in de alinea.

Het onderwerp

- samenvatting in één woord of woordgroep

- oriëntatie

- deelonderwerpen

Je moet het onderwerp van een tekst kunnen bepalen. 

Bij je PWS moet je het andersom kunnen: jij moet een onderwerp met deelonderwerpen bedenken. 

Communiceren doe je samen 2

Onderwerp of hoofdgedachte?

Het onderwerp van een tekst = het samenvatten van de tekst in één woord of woordgroep.

De hoofdgedachte van een tekst = onderwerp + hoofdzaken in één zin.

• Tekst bekijken, inleiding + slot lezen

• Hele tekst lezen

Voorkeursplaatsen / waar in de tekst?

Onderwerp:

• titel, inleiding, afbeeldingen, slot

Deelonderwerpen: 

• middenstuk - deeltitels (tussenkoppen)

Hoofdgedachte: 

• slot
• Wordt er naar de hoofdgedachte gevraagd, lees dan eerst de hele tekst (of beantwoord deze vraag pas als laatst).

Kernzin

• De belangrijkste zin van een alinea. 
• Meestal de eerste, tweede of laatste zin in een alinea.

• De kernzin helpt bij het vinden van de hoofdgedachte, maar! 
• de hoofdgedachte staat vaak niet letterlijk in de tekst. 

• De hoofdgedachte moet je vaak zelf bedenken met de vraag: 
• Wat is het belangrijkste dat de schrijver over het onderwerp zegt?

Greta Thunberg

Klimaatactivist

Tekst 'De vloek van de wereldverbeteraars'.  

• Wat is een wereldverbeteraar?
• Wat is een vloek?

Communiceren doe je samen 2

Werkboek, pg 36.

Bekijk de tekst.

• Oriënteer je op het onderwerp
• Lees de inleiding (alinea 1, 2, 3) + slot (alinea 9)
• Vraag 10: Weet je al wat het onderwerp kan zijn?

Communiceren doe je samen 2

Hoe weet je de hoofdgedachte?

• Door de hele tekst te lezen. 
• Dus als dit de tweede vraag is, laat 'm dan even liggen tot het einde. 

Communiceren doe je samen 2

Maak opdracht 11, 12 en 13. 

Schrijf de antwoorden in je schrift/map.

vraag 11 behandeld

Communiceren doe je samen 2

Vraag 11

Waar staat de vraag?

Waar staat het antwoord? 

Antwoord: bestaat uit twee delen

• alinea 3:
• wereldverbeteraars lezen anderen de les (en dat vindt men irritant) (regel 21-23)
• alinea 4: 
• wereldverbeteraars geven je het gevoel dat ze negatief over je oordelen. (regel 30, 31)

Communiceren doe je samen 2

Vraag 12 - alinea 5

moeilijke begrippen: 

- bovengemiddeld moreel > verschil tussen goed en kwaad goed kennen en zich zo gedragen.

- gutmensch > Duits voor 'goed mens'

- GeenStijl > een activistische Nederlandse actualiteitenwebsite. De site verzet zich tegen politieke correctheid

Tussenkopje boven alinea 5

•  Bescherming van het ego (regel 38)

Communiceren doe je samen 2

Vraag 13 

• Mensen blijven liever onwetend over de negatieve gevolgen van hun keuzes. Als iemand anders hier wél aandacht aan schenkt, wordt deze persoon negatief beoordeeld. Mensen gaan bovendien niet alleen op de boodschapper schieten, maar ook op de boodschap zelf. Ze zijn nog minder geneigd om aandacht te schenken aan de negatieve gevolgen van hun keuzes en aan het doen van duurzame aankopen. 

Communiceren doe je samen 2

• Vraag 14:
• Weet je de hoofdgedachte al? 
• Waar vind je die?

Communiceren doe je samen 2

Onderwerp of hoofdgedachte?

Het onderwerp van een tekst = het samenvatten van de tekst in één woord of woordgroep.

De hoofdgedachte van een tekst = onderwerp + hoofdzaken in één zin.

• Tekst bekijken, inleiding + slot lezen

• Hele tekst lezen

Wie vind jij een echte wereldverbeteraar? Dit kan een artiest, sporter, influencer, je buurman of je oma zijn. Je schrijft een tekstje waarin je uitlegt op welke manier deze persoon de wereld een beetje mooier maakt. 

Schrijf in je map/schrift:

1. Schrijf het onderwerp van je tekst op. Dit is de naam van de wereldverbeteraar die jij gekozen hebt.  

2. Bedenk een hoofdgedachte bij je tekst. 

3. Leg in twee alinea's uit waarom deze persoon een wereldverbeteraar is. 

4. Schrijf een titel boven je tekst. 

Overleg alleen fluisterend met diegene naast je. 

Klaar? Lever je opdracht in via Teams.

Beantwoord de volgende vragen in je schrift:

1. Wat is de definitie van het onderwerp?

2. Wat is de definitie van de hoofdgedachte?

3. Wat zijn de voorkeursplaatsen voor het onderwerp?

4. Wat zijn de voorkeursplaatsen voor de hoofdgedachte? 

Schrijf in stilte

Huiswerk:

Zoek en neem (digitaal) mee:

column, ingezonden brief of rectificatie