1.E Spannende verhalen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

1.E Spannende verhalen

Programma

-Huiswerk controleren + nakijken	10 min
-Spannende verhalen	10 min
-Zelfstandig werken	15 min

Huiswerk nakijken + controleren

1.c Structuur en verbanden

Maken opdracht 3 t/m 13

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je kent spannende genres en enkele technieken voor spanning in verhalen;
• Je kan technieken voor spanning in een verhaal herkennen;
• Je kan uitleggen waardoor een verhaal spannend wordt;
• Je kan een fragment schrijven waarin je enkele spanningstechnieken gebruikt. 

Spannende verhalen

Een onweersbui, piepende deuren, brekend glas en iemand in het nauw. 

Spanning wordt veroorzaakt door een probleem of avontuur van de hoofdpersoon. 

Er zijn verteltechnieken om een verhaal spannend te maken:

- Vooruitwijzing;

- Spanningsboog;

- Vertragen;

- Cliffhanger. 

Wat maakt een verhaal spannend?

Hoe maakt een schrijver een verhaal spannend?

Spanning

Alles wat je benieuwd maakt naar het vervolg of de afloop van een verhaal is spanning. Spanning zorgt ervoor dat je verder wilt lezen. Een schrijver kan veel technieken gebruiken om spanning op te bouwen. Hier volgen een aantal technieken. Schrijf ze in het kort op een blaadje.

Spanning

De hoofdpersoon bevindt zich in een bedreigende situatie of gevaarlijke omgeving (ruimte). Denk hierbij niet alleen aan gebeurtenissen, maar ook aan relaties.

Spanning

Het verhaal krijgt een onverwachte wending: er gebeurt plotseling iets wat je niet had verwacht.

Spanning

De schrijver wekt bepaalde vermoedens in het verhaal. Je moet verder lezen om erachter te komen of je vermoedens juist of onjuist zijn.

Spanning

Een hoofdstuk eindigt met een cliffhanger, een onderbreking van het verhaal op een beslissend moment.

Bijvoorbeeld: bij de aflevering van GTST net voor de zomer. Of zoals in het filmpje bij Pretty Little Liars

In dit tweede fragment uit Pretty Little Liars is de cliffhanger een schokkende gebeurtenis of onthulling. Deze cliffhanger volgt vaak nadat het lijkt alsof alles weer goed is gekomen, en komt daarom extra hard binnen bij de kijker. 

Spanning

De ontknoping van het verhaal laat op zich wachten,

er is sprake van uitstel.

Let op de technieken van spanning die gebruikt zijn. Schrijf deze op in je schrift.

Welke technieken heeft de maker van de trailer toegepast om het verhaal extra spannend te laten overkomen?

Spannende verhalen

Thriller	Er dreigt steeds een enorm groot gevaar, terwijl de mogelijke slachtoffers het gevaar niet zien aankomen of niet serieus nemen.
Detective	Een detective moet een raadselachtige misdaad, meestal een moord, oplossen. Er zijn meerdere verdachten. De vraag is wie de misdaad heeft begaan en waarom.
Misdaad	Het voorbereiden en plegen van misdaden, de strijd tussen bendes onderling om de macht en het kan-en-muisspel met de politie.
Horror	Angstaanjagende wezens die onschuldige mensen iets ergs willen aandoen.

1.E: Spannende verhalen

Gezamenlijk opdracht 1 en 2

De kick

Lees hieronder de achterflaptekst van De Kick. 

- Het doel van een achterflaptekst is de lezer aansporen om het verhaal te lezen. Ben je nieuwsgierig geworden naar dit verhaal?

De zestienjarige vrienden Peter, Maurica, Steef, Danny en Frist wonen in een chique buurt. Ze hebben alles wat hun hartje begeert, maar ze vinden hun leven saai. Geïnspireerd door een actiefilm besluiten ze een wraakactie uit te voeren. Na deze actie raken ze verslaafd aan de adrenalinekick. Verslaafd aan de spanning, de angst en het gevaar. Om de beurt kiezen de jongens een nieuw slachtoffer. Ze gaan steeds verder en proberen elkaar te imponeren. Tot het gruwelijk misgaat.... 

De kick

- Helen Vreeswijk werd geïnspireerd door haar ervaringen als rechercheur. 'De kick' is een op waarheid gebaseerd verhaal. Maakt deze informatie dit verhaal je extra nieuwsgierig? Waarom?

De zestienjarige vrienden Peter, Maurica, Steef, Danny en Frist wonen in een chique buurt. Ze hebben alles wat hun hartje begeert, maar ze vinden hun leven saai. Geïnspireerd door een actiefilm besluiten ze een wraakactie uit te voeren. Na deze actie raken ze verslaafd aan de adrenalinekick. Verslaafd aan de spanning, de angst en het gevaar. Om de beurt kiezen de jongens een nieuw slachtoffer. Ze gaan steeds verder en proberen elkaar te imponeren. Tot het gruwelijk misgaat.... 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Hoofdstuk 1 paragraaf E, spannende verhalen, opdracht 3-12.
Hoe?	Oefenboek blz 20-23. Handboek blz 112-113.
Hulp?	Docent
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Dan ga je vast aan de slag met het leren van de woordenlijst. Zie daarvoor ook de toetsinstructie in Magister.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je kent spannende genres en enkele technieken voor spanning in verhalen.

Je kan technieken voor spanning in een verhaal herkennen.

Je kan uitleggen waardoor een verhaal spannend wordt.

Je kan een fragment schrijven waarin je enkele spanningstechnieken gebruikt.